1楼：匿名用户
第5段讲父亲洗脚的动作描写、
**颜色描写体现出
父亲吃苦耐劳，朴素。
台阶一课中,如此详写父亲洗脚,是要表现什么
2楼：匿名用户
说明父亲脚不干净，洗了一次脚，倒出的却是一盆泥浆，可见父亲生活艰辛，但不甘落后而做出的努力，表明父亲淳朴勤劳的特点，也形象逼真地写出了一个典型的常年辛劳艰辛，不甘落后的农民形象
3楼：课文你来说
如此详写父亲洗脚，说父亲的这双脚是洗不干净的，说明父亲的脚平时经常因为干活下地，饱经风霜，甚至泥土都深深烙进了双脚，这样详写是要表现父亲平时生活的艰辛。
4楼：匿名用户
说明父亲的脚不干净，洗了一次脚，倒出的却是一盆泥浆，可见父亲生活艰辛，但不甘落后而做出的努力，表明父亲淳朴勤劳的特点，也形象逼真地写出了一个典型的常年辛劳艰辛，不甘落后的农民形象
5楼：匿名用户
后来父亲的脚终于洗好了,终于洗出了脚的本色,却也是黄几几的，预示着父亲这样的穷苦劳动人民无论怎样洗刷都无法改变自己的本质，不会得到真正的地位
6楼：姑姑竞技场
突出父亲勤劳与辛苦，形象逼真地刻画了一个典型的常年，辛苦劳作的农民形象。
谢谢(*°?°)=3
7楼：匿名用户
要表明父亲的生活艰苦，不甘落后，勤劳淳朴的特点。
小学课文里有一课是写作者的爸爸洗脚的,名字叫什么啊
8楼：天枰女
《台阶》 父亲
bai的个子高，他觉得坐在du台阶zhi
上很舒服。父亲把屁股坐dao在最高内的一级上，两只脚板就容搁在最低的一级。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。
父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。
盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。
我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
台阶如此详写父亲洗脚，是要表现什么
9楼：
1 通过父亲洗脚这一细节描写，突出父亲一生艰苦，淳朴劳作的形象。（突出形象）
2深化主题 点明文章主旨
《台阶》课文详细解析
10楼：匿名用户
.整体把握
1．把握情节
父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。
父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。
2．“父亲”形象的特点
**人物形象，应该在通读的过程中，根据故事情节，一一列出人物思想性格的要点，然后整体思考，加以整理，看什么是性格的核心。
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
父亲是老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。
3．把握意蕴
①用人类需要层次论的角度：人都有获得社会和他人尊重的需要，提高地位，赢得尊重，是父亲最大的心愿。
美国心理学家马斯洛提出人类需要层次论，认为人的需要有五个层次，即：生理需要、安全需要、爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。
造新屋，当然首先是为了改善居住条件。但是，建筑物，无论大小，都具有人文性。大而至于紫禁城，处处显示着皇权的至高无上；小而至于民居建筑，“台阶高，屋主人的地位就相应高”。
这篇**着眼在台阶，写父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，就是对尊重的要求。尊重需要在第四层次上，是较高层次的需要，父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。
人的需要总是在自己视野的范围里，由比较而产生的。父亲看别人家高高的台阶，目光那么专注，他羡慕那个气派，他感叹“我们家的台阶低!”尊重的需要使他产生希望和理想。
人的需要又是建立在现实可能性的基础之上的。但是，现实的可能性，并非只是一年两年可能不可能，经过漫长的奋斗可以实现，也是一种现实可能性。父亲以他的力量，要造一栋有高台阶的新屋，可谓理想远大。
他的血管里有我们民族拼命硬干、坚忍不拔的精神。
需要一旦得到满足，就有一种幸福感。人逢喜事精神爽，看父亲在造屋的那些日子，多么兴奋，造台阶时，放起鞭炮，“他仿佛觉得有许多目光在望他”。“尊重需要”得到满足，他的心头充满喜悦。
②从生产力发展水平的角度：父亲创业之所以如此艰难，根源在于生产力水平低下。
这篇**固然讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇。
父亲造的新屋，规格并不很高，不过是屋基高些，台阶从**增至九级。但是他为此付出了大半辈子的辛劳。年轻时，三百来斤的石板一下子能背三趟，也没觉得花了太大的力气。
新屋造好，人也老了，身体也垮了。
**告诉我们，父亲创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后。现金收入的**是砍柴，起早摸黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累是如此艰难。
归根结底是因为农村经济极端落后。
**是以父亲的儿子为故事叙述者的，开头写父亲如何力大无比，壮实如牛，篇末写父亲腰也闪了，连挑水也不能胜任了。父亲终年辛劳，舍不得破费一星半点，连洗脚也是一年才洗一回，父亲这辈子过得多么艰难!**深沉地响着时代的呼唤，亿万农民的希望在于先进生产力，以此迅速改变农村落后面貌，结束老牛拉破车的日子。
二、问题研究
1．作者为什么在老屋的**青石板上用了那么多笔墨？
这篇**题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。
第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比。
第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。
第三，写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大**了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳**，可见台阶之低。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。
第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的穷困。
2．“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情？
为什么不作心理描写？
这篇**是用第一人称写的，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋画怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
3．为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？
详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。
父亲的神情写得很有特色。他奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的，他一辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子。作者微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。
这副喜悦的样子是非常个性化的。
4．为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以感觉若有所失。
11楼：匿名用户
《台阶》 课型：新授 课时：2 知识目标：
体会领悟父亲的情感与性格。 能力...可造台阶反而很详细，这是为什麽？
详略是由中心而定的。题目是“台阶”...
12楼：污水厂
求助编辑台阶目录
文章 书下注释
作者简介
台阶一文中关于父亲脚的语句有哪些进行欣赏
13楼：甜樱奶糖吖
说明父亲脚不干净，洗了一次脚，倒出的却是一盆泥浆，可见父亲生活艰辛，但不甘落后而做出的内努力，表明父亲淳朴勤劳的特点，也形象容逼真地写出了一个典型的常年辛劳艰辛，不甘落后的农民形象。
望采纳，谢谢
14楼：5566080滴
写父亲对台阶的要求，就
是对地位的要求，就是对尊重的要求。尊重需要在第四层次上，是较高层次的需要，父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。
这一段做了心理描写 就不符合整篇文章的形式构思了表现出父亲怎么样的思想感情
哎 我离开语文好多年了 一时之间不知道怎么说帮不了你 建议你去问问老师
不好意思啊 只能说全文表达的思想
台阶这篇课文第十三自然段表现出父亲什么心理
15楼：鹿菡初
表现出父亲羡慕，向往别人家的高台阶，同时也希望争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
16楼：染指无流年
请提供台阶全文
将题目补充完整
以便解答
台阶这篇课文第十三自然段表现出父亲什么心理
1楼 鹿菡初 表现出父亲羡慕，向往别人家的高台阶，同时也希望争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 2楼 染指无流年 请提供台阶全文 将题目补充完整 以便解答 台阶课文第十三段寄托了父亲什么思想感情 3楼 yiyo粉少 课文第十三段主要写了父亲辛勤砍柴为家里填补家用的情景，寄托了父...
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