1楼:段小妞丶
树叶:是花的陪衬,因为
树叶的翠绿,衬托出花的娇艳;
是树的鼻孔,因为树叶的呼吸,制造出所需的养分;
是根的眼睛,因为落叶的凋零,为根讲述世界的故事。
树叶:是小蚂蚁的大轮船;是小虫虫的被子;是小花猫的扇子;是大树的小宝宝;
扩展资料比喻是根据事物之间的相似点(思想的对象同另外的事物有了类似点),把某一事物比作另一事物(用另外的事物来比拟这思想的对象,即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境),把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显。
2楼:书籍娃娃
树叶是大树的头发
树叶是四季的天气预报员
树叶是生命的展现
树叶写句子一年级树叶什么的,什么的,什么的树叶像什么
3楼:匿名用户
松树树叶像绣花针,杨树树叶像颗心,梧桐树叶像手掌,银杏树叶像扇子,向日葵树叶是卵形.柳树叶披针形.
4楼:昆明送开业花篮
枫叶的树叶像手掌^_^
一年级语文《树叶》的全部内容
5楼:光辉
原文:天气凉了,树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会排成“人”字,一会排成“一”字。
啊!秋天来了。
扩展资料
《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点,描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象,表达了作者对秋天的喜爱之情。
全文有3个自然段,每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度,写出天空的蓝和高,以及雁阵的飞行方向和队形变化。
第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。
秋季景色优美,作者所选的景象都很具有代表性。课文有两幅插图,其中“落叶、雁群”与课文描述情景对应。“成熟的庄稼”“捧着松果的小松鼠”揭示了秋天更多样的特点,留给读者对于秋天美好的遐想。
6楼:想吃热麻辣烫
首先:小学一年级语文课文。
内容:长在树上,
树枝拿它
当扇子。
落在地上,
小虫拿它当被子。
漂在河里,
鱼儿拿它当花伞。
飞到天上,
小鸟拿它当风筝……
树叶说:
“大家都喜欢我,
我真高兴!”
讲述内容:这首儿童诗是本单元的第四课,全诗共五句话,写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐,大家都喜欢树叶,树叶与大家亲密、和谐的关系。课文想象丰富,语言朴实,富有童趣,为儿童喜闻乐见,诗中多出运用你人的写法,浅显易懂,朗朗上口,进而抒发作者对大自然的喜爱之情。
意义:树叶在时时刻刻的都在实现着自己的价值。
7楼:匿名用户
树叶长在树上,
树枝拿它当扇子。
落在地上,
小虫拿它当被子。
漂在河里,
鱼儿拿它当花伞。
飞到天上,
小鸟拿它当风筝……
树叶说:
“大家都喜欢我,
我真高兴!”
一年级的树叶就像什么
8楼:匿名用户
做一片美的叶子
备课日期9月10日教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的9个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、通过朗读,欣赏叶子的外形之美,感悟叶子的内在之美,学习做立足本职、无私奉献的人
一年级说一说,树叶是什么样子
9楼:证道之声
树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分:叶片——大都宽阔而扁平,适于接受阳光的照射。
叶柄——支持这叶片,并把叶片和茎连接起来。托叶——保护幼叶。(有些植物没有托叶,有些植物的托叶很早就脱落了。
小学一年级语文上册什么树叶像什么东西
10楼:匿名用户
树叶像扁舟
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11楼:zhaoyahua爱悔
树上的一片树叶像扁舟
填空题,小学一年级树叶落在什么么上?
12楼:学习小霸王
大地上房屋上
头上手掌上
望采纳,谢谢!
小学一年级课文树叶是排比句吗
13楼:匿名用户
绿色娃娃指的是:树叶娃娃、秋苗娃娃、小草娃娃。原文建议翻看课本查看,《绿娃娃》是鄂教版小学语文第二册中的课文,网上暂未找到完整原文。
《绿娃娃》是一篇让孩子们能敞开心扉走进大自然,并享受快乐的诗歌。它用充满童趣的语言向孩子们传达着一个信息:大自然中的万物都和小朋友一起茁壮成长。
在让孩子们感受生命之美的同时,自然而然地学会要爱护身边的每一个绿娃娃。相信孩子们在清风白云、红花绿草的大自然中能体验到学习语文的快乐。这也充分体现了要求让学生多诵读儿歌、热爱自然、关爱生命、激发阅读兴趣的这一基本理念。
小学一年级生字笔顺大全,小学一年级汉字笔顺
1楼 破小孩7号 写字笔顺口诀 从上到下为主 从左到右为辅 上下左右俱全 根据层次分组 横竖交叉先横 撇捺交叉先撇 中间突出先中 右上有点后补 上包下时先外 下包上时先内 三框首横末折 大囗最后封底 分歧遵照《规范》 做到流畅美观 注 中间突出的字 如 山 小 办 水 承 等 上有点的字 如 犬 尤...
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