1楼:c上善g若水
学为人师,行为世范。
鞠躬尽瘁死而后已
桃李不言 下自成蹊
前人栽树后人乘凉
关于教师的名言:
● 仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》
● 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ——李商隐● 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
● 不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人
● 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——[美国]布鲁纳● 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ——孔子● 为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
——[前苏联]捷尔任斯基
● 教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林
● 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
● 古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修● 古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
● 一日为师,终身为父。——关汉卿
赞颂老师名言的八字成语
2楼:菠菜
一日为师,终身为父 学而不厌,诲人不倦。 随风潜入夜,润物细无声。
关于老师的八字成语大全
3楼:匿名用户
1、学为人师,行为世范。2、鞠躬尽瘁,死而后已3、桃李不言,下自成蹊4、 前人栽树,后人乘凉桃李不言,下自成蹊
táo lǐ bù yán,xià zì chéng xī【解释】。原意是桃树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人。
【出处】《史记·李将军列传》:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言虽小,可以喻大也。”
【结构】复句式
【用法】复句式;作分句;含褒义
【近义词】桃李不言,下自成行
【例句】明·程登吉《幼学琼林》第四卷:“桃李不言,下自成蹊;道旁苦李,为人所弃。”
赞颂老师的八字成语
4楼:翰林学库
描写老师的品质:
平易近人,宽宏大度,冰清玉洁,持之以恒,锲而不舍,废寝忘食,大义凛然,临危不惧,光明磊落,不屈不挠,鞠躬尽瘁,死而后已
描写老师的智慧:
料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三描写老师仪态、风貌:
憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕描写老师神情、情绪:
悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒描写老师的口才:
能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河来自历史故事的成语:
三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光老师优秀品质
(1)勇敢:赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归(2)勤奋工作:兢兢业业、勤勤恳恳
(3)勤奋学习:十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、(4)助人为乐:乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助(5)关心他人:无微不至、体贴入微
(6)公正严明:铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私(7)有恒心、有毅力:锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断
5楼:少爷的磨难
每年的9月10日是中国教师节。
教师节是我国仅有的包括**节、记者节在内的3个行业性节日。
关于赞美老师的八字成语
1、学高为师,身正为范。
出自著名教育家陶行知先生的名言;
2、学为人师,行为世范。
出自著名教育家、古典文献专家启功先生;“学为人师,行为世范”,短短八个字,庄重典雅,寓意深刻。
3、鞠躬尽瘁,死而后已。
出自诸葛亮的《后出师表》,意思为指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。多用来形容人的伟大。
4、桃李不言,下自成蹊。
桃李不言,下自成蹊是一个汉语成语,读音为táo lǐ bù yán,xià zì chéng xī,原意是桃树和李树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,便走成了一条小路。
5、前人栽树,后人乘凉。
可用来形容前人的恩惠或形容生态环境保护的重要性。前辈栽的树,要过几辈后才能长大成荫,后人才能乘凉,说明树木成长需要较长的时间。
6、教书育人,桃李天下。
6楼:匿名用户
1、学为人师,行为世范。
2、鞠躬尽瘁,死而后已。
3、桃李不言 ,下自成蹊 。
4、前人栽树,后人乘凉。
5、一生为师,终身为父。
6、教书育人,桃李天下。
7楼:小周子
1、前人栽树,后人乘凉。
2、桃李不言,下自成蹊。
3、教书育人,桃李天下。
4、鞠躬尽瘁,死而后已。
5、学为人师,行为世范。
8楼:小小璀璨如星
一丝不苟,可形容老师做事认真。
9楼:塔跃任运恒
十年树木百年树人
【解释】
树:培植,培养。十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以使培育一个人才.
比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
【出处】
《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”
【用法】
复句式;作分句;含褒义,表示培养人才很不容易
【示例】
西人都知道~,我们应该把培养人才这件大事抓好。
【故事】
春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年,帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革,使齐国成为“春秋五霸”之首。他的人才观是:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
”【原文】
一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。
关于老师的八字成语
10楼:美秀时尚
1、前人栽树,后人乘凉。
2、桃李不言,下自成蹊。
3、教书育人,桃李天下。
4、鞠躬尽瘁,死而后已。
5、学为人师,行为世范。
关于“老师的”四字成语和八字成语分别有哪些?
11楼:
1、谆谆教导[zhūn zhūn jiào dǎo]:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
[出处]《诗经·大雅·抑》:“诲尔谆谆;听我藐藐。”
2、循循善诱[xún xún shàn yòu]:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。
[出处]《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人;博我以文;约我以礼;欲罢不能。”
3、诲人不倦[huì rén bù juàn]:诲:教导。 教导人特别耐心,从不厌倦。
[出处]《论语·述而》:“学而不厌;诲人不倦;何有于我哉!”
4、孜孜不倦[zī zī bù juàn]:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
[出处]《尚书·君陈》:“惟日孜孜,无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》:“性沉深好学,孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》:“乃更潜心典籍,孜孜不倦。”
5、尊师重道[zūn shī zhòng dào]:道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。
[出处]南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主;莫不尊师敬道。”
6、前人栽树,后人乘凉[qián rén zāi shù hòu rén chéng liáng]:比喻前人为后人造福。
[出处]: 明·胡文焕《群音类选·清腔类·桂枝香》:“那晓得三纲五常,只知道七青八黄,圆鸭蛋里棹桨,竹竿空长,肚里无粮,前人栽树,后人乘凉。”
7、桃李不言,下自成蹊[táo lǐ bù yán,xià zì chéng xī]:蹊:小路。
原意是桃树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人。
[出处]: 西汉·司马迁《史记·李将军列传论》:“太史公曰:传曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
8、鞠躬尽瘁,死而后已[jū gōng jìn cuì, sǐ ér hòu yǐ] :指恭敬谨慎,竭尽心力。
[出处]:明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》:“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁,誓勿蹶其门。”
关于老师的四字成语和八字成语
12楼:匿名用户
谆谆教导 、循循善诱 、不耻下问 、诲人不倦 、如沐春风 、良师益友、开山祖师 、师出有名、学无常师、好为人师、万世师表、能者为师
学高为师 ,身正为范
一生为师, 终身为父
三人行,必有我师
吾爱吾师吾更爱真理
13楼:匿名用户
1、为人师表:师表的意思是榜样,表率。指在人品、学问方面作别人学习的榜样。
2、学高为师 身正为范:学识高即为老师,身正才能为人示范。
3、一日为师 终身为父:表示古人教导我们要尊敬老师、重视老师的作用。
14楼:月底西厢
良师益友
桃李满门
一字为师 终生为父
鞠躬尽瘁 死而后已
15楼:问问
苦口婆心 呕心沥血
鞠躬尽瘁 死而后已
16楼:曾经的三中学子
万世师表、能者为师学高为师
赞美老师的八字成语
17楼:匿名用户
谆谆教导 、循循善诱 、不耻下问 、诲人不倦 、如沐春风 、良师益友、开山祖师 、师出有名、学无常师、好为人师、万世师表、能者为师
学高为师 ,身正为范
一生为师, 终身为父
三人行,必有我师
吾爱吾师吾更爱真理
鞠躬尽瘁死而后已
18楼:谯启鄂笑晴
1、前人栽树,后人乘凉。2、桃李不言,下自成蹊。3、教书育人,桃李天下。4、鞠躬尽瘁,死而后已。5、学为人师,行为世范。
形容老师的八字成语有哪些
19楼:u盾
诲人不倦huì rén bù juàn
[释义] 诲:教导;诱导;倦:厌烦。指教导别人而不知疲倦。
[语出] 《论语·述而》:“学而不厌;诲人不倦;何有于我哉!”
[正音] 诲;不能读作“huǐ”。
[辨形] 诲;不能写作“悔”或“侮”;倦;不能写作“卷”。
[近义] 谆谆教导 不厌其烦 循循善诱[用法] 含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 主谓式。
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