1楼：柳摇风
一天早上，松鼠先生醒来发现月亮掉在了他的屋檐上。松鼠先生根本顾不上赏月，在他的脑海里立刻浮现出一幕可怕的场景，因为被人当成偷月亮的贼，他被关进一个牢房的小房间里。
为了不被人误会，松鼠先生只有一个念头就是一定要把月亮弄走！松鼠先生倾尽全力，终于把月亮从他的屋檐上推了下去。
一天早上，刺猬突然惊醒了，因为月亮掉到了他的背上，被他的刺牢牢地扎住了！松鼠先生告诉刺猬如果有人发现他偷了月亮可就糟糕了！他们只有一个念头，一定要把月亮弄走！
松鼠先生帮着刺猬千方百计地甩月亮。山羊先生走了过来看热闹，不料，月亮插在了他长长的角上。山羊先生甩啊甩，角却牢牢地扎在了树干上！
刺猬挂在了月亮上，月亮插在了山羊先生的角上，他的角又插在了树干上，月亮被损坏了，并且还被穿了两个洞，现在一片混乱。
也许山羊不会被抓走，也许一切都还可以解释清楚，也许月亮上的洞还能补好。松鼠先生抱着这样的幻想。第二天早上，这最后的幻想也破灭了，一群老鼠拥蜂而至将变了味儿的月亮啃得剩下一道月牙儿了。
这样山羊自由了，刺猬自由了，老鼠吃饱了，可是月亮被严重损坏了！大家只有一个念头就是一定要把月亮弄走！让它回到天上，那里才是它的家。
于是“罪犯们”齐心协力，老鼠们拉着刺猬，刺猬拉着松鼠先生，松鼠先生拉着山羊先生，山羊先生拉弯一棵小树，终于，他们用这张弓将月亮弹到了天上。
现在，月牙形状的月亮终于又出现在了天上，小动物们仰望着月亮，在心里说：快点，快点变回以前那个样子吧。
通过这个故事让我明白：遇到困难只要大家齐心协力，再大的问题也会变得渺小。
松鼠先生和月亮读后感100个i字
2楼：鹅子野心
一天早上，松鼠先生醒来发现月亮掉在了他的屋檐上。松鼠先生根本顾不上赏月，在他的脑海里立刻浮现出一幕可怕的场景，因为被人当成偷月亮的贼，他被关进一个牢房的小房间里。
为了不被人误会，松鼠先生只有一个念头就是一定要把月亮弄走！松鼠先生倾尽全力，终于把月亮从他的屋檐上推了下去。
一天早上，刺猬突然惊醒了，因为月亮掉到了他的背上，被他的刺牢牢地扎住了！松鼠先生告诉刺猬如果有人发现他偷了月亮可就糟糕了！他们只有一个念头，一定要把月亮弄走！
松鼠先生帮着刺猬千方百计地甩月亮。山羊先生走了过来看热闹，不料，月亮插在了他长长的角上。山羊先生甩啊甩，角却牢牢地扎在了树干上！
刺猬挂在了月亮上，月亮插在了山羊先生的角上，他的角又插在了树干上，月亮被损坏了，并且还被穿了两个洞，现在一片混乱。
也许山羊不会被抓走，也许一切都还可以解释清楚，也许月亮上的洞还能补好。松鼠先生抱着这样的幻想。第二天早上，这最后的幻想也破灭了，一群老鼠拥蜂而至将变了味儿的月亮啃得剩下一道月牙儿了。
这样山羊自由了，刺猬自由了，老鼠吃饱了，可是月亮被严重损坏了！大家只有一个念头就是一定要把月亮弄走！让它回到天上，那里才是它的家。
于是“罪犯们”齐心协力，老鼠们拉着刺猬，刺猬拉着松鼠先生，松鼠先生拉着山羊先生，山羊先生拉弯一棵小树，终于，他们用这张弓将月亮弹到了天上。
现在，月牙形状的月亮终于又出现在了天上，小动物们仰望着月亮，在心里说：快点，快点变回以前那个样子吧。
通过这个故事让我明白：遇到困难只要大家齐心协力，再大的问题也会变得渺小。
红松鼠先生读后感
3楼：g肯定
makes the gentleman.
老鼠先生和冰豆读后感
4楼：匿名用户
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
《月亮是谁的》读后感
5楼：执念伊人
昨天晚上，陪孩子阅读《月亮是谁的》。这个故事讲的是：一只小巢鼠唯一的朋友月亮，有一天毫无征兆的便不见了。
小巢鼠很着急，到处寻找他的朋友月亮。鸭子说月亮在池塘里，小松鼠说月亮在树梢上，小野兔说月亮在山坡上，可是大家都没有找到月亮，月亮去哪儿了呢？大家开始互相责怪起来，觉得是对方偷走了月亮，直到一场大雨来临，大伙儿才在避雨中化解了矛盾，成为了好朋友，并且明白了“月亮是我们每一个人的”。
这个故事告诉我们：要做一个乐于分享的人，一个乐于分享的人，很自然地能够交到更多的朋友。其实生活中见到过很多不懂得“分享”的孩子，比如：
两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让给别的小朋友玩。这也不奇怪，如今的孩子大多是家中独苗，被人捧着护着，孩子在家是个“衣来伸手”的小公主，饭来张口”的“小皇帝”。从小养成成任性，执拗、自我为中心、独霸一方、唯我独尊的性格。
成长在这样环境中的孩子，渐渐凡事都以自我为中心、自私自利、斤斤计较，难以与人友好相处，在班集体中没有团队精神等一系列现象。
在生活中，有些孩子之所以不愿分享，大概是因为他觉得分享就没有了，这时要让孩子明白、理解、分享其实不是没有了，分享是一种互利。自己与别人分享了，别人也会以同样的方式回报自己。比如：
把玩具分享给同伴玩，同伴也会把玩具给自己玩，这样就可以玩两个不同的玩具。过生日时，请小朋友吃蛋糕，同伴也会回报给你快乐的笑脸、真心的祝福。这样就在吃的过程中，无形中就培养幼儿的分享的行为，体验分享的快乐，让孩子感受到交往的乐趣。
另外，分享能使孩子更快的成长，而且有利于屡清自己做事的思路，做事更有条理性。
我们做家长的，有必要在家庭氛围中构建一种爱的和谐的分享的氛围。要让孩子明白分享不只是一种行为方式，更是一种美德。而让孩子学会分享，关键在于天长日久的体验。
比如让孩子明白，自己有5个苹果,自己全部吃完就只能尝到一种水果味道。假如自己吃一个，余下的4个分享给其他小朋友，那么，你就可能会收获香蕉，草莓，乃至冰激凌的不同口味。最主要的交到了新朋友，收获了友谊。
比如你有什么开心的事情，分享给别人后，你的快乐就会加倍。比如你孤单或者是心情不好的时候，说出来和朋友分享了，你的心情就好多了，你的烦恼就会不异而飞或减半。其实生活中还有很多这种例子，真的是处处皆学问！
美国心理学家威廉·杰姆斯曾说过：“人性最深处的需要是渴望得到别人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”孩子也一样，因此，不管孩子是物质分享还是精神分享，当孩子一旦有了分享行为，父母就应当及时给予孩子适当的肯定。
及时用鼓励、赞赏、奖励向孩子点头、微笑、竖起大拇指等方式的方法来强化孩子的分享行为。
常言道：孩子是父母的影子，他们对大千世界的最初认识源于父母，为人处事的言行举止都是父母的“翻版”。因此，为人父母的一定要为孩子做个好的榜样。
后记：吾儿在平常生活中，还算懂得跟人分享（珍爱物品偶尔除外）。自昨晚看过《月亮是谁的》这本书，结合自己日常感悟，便有了这篇读后感（注：
母亲篇），以此来激励自己！更愿意以此分享给校讯通家人们！教育孩子的路上，我们共同前行！
一、二年级看的书
6楼：匿名用户
我也是这样 爱莫能助 我已经高一了。。。抓语言从小抓吧
7楼：模具狼群
少儿必读·少二朗读专练
作文我唯一的松鼠读后感800字
8楼：小章鱼
曾经想过很多很多，想过像太阳那样，高高地挂在天上，带给大地光明和温暖，只等月亮来把我叫醒；想过像椰子那样，既不像芭蕉也不像棕榈，只管活出自己，只管成熟后掉落在地上；想过像风儿那样，春天来了，就去和柳枝玩捉迷藏，到了秋天，就送枫叶离开家，去外面拼搏。到了最后，我想要飞翔。
我想飞，想要像小鸟那样，自由地在在空中飞。没有难懂的数学公式，没有枯燥的英语单词，也没有难背的文言文，更没有沉甸甸的书包。有的只是一望无际的大草原和万里无云的天空，飞累了，就在树枝上停下，唱几首小曲，渴了，就落到青蛙住的那口井上向青蛙要点儿水喝，饿了，就飞到棉花糖做的白云上，吃点儿棉花糖。
呵！做小鸟的滋味真爽。
我想飞，想要像蝴蝶那样美丽的飞。想象着翩翩的舞姿和惊艳的外表使我获得了“百花仙子”的称号。在某个春天到来之际，我也正好破茧成蝶，这时，我会在百花当中展现我优美的舞姿，赢来无数的掌声。
我想飞，想要像流星那样，在静谧的夜空中飞。从天的那边飞向天的这边，我飞过的痕迹在夜空中呈现出一道优美的孤线。虽然短暂，却给人们带来美丽，幸福，我足矣。
我想飞。想要自己长出一对翅膀。当想念母亲时，我就可以自己飞到母亲所在的地方。
当弟弟过生日时，我要飞到天空中，摘一颗最美的星星给他。当我在地球玩腻了时，我会飞到宇宙中，去领略宇宙中的美，我会带些东西回来，将它们送给科学研究所研究。对了，我还要到宇宙中清扫天空垃圾。
我想飞。想要在天空中飞，想要在花丛中飞，也想要飞向宇宙；我想飞，想要飞得自由，想要飞得美丽，也想要飞得有价值。
最后的最后，我终于实现了飞。
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1楼 匿名用户 看哪，犹大支派中的狮子 有羔羊站立 启五5 6 在耶稣 的一生中，特别是在他的受苦和死亡上，他以狮子和羔羊的形象看似矛盾地显现。在残暴的敌人手中他显为羔羊，如羔羊在一只吼叫狮子的爪中，在它吞噬的颌间。他是一只羔羊，确确实实被这只狮子所杀，然而同时，作为犹大支派的狮子，他征服，胜过撒但...
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1楼 探险赢好礼 从结构上看 一篇读后感至少要有三个部分的内容组成 一是要介绍原作的篇名内容和特点 二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价 也就是概括地谈谈对作品的总体印象 三是读后的感想和体会 即一是说明的部分 二是要有根据评价作品的部分 三是有感而发 重点在 感 字上 读是写的基础 ...
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1楼 灿星wk希望 读《鲁迅》有感 《鲁迅》 这篇 是我迄今为止，在所有读过的 中最喜欢的一篇 。也是我体会最深刻的一篇 。 通过阅读《鲁迅》这篇 ，我深知当时鲁迅是一个不怕困难 坚持不懈，有抱负 有思想 有追求的进步青年。 早 字刻在鲁迅的心中，同时也在我心中留下深深烙印。 记得在上六年级时，发生...