1楼：匿名用户
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：
重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
2楼：麦霸时代鲨
活动目标：
1、使幼儿知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪。
2、学习用团点、勾线的方法画出小蝌蚪的形状。
活动准备：
1、《小蝌蚪找妈妈》挂图。
2、作业纸，棉签、颜料。
3、青蛙、蝌蚪、金鱼、大白鹅、乌龟、鸭子等头饰若干。
小班科学跑步比赛延伸
3楼：匿名用户
设计背景：
小班幼儿看到各种鲜艳的颜色总是很好奇，而颜色对幼儿的吸引也很大。本节活动《我是小小魔术师》就是结合幼儿对颜色的喜爱，利用魔术等幼儿喜欢的活动，采用让幼儿自己探索和与老师一起探索、图谱结合等方式加深幼儿对颜色的认识。让幼儿感受到颜色的变化多端，知道红、黄、蓝三种颜色两两混合就能变出紫色、橘色、绿色的颜色常识，丰富幼儿的生活经验，从而使幼儿明白色彩不仅仅在于颜料中，更存在于大自然和我们身边的事物中。
活动目标：
1、通过让幼儿自由探索，引导幼儿体验混色变化带来的快乐。
2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。
3、幼儿学习看图谱说儿歌。
活动重难点：
幼儿在做做玩玩中知道混色后的结果，并尝试说儿歌。
活动准备：
1、红黄蓝**
2、红黄蓝及其他颜色水粉颜料若干
活动过程：
一、情景：教师扮成魔术师导入课题
1、今天，我是一个小小魔术师，你们知道魔术师是干嘛的呀？我带来了颜色宝宝，我今天要用他们给大家表演一个魔术。
2、师幼认识颜色（主要认识红黄蓝）。
二、幼儿自由探索颜色，初步感受颜色。
请小朋友们自己使用水粉颜料自由涂鸦，问：你们有什么发现。
三、师带领幼儿一起观察颜色，初步感知混色。
1、将红、蓝倒入一起，幼儿观察变色）孩子们，你发现了什么？
2、为什么会变成紫色（在里面加了蓝色）。紫色像什么呀？幼儿自由发表想法。
3、用**（红色宝宝和黄色宝宝拉手变成紫色宝宝）将实验过程表示出来。
四、请幼儿与老师一起实验，激发幼儿探索的欲望。
1、师幼一起操作将红色和黄色宝宝拉手，看看变化。
2、为什么会变成橘色（在里面加了黄色）。橘色像什么呀？幼儿自由发表想法。
3、同样也用**表示出来。
五、幼儿自己操作黄色和蓝色宝宝拉手的实验，师指导。并用**表示。
六、师幼一起看图谱念唱儿歌，并以游戏"猜出下一句"结束活动。
自我评析：
我结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点，因此我选择了一节科学活动《我是小小魔术师》。这节课的目标是1、通过让幼儿自由探索，引导幼儿体验混色变化带来的快乐。2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。
3、幼儿学习看图谱说儿歌。
小班科学小猪快跑教案
4楼：为什么会是他哦
<教案一般书写分为四个步骤：第一部分；开始部分，也就是导入；第二部分基本部分（也就是授课的过程）；第三部分结束部分（教师小结活动）；第四部分延伸部分。别忘了最后还有课程评析。
幼儿园跑步比赛教案
5楼：匿名用户
一、活动目标
1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
二、活动准备
1、幼儿人手一张报纸。
2、韵律操**的磁带及录音机。
三、活动过程
（一）、开始部分
1、幼儿入场，做准备运动。
幼儿手拿卷好的报纸，在**声中有精神地入场。
2、准备运动：韵律操。
幼儿在教师的带领下，听着**有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。
（二）、基本部分
1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。
2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。
4、幼儿再次自由尝试数次。
5、复习游戏《冲过封锁线》。
发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。
（三）、结束部分
教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在**声中步回教室。
小班小猪盖房子科学教案详案
6楼：絔依渃雪
活动目标：
1、能在语言的提示下快速躲闪跑。
2、在教师的带领下学做模仿操，能协调地做动作。
3、学习合作搬运物体造房子。
活动准备：
大型积木（可拼插、围合成房子）。
活动过程：
1、准备活动：教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。
猪小弟呀猪小弟，清早起来做游戏。（做起床模仿动作。）走一走呀走一走，走一走呀走一走。
（踏步走。）蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。（做向下蹲。
）摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。（一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右。）吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来散步。
（挺着肚子朝前走。）跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。（做跑的动作。
）跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。（做拍手的动作。）
2、共同建房子。
“春天来了，我可爱的猪宝宝们都长大了，妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子，你们愿意和妈妈一起建房子吗？”
教师引导幼儿合作搬运积木，运用拼插、围合等方式建造一座房子。
3、创设情境，组织幼儿进行游戏。
一位教师扮大灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。“其他教师和幼儿一起回答：“我们不怕你，我们有房子。”大家一起躲到房子里。
“大灰狼”边撞房子边说：“我用力吹，我用力推，我用力踢。”
房子坏了，“大灰狼”追赶“小猪”，教师带幼儿四散躲闪跑。
以“大灰狼”跑不动了结束游戏。
4、再玩一次游戏，提醒幼儿听教师的提示，不要乱跑。最后以齐心合力战胜“大灰狼”结束。
5、放松整理：小猪洗澡。
小猪们，我们一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂（小手放在胸前做画圈状）；二二三四，搓一搓（双手对搓）；三二三四，挠一挠（小手分别在身体两侧做挠痒状）；四二三四，冲一冲（边转圈边扭一扭）。香香小猪洗好了！
小班教案 我和沙漏来赛跑
7楼：贵族吐司
设计意图： 在上次活动感知各种球的颜色、大小和材质的不同的基础下，进一步让幼儿感受用力大小、坡地高低、球的大小与球滚动的速度有关系。并在和球追逐的过程中体验追逐跑的乐趣。
活动目标： 1、在自由滚球的过程中，感受球滚动的特性 2、练习追逐跑，体验追逐跑的乐趣 活动准备： 1、** 2、大沙漏一个，小沙漏若干 3、手工制作的两个高低不同的坡 活动过程：
1、导入 师：看，老师这里有一个什么呀？ 幼：
皮球 师：我们跟他做游戏好不好 幼：好 2、球球做运动 （**起）边说边做 师：
小朋友们，和老师一起做 球儿球儿点点，1、2 , 1、2 ，1—2 （点头） 球儿球儿转转，1、2 , 1、2 ，1—2 **身） 球儿球儿跳跳，1、2 , 1、2 ，1—2 （跳跃） 球儿球儿跑跑，1、2 , 1、2 ，1—2 （慢跑） 3、球儿滚一滚 师：（先滚一下球）咦，老师现在有一个疑问，怎样才能让球滚得快一点呢？ 幼：
用力一点 师：好，老师试试。
哇，真的呀，小朋友真聪明！ （引导幼儿感受用力大小与球滚动的速度有关系） 师：（拿出2个坡）小朋友们你们看老师手里的坡，你们发现他们有什么特点呀？
幼：一个高，一个低 师：那老师现在把这两个小球从分别从这两个坡上滚下去，你们猜哪个小球滚得快呢？
幼： 师：你们看，在高一点的坡上的小球滚得快 （引导幼儿感受坡地高度与球滚动速度之间的关系） 师：
（拿出一个大球、一个小球）你们猜，是大球滚得快还是小球滚得快？ 幼：大球 师：
（示范）哇，小朋友真聪明，说对了。 （引导幼儿感受球的大小与滚动速度之间的关系） 4.我和球儿来赛跑 师：
（把小球放到耳边做说悄悄话状） 刚刚小球跟我说，他要和小朋友们比赛跑步，你们敢不敢比一比呀？ 幼：敢~ （教师滚球，幼儿跑，看谁先到达目的地） 小二班健康、科学活动《我和球儿赛跑》的课后反思 在上次活动感知各种球的颜色、大小和材质的不同的基础下，进一步让幼儿感受用力大小、坡地高低、球的大小与球滚动的速度有关系。
并在和球追逐的过程中体验追逐跑的乐趣。发现像球球做运动这类模仿的环节孩子们比较喜欢，而且学的比较快。当然猜一猜哪个球速度快和“我和沙漏来赛跑”环节孩子们也玩得很开心。
总之这次活动还是挺成功的。孩子们即感受用力大小、坡地高低、球的大小与球滚动的速度的关系也体验了追逐跑的乐趣。
奔跑吧兄弟为什么鹿晗会弹彩虹
8楼：盈紫雪
我之前也不知道鹿哥会弹钢琴噢，只能说鹿哥还有更多才艺等着我们去挖掘
9楼：后觉
因为兴哥和二凡以前合唱过彩虹
10楼：吴世色混
可能是在**当练习生的时候学过。
11楼：匿名用户
楚山孤。
洛阳亲友如相问
幼儿园小班做早操孩子们喜欢跑怎么班
12楼：匿名用户
1、教幼儿学习模仿操，帮助幼儿模仿学习整节操的动作。2、初步培养幼儿做操的兴趣。活动准备：幼儿开好小火车到户外。活动过程：
一、开始部分。1、教师带领幼儿“**车”进入场地进行走、跑练习。将地上的大圈当做“铁轨”**车慢慢地走走、跑跑，逐渐走成圆形队伍。
教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑，教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师：(边带着幼儿**车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)
二、基本部分。
1、学习模仿操。
教师示范操节。教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏，引起幼儿学操的兴趣。
教师：今天的天气真好，我们一起来做做操吧!早上天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂;弯弯腰，弯弯腰;踢踢腿，踢踢腿;蹦蹦跳，蹦蹦跳;天天做操身体棒!
你们想做操吗?(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒，所以我们每天都要锻炼身体。
幼儿小班科学教案春天的讯息,幼儿小班下册社会科学教案《春的脚步》
1楼 匿名用户 活动目标 1 初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。 2 乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。 活动准备 1 选择一处植物较多并有迎春花的地方。 2 日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。 3 春天的 。 活动过程 一 谈话导入。 1 小朋友，你们知道现...
小班科学我爱吃什么教案及说课稿,小班科学小动物爱吃什么教案说课稿
1楼 砂粒 《我们吃什么》说课稿 一 说教材 教材体系 今天我说课的内容是苏教版《科学》教材小学四年级上册第四单元 吃的学问 单元的第1课《我们吃什么》，《吃的学问》单元是根据《科学 3 6年级 课程标准》中的 物质世界 和 生命世界 里的 生命与物质 的相应条文编写而成。 这一课是在学生对自己平时...