1楼:百度用户
美,实在是太美了。我不知
道法国的布丰是怎样写出这样一种美丽的天鹅的。
读这篇文章,刚一开头便被天鹅的美吸引在里面。我不知道为什么,感觉天鹅在布丰的笔下就是很美,我却说不上来它美在什么地方。
我只能将布丰的形容词一个一个划出,原来天鹅的美可以这样形容的:天鹅是“优雅的”,“妍美的”,“高贵而柔和”的,“妍丽”的,“俊秀”的,“圆润”的,“皎洁”的,“宛转的,传神的”,“雍容自在”的,“百看不厌”的;“忽而兴致勃发、忽而悠然忘形”。
如果我要描写天鹅,我可能只会看到天鹅的白,不光是我,我想大部分人也会这样。毕竟天鹅给我们的印象就是白。
作者也将天鹅比作船,这令我非常惊讶。“天鹅”和“船”虽说都在水上“航行”。可外表差别太大了啊。不过作者却将其和船的相同点合理的举了出来:
天鹅=船,颈子,胸脯=船头,腹部=船底,
身子翘起来时像船舳;尾巴=舵,脚=宽掌桡;
大翅膀就是帆了。
我看得心服口服,脑袋里浮现出正在游泳的天鹅,仿佛是一艘乘风破浪的船,只不过这艘“船”不受人控制,却更为自由罢了。赞同
法国布封的写的天鹅的读后感想一百字左右吧
2楼:匿名用户
美,实在是太美了.我不知道法国的布丰是怎样写出这样一种美丽的天鹅的.
读这篇文章,刚一开头便被天鹅的美吸引在里面.我不知道为什么,感觉天鹅在布丰的笔下就是很美,我却说不上来它美在什么地方.
我只能将布丰的形容词一个一个划出,原来天鹅的美可以这样形容的:天鹅是“优雅的”,“妍美的”,“高贵而柔和”的,“妍丽”的,“俊秀”的,“圆润”的,“皎洁”的,“宛转的,传神的”,“雍容自在”的,“百看不厌”的;“忽而兴致勃发、忽而悠然忘形”.
如果我要描写天鹅,我可能只会看到天鹅的白,不光是我,我想大部分人也会这样.毕竟天鹅给我们的印象就是白.
作者也将天鹅比作船,这令我非常惊讶.“天鹅”和“船”虽说都在水上“航行”.可外表差别太大了啊.不过作者却将其和船的相同点合理的举了出来:
天鹅=船,颈子,胸脯=船头,腹部=船底,
身子翘起来时像船舳;尾巴=舵,脚=宽掌桡;
大翅膀就是帆了.
我看得心服口服,脑袋里浮现出正在游泳的天鹅,仿佛是一艘乘风破浪的船,只不过这艘“船”不受人控制,却更为自由罢了.
求布封<天鹅》的读后感400字以上就好,急急急 10
3楼:蒙奇奇没小艺帅
哇哈哈哈同是一中人~~
4楼:七个四
99= =你这样我告诉容嬷嬷去
5楼:飞轮
who? 一中的。吗?
布封的《天鹅》表达了作者怎样的思想感情?
6楼:不丿言
表达了作者热爱大自然的这种思想,感情也是大作者的内心,真实表达。
布封的《天鹅》表达了作者怎样的思想感情
7楼:蔡传宝
我们主观上本想好好生活,可是客观上却没有好的生活,其原因是总想等待别人来改善生活。 不要指望改变别人自己做生活的主人。 希望能帮到你,采纳哦,
8楼:匿名用户
表达了作者对生活的一致性。
布封《天鹅》
9楼:邵村十八弯
课文节选:1。天鹅面目优雅、形状妍美,天性温和 高尚、尊严、仁厚 有威势,有力量,有勇气
2。因为天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉,一切都使人觉得它不同凡俗
不能调换位置,因为这句话表达人们的情感递进加深,先喜欢,再欢迎,然后赞赏,是一个深化的过程。而且这句话起到了起承转合的作用。
3。用比喻的手法形象表达天鹅在水中的雍容自在,这样显得更自然更贴切
4. 如果天鹅不能享受到足够的独立,使它毫无奴役俘囚之感,它就不会逗留在那里,不会在那里安顿下去
作者简介:布封(1707——1788),法国博物学家。生于蒙巴尔。
曾任法国皇家植物园园长,1733年选为法国科学院院士,1740年选为英国皇家学会会员。他是进化思想的先驱,主张物种的可变,提倡生物转变论,提出了“生物的变异基于环境的影响”原理。提出“缓慢起因”论。
创立了新地质年代学。最重要的著作是《自然史》。
布封于1753年6月23日当选为法兰西学士院院士,补已故院士桑思总主教兰格·碍·热尔日的遗缺;8月25日举行入院式。因演说内容是谈风格,所以后人称之为“论风格的演说”。
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