1楼：匿名用户
答案：1. （2分，不得超过３０字，意思对即可）“可燃冰”是一种海底大陆坡上的冰雪般固态甲烷气体的水合物。
2. （2分，意思对即可）
利：燃冰储层中所含的有机碳总量，大约是全球石油、天然气和煤等化石燃料含碳量的两倍；能很大程度解决能源问题。（1分）
弊：会导致甲烷气的大量散失，从而使大气中的温室气体含量急剧增加；“可燃冰”埋藏于海底的岩石中，不易开采和运输。（1分）
3.（3分）
作比较、列数字（1分）。具体、准确（1分）的说明了甲烷在导致全球变暖方面所起的作用巨大（1分，意思对即可）。
4．（2分）（学生按照第3段或第6段中的“大约”回答均可）
赵丽宏写的挥手阅读答案
2楼：雪雅馨箜
参***：
1．“‖”划分在“这是一个特定的历史性的动作”之前。第一层的表达方式是描写，第二层的表达方式是议论。第二段文字以抒情的表达方式热情赞美伟大品格，使描写、议论和抒情相结合，不仅深化了主题，也增加了场面描写的浓郁的抒**彩。
2．c3．议论。画龙点睛，揭示了毛主席“挥手”的深刻历史意义。
4．“无间”修饰“亲密”，具体写出了“亲密到没有距离的程度”。“无比”修饰“决心”，写出“决心非常之大，大到没有谁能比得上的程度”。“无上”修饰“英勇”，写出“非常英勇，达到了最高程度”。
主席挥手动作的深刻含意主要是通过这些修饰语对中心语加以强调，才得以充分显示的。
挥手赵丽宏赏析。全文的作者感情思想。
3楼：崭笆曼珞
在这本真挚诚恳、词美意切的作品中，作家对青少年读者历久弥新的关爱之情，跃然纸上，会在他们平静的心海投下斑斓彩石，荡出七色涟漪。爱、友谊、善良、同情、宽容、文学等一个个或宏大或细微的主题，发自独特的视角，融入在清新的文字中，对那些时有欢欣、时有迷茫，时有昂扬、时有消沉，时有喜悦、时有困惑的青少年学生及其父母们，是一部触动心弦的佳作，可以把读者引进美妙幽深的文学之门
赵丽宏挥手读后感
4楼：明天在**
是作家赵丽宏创作的一篇散文，赵丽宏(1951.2- ) ，当代著名散文家，诗人。中国作协全国委员会委员 、全国政协委员、上海市民进副主委、上海作家协会副主席、上海文学杂志社社长。
有十余篇作品收入中国大陆各地、香港和新加坡语文教材，是作品收入教材最多的当代作家。著作有散文集《风啊,你这弹琴的老手》、《生命草》、《维纳斯在海边》
小学课文《与象共舞》也是他的文章
山雨韵雨，是大自然中最常见的，作者围绕着“雨”，写了一篇优美的散文，让我感受到了山雨之韵。
作者用了时间顺序来描写山雨，还多次使用了比喻，拟人的修辞手法。 声韵
云雾，山风，伴随着蒙蒙的山雨，从山坡上，从山林里，悄悄地来了。沙啦啦，沙啦啦
作者在这里写出了雨来的轻柔。并不像阵雨那般突然，也没有像雷雨那般的声音，更不像平常的雨那样一下就是一天。她是柔和的，平静的，短暂的。
下雨了，在雨声里，山中的每一块岩石、每一丛绿草、每一片树叶、每一都变成了奇妙无比的琴键，而雨丝便是无数轻捷柔软的手指，落在树叶上、岩石上、蘑菇上。弹奏出了十分优雅，动听的小曲。每一个音律都是艺术家们无法用do、me、fa这些音符能描绘出来的。
色韵墨绿、翠绿，淡青、金黄山雨如同一支画笔，什么颜色都能画出来。渐渐地，所有的色彩便都融化到水淋淋的嫩绿当中了。这种清新的绿并不单调，在这些绿色之中，还有一些独特的颜色:
云雾的颜色，生命的颜色，还有幻想的颜色。这雨中的任何颜色，都很难在画家的调色板中出现。啊!
这惹人爱的绿。
余韵叮--咚--叮--咚，雨，悄悄地停了，雾，静静地散了，山中，也变得十分幽静，只有一只不知名的鸟儿在唱着欢快的歌，只有凝聚在树叶上的水珠在滴落。 叮--咚--叮--咚--叮
在作者笔下，这雨仿佛不是描述出来的，而是真正浮现在眼前的一幅情景，让人感觉像是置身于其中，流连忘返。
散文赵丽宏挥手的结构
5楼：匿名用户
我有我的对镜，看是否清醒？
相爱也相惜，相知也幸福，何必索取。
遥送祝福，江南风情，十里荷香，香绕身边。
挥手怀念我的父亲赵丽宏读后感
6楼：
“*****”初期的一天夜晚，“造反队”闯到我们家带走了父亲。和我们告别时，父亲非常平静，毫无恐惧之色，他安慰我们说：“我没有做过亏心事，他们不能把我怎么样。
你们不要为我担心。”当时，我感到父亲很坚强，不是一个懦夫。在“文革”中，父亲作为“黑七类”，自然度日如年。
但就在气氛最紧张的日子里，仍有厂里的老工人偷偷地跑来看父亲，还悄悄地塞钱接济我们家。这样的事情，在当时简直是天方夜谭。我由此了解了父亲的为人，也懂得了人与人之间未必是你死我活的阶级斗争关系。
父亲一直说：“我最骄傲的事业，就是我的子女，个个都是好样的。”我想，我们兄弟姐妹都能在自己的岗位上有一些作为，和父亲的为人，和父亲对我们的影响有着很大关系。
记忆中，父亲的一双手老是在我的面前挥动……我想起人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。他站在路上，远远地向我挥动着手，伫立在路边的人影由大而小，一直到我看不见……
第一次送别是我小学毕业，我考上了一所郊区的住宿中学，那是六十年代初。那天去学校报到时，送我去的是父亲。那时父亲还年轻，鼓鼓囊囊的铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。
中学很远，坐了两路电车，又换上了到郊区的公共汽车。从窗外掠过很多陌生的风景，可我根本没有心思欣赏。我才十四岁，从来没有离开过家，没有离开过父母，想到即将一个人在学校里过寄宿生活，不禁有些害怕，有些紧张。
一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，便忐忑不安地问：
“我们是不是快要到了？”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。
”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛，又说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，城里没有。这味道会使人健康的。
我小时候，就是在乡下长大的。离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开，“离开家的时候也是这样的季节，比现在晚一些，树上开始落黄叶了。
那年冬天来得特别早，我离家才没有几天，突然就发冷了，冷得冰天雪地，田里的庄稼全冻死了。我没有棉袄，只有两件单衣裤，冷得瑟瑟发抖，差点没冻死。”父亲用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。
在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。
在校门口，父亲拍拍我肩膀，又摸摸我头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。
”说完，他就大步走出了校门。我站在校门里，目送着父亲的背影。校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。
我想，父亲一定会回过头来看看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
挥手怀念我的父亲这篇课文的主要内容是什么？
7楼：晚风无人可问津
赵丽宏的《挥手——怀念我的父亲》主要内容是对父亲的怀念，对父爱的赞美。
8楼：郭德钢爱于谦
主要内容：这篇文章是作者在父亲去世后写的，作者在文中深深地缅怀父亲，回忆父亲的点点滴滴，一颦一笑，回忆自己和父亲生活在一起的日子。
9楼：世上只有妈妈孬
主要内容:一个月前父亲突然去世，但是我却没能见他最后一面。在父亲年轻的时候，曾经不断的努力为家乡为祖国做出贡献，他坚持要做一个正派的人。
我还清晰地记得我生命中的三次远足都是父亲送我，还记得父亲得过几次严重的病。父亲还极度的关注我写的书和文章，为我骄傲。我还清晰地记得和父亲的最后一次通话。
我深深地怀念父亲。。。
综上所述，这篇文章主要讲了作者的父亲去世了，而作者因为没能长久的陪伴父亲而感到遗憾。
10楼：北极雪
白鹅是一平篇写白鹅高傲特点可以从姿态、叫声、步态和吃相.这几个方面可以表现出鹅的高傲.所以这是一篇重点写了鹅的高傲.
11楼：匿名用户
这篇文章主要讲了作者的父亲去世了，而作者因为没能长久的陪伴父亲而感到遗憾。
赵丽宏的短文跳河全文的答案是什么
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赵丽宏的或作文《山雨》的,赵丽宏的资料或作文《山雨》的资料
1楼 匿名用户 赵丽宏1951年生，上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠 乡邮员 教师 县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。 大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，后为上海作家协会专业作家。中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。...
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