1楼：匿名用户
如果是为了导入要学习的课文，那就选取与课文相关联的材料，或与本课学习重点相联系的材料。如果是为了锻炼学生，则可以安排与学习内容有关的演讲或是讲成语故事或是说新闻等，可训练学生的表达能力。
2楼：不吃橘子不聪明
轻** 如三国的黎明 和兰花在一起 还有久石让的一些都不错 课前主要讲背景我觉得
3楼：彼岸开心
可以将一个名人刻苦学习的小故事
4楼：想
应该讲一些与你的课堂内容相关的东西，如字词，作家介绍等或文学常识
语文课课前三分钟讲什么好
5楼：匿名用户
这以前我高中也讲过,语文老师要你们讲,自然是要提高大家的语文水平和对语文的兴趣.也是为他上课做个热身,让大家把思维转到语文上来.所以你可以讲诗词,不要太难的太长的.
读一遍,解释下意思,最好诗词背后有什么小故事的,给大家讲讲,3分钟很快就过去了.注意不要讲得超时,不然语文老师打断你你就尴尬了.
给你个例子:菩提本无树,明镜亦非台.本来无一物,何处惹尘埃.
这首诗有一个故事:在南北朝的时候，佛教禅宗传到了第五祖弘忍大师，弘忍大师当时在湖北的黄梅开坛讲学，手下有**五百余人，其中翘楚者当属大**神秀大师。神秀也是大家公认的禅宗衣钵的继承人。
弘忍渐渐的老去，于是他要在**中寻找一个继承人，所以他就对徒弟们说，大家都做一首畿子（有禅意的诗），看谁做得好就传衣钵给谁。这时神秀很想继承衣钵，但又怕因为出于继承衣钵的目的而去做这个畿子，违法了佛家的无为而作意境。所以他就在半夜起来，在院墙上写了一首畿子身是菩提树，心为明镜台。
时时勤拂拭，勿使惹尘埃。这首畿子的意思是，要时时刻刻的去照顾自己的心灵和心境，通过不断的修行来抗拒外面的**，和种种邪魔。是一种入世的心态，强调修行的作用。
而这种理解与禅宗大乘教派的顿悟是不太吻合的，所以当第二天早上大家看到这个畿子的时候，都说好，而且都猜到是神秀作的而很佩服的时候，弘忍看到了以后没有做任何的评价。因为他知道神秀还没有顿悟。
而这时，当庙里的和尚们都在谈论这首畿子的时候，被厨房里的一个火头僧—慧能禅师听到了。慧能当时就叫别人带他去看这个畿子，这里需要说明的一点是，慧能是个文盲，他不识字。他听别人说了这个畿子，当时就说这个人还没有领悟到真谛啊。
于是他自己又做了一个畿子，央求别人写在了神秀的畿子的旁边，菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。有这首畿子可以看出慧能是个有大智慧的人（后世有人说他是十世比丘转世），他这个畿子很契合禅宗的顿悟的理念。是一种出世的态度，主要意思是，世上本来就是空的，看世间万物无不是一个空字，心本来就是空的话，就无所谓抗拒外面的**，任何事物从心而过，不留痕迹。
这是禅宗的一种很高的境界，领略到这层境界的人，就是所谓的开悟了。
弘忍看到这个畿子以后，问身边的人是谁写的，边上的人说是慧能写的，于是他叫来了慧能，当着他和其他僧人的面说：写得乱七八糟，胡言乱语，并亲自擦掉了这个畿子。然后在慧能的头上打了三下就走了。
这时只有慧能理解了五祖的意思，于是他在晚上三更的时候去了弘忍的禅房，在那里弘忍向他讲解了《金刚经》这部佛教最重要的经典之一，并传了衣钵给他。然后为了防止神秀的人伤害慧能，让慧能连夜逃走。于是慧能连夜远走南方，隐居10年之后在莆田少林寺创立了禅宗的南宗。
而神秀在第二天知道了这件事以后，曾派人去追慧能，但没有追到。后来神秀成为梁朝的护国法师，创立了禅宗的北宗。
6楼：匿名用户
讲一些现当代流行演讲师涉及的亲子教育，表示人人皆爱学生，很多人再**如何真正爱学生，让学生知道教育是全社会的事，当然要用小故事、小事例勾起责任当事人的责任感，要用爱心对父母、对自己、对老师、对学业，更对社会全文
7楼：幻之亭
在上课前我要说一点，我觉得，最重要的是，要有一颗平静的心，安定，专一，把注意力全转移到学习上。你要抛弃你的爱好先。你把自己想象成不食人间烟火的仙子，把一切看淡了，包括，喜欢某某，一些不必要的烦恼，不要太在意现在的形象，包括，发型，衣着等，自己拿捏个度。
安排时间也挺重要的，上课就认真上，记好笔记，要好好记住知识来，即使不喜欢某门功课，都要逼自己，想着：其实很简单，我觉得不错啊，好好听！！！用心把握课上的每一分钟
8楼：火五行
讲一些小故事，让大家不太紧张
9楼：快乐的小小邓邓
讲一讲你对新学期的看法
10楼：匿名用户
对自己的看法 以后想做什么工 作 等等之类的
11楼：常青
一些不为人知的语文知识，或经常错的。
eg ；骰（tou)子,不读 （shai）
12楼：匿名用户
我以前讲过一段历史知识 从南北朝到唐朝 穿插一些诗人和其背景 非常有趣 即使台下有想起哄者也无从下手 而且看起来非常牛
13楼：匿名用户
你在什么时候？
在那有没什么节日？
没得话可说一些新闻
14楼：揭蕾完海阳
很巧合,我所在的班级也在进行这活动哦
可以摘录一段新闻报道,加上自己的一点见解,讲给全班听读出你的摘抄,好文采的文章或语段
自己的一点生活经历
也可以是一段精辟有内涵的笑话,智力题
说话要响亮,能吸引人注意和提高信心的哦~
必要是可以利用黑板帮助你的小演讲
小小建议,希望有用
语文课前三分钟讲什么好呢？
15楼：一袋天椒
一些和课程有关的题外话最好，尽量不要单刀直入, 不然很难让人提起兴趣来的！
有什么文章是适合在语文课的课前演讲讲的，要有感悟！（不要太长的，大概三分钟左右，我要脱稿的）
16楼：匿名用户
罗斯福vs丘吉尔vs希特勒（选人和现在的选**其实道理都一样！）
[故事]美国新泽西州的一所小学里，一个由26个孩子组成的班级被安排在教学楼里一间很不起眼的教室里。他们都是一些曾经“失足”的孩子，有的吸过毒，有的进过少管所。家长、老师、学校对他们非常失望，甚至想放弃他们。
就在这个时候，一个叫菲拉的女教师接手了这个班。菲拉不像以前的老师那样整顿纪律，而是给大家出了一道选择题：选出一位在后来能够造福于人类的人。有三个候选人，他们分别是：
a．笃信巫医，有两个**，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命。
b．曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大约一公升的白兰地，而且有过吸食鸦片的纪录。
c．曾是国家的战斗英雄，一直保持素食的习惯，不吸烟，偶尔喝一点啤酒，年轻时从未做过违法的事。
大家都选择了c。
菲拉公布答案：a是富兰克林罗斯福，担任过四届美国**；b是温斯顿丘吉尔，英国历史上最著名的首相；c是阿道夫希特勒，法西斯恶魔。
巧问妙答
法国作家雨果在写完名著《悲惨世界》后，将书稿交给了一个出版商。稿子寄出很多时间没有回音，于是他在信纸上画了一个很大的“？”寄给了出版商。
过了几天，出版商回信了，雨果拆开一看，上面什么也没有，只有一个“！”
雨果知道有希望了，果然，他的《悲惨世界》获得了很大的成功。
文豪与蚊子
美国作家马克.吐温到某地旅店投宿.人家早告诉他此地的蚊子特别厉害,他在服务台登记的时候,一只蚊子正好飞过来.
他对服务员说:"早听说此地的蚊子特别厉害,果不其然,它竟然会预先来看看我的房间号码,以便夜晚光临,饱餐一顿."服务员听了不禁大笑.
结果这一夜他睡得非常好,因为服务员也记住了他的房间号码,认真得做好了所有该做的事.
狼与鹭鸶
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他
取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答
说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？”
这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
小男孩与蝎子
有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，
便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱
蜢也会统统失掉。”
这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。
掉在井里的狐狸和公山羊
一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得
口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中
暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快
下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛
饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个
方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都
得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一
跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头
对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之
前就盲目地跳下去。”
这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。
17楼：那是爱灬
我觉得把。最好是记叙类的文章 ，或者富含哲理的，你可以去读者里面找找。林清玄的文章很不错呢。
18楼：匿名用户
感恩 挫折 毅力 自信等话题内容的文章都可以
想问一下大家，语文课课前三分钟应该表演什么。。不要唱歌。。。。也不要讲笑话。。
19楼：哈萨里
语文课前三分钟，你可以搜一下有名的诗句，进行朗读，也可以讲一个有哲理的小故事，祝你明天成功。
20楼：词中老杜
当然是语文演讲，讲点与语文学习或有哲理的事。
21楼：马头堡
高大上的有历史典故，名人轶事，诗词歌赋，接地气的有时事热点，人文地理，语文讲究的是用词准确，造句优美，结构严谨，意境深远，只有短短三分钟，精简精简再精简。
语文课课前三分钟可以说一些什么？要有趣的。
22楼：漂浮的彩云
说说自己曾经做过的傻事，比如小时候不懂事，拿小鸡当小鸟，训练小鸡飞翔的事呀。
23楼：匿名用户
成语故事、对联故事、地名或建筑物名的来历或传说，这样在找的过程中也能学到知识。
24楼：罗时剑
可以说说最近社会上发生的一些新闻啊，发表一下自己的看法
语文课前三分钟讲什么啊？
25楼：匿名用户
我们初中是这么做的：在后面黑板上抄上诗词，在语文课代表的带领下，朗诵诗歌。这样既利用了，上课前那几分钟的时间，又丰富了语文知识。两全其美的事情，何乐而不为呢？
26楼：匿名用户
初中语文教学的首要任务是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力.也就是说,必须让学生具备听说读写祖国语言文字的能力.同时,语文又是实践性很强的 课程,应注重培养学生的语文实践能力.
而在这四种能力中,"说"则是一种最主要的语文实践能力,是人们交流思想、传播信息的主要形式。
语文课前三分钟演讲主题,语文课前三分钟演讲，要是成语（简洁易懂的）
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