1楼：翁的工作
几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的（个数）决定，当负因数的个数是（奇数）时，积的符号为（负）；相反，当负因数的个数是（偶数）时，积的符号为（正）。
2楼：匿名用户
个数 奇数个 负数 偶数个 正数
3楼：匿名用户
个数 奇个数 负号 偶个数 正号
几个不为零的有理数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数的奇数个时，积为 。当负因数有偶数个时积
4楼：刘向阳盼盼
几个不为零的有理数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数的奇数个时，积为(负数) 。当负因数有偶数个时积为（正数）
5楼：匿名用户
奇数个的时侯积为负，偶数的时候积为正，明白了？
几个不为0的有理数相乘,积的符号由什么的个数确定,负因数的个数为偶数时,积为多少;负因数的个数为奇数...
6楼：雨中漫步
负因数的个数来确定。
如果负因数的个数是奇数个，乘积为负。
如果负因数的个数是偶数个，乘积为正。
7楼：匿名用户
积的符号由负因数的个数数确定
负因数的个数为偶数时,积为正数
负因数的个数为奇数时,积为负数
因为 负数 乘以 负数 = 正数
所以只要负数个数是偶数，就可以将他们两个两个放在一起，那么结果就是正数了
对于负数是奇数，还剩下一个没有配对，所以就是负数希望以上有帮助，请采纳！
8楼：匿名用户
负因数的个数确定，负因数的个数为偶数时,积为正;负因数的个数为奇数时,积为负数
9楼：匿名用户
积的符号由负数的个数决定；负数个数为偶数积为正，负数个数为奇数，积为负
10楼：earth木兮
几个不为0的有理数相乘,积的符号由 (负因数 )的个数确定
负因数的个数为偶数时,得数为积的 (绝对值)
负因数的个数为奇数时,得数为积的 (绝对值) 的相反数
几个不是0的数相乘,积的符号由_____的个数决定.当负因数的个数是_____时,积是正数;当负因数的个数是____时
11楼：新野旁观者
几个不是0的数相乘,积的符号由（负因数）的个数决定.
当负因数的个数是（偶数个）时,积是正数;
当负因数的个数是（奇数个）时,积是负数
回答完毕
12楼：妖精
几个不是0的数相乘,积的符号由负数的个数决定.当负因数的个数是偶数个时,积是正数;当负因数的个数是奇数个时,积是负数
几个有理数相乘,因数都不为零时,积的符号由负因数的个数决定,当
13楼：匿名用户
当负因数个数为奇数个时，结果（积）为负，当负因数个数为偶数个时，结果（积）为正。
与12345679相乘的因数有几个(这个因数小于90),这个算式的得数是什么?
14楼：
76 ，12。
下面我来说说数学的几种解题方法：
1、实物演示法
利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件，条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。比如：
数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。再如，在一个圆形（方形）水塘周围栽树问题，如果能进行一个实际操作，效果要好得多。
2、图示法
借助直观图形来确定思考方向，寻找思路，求得解决问题的方法。图示法直观可靠，便于分析数形关系，不受逻辑推导限制，思路灵活开阔，但图示依赖于人们对表象加工整理的可靠性上，一旦图示与实际情况不相符，易使在此基础上的联想、想象出现谬误或走入误区，最后导致错误的结果。比如有的数学教师爱徒手画数学图形，难免造成不准确，使学生产生误解。
3、列表法
运用列出**来分析思考、寻找思路、求解问题的方法叫做列表法。列表法清晰明了，便于分析比较、提示规律，也有利于记忆。它的局限性在于求解范围小，适用题型狭窄，大多跟寻找规律或显示规律有关。
比如，正、反比例的内容，整理数据，乘法口诀，数位顺序等内容的教学大都采用“列表法”。
4、探索法
按照一定方向，通过尝试来摸索规律、探求解决问题思路的方法叫做**法。我国著名数学家华罗庚说过，在数学里，“难处不在于有了公式去证明，而在于没有公式之前，怎样去找出公式来。”苏霍姆林斯基说过：
在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。“学习要以**为核心”，是新课程的基本理念之一。人们在难以把问题转化为简单的、基本的、熟悉的、典型的问题时，常常采取的一种好方法就是**、尝试。
5、观察法
通过大量具体事例，归纳发现事物的一般规律的方法叫做观察法。巴浦洛夫说：“应当先学会观察，不学会观察永远当不了科学家。”
小学数学“观察”的内容一般有：①数字的变化规律及位置特点；②条件与结论之间的关系；③题目的结构特点；④图形的特点及大小、位置关系。
6、典型法
针对题目去联想已经解过的典型问题的解题规律，从而找出解题思路的方法叫做典型法。典型是相对于普遍而言的。解决数学问题，有些需要用一般方法，有些则需要用特殊（典型）方法。比如，归
一、倍比和归总算法、行程、工程、消同求异、平均数等。
几个不等于零的有理数相乘，当负因数有( )个时，积为负？
15楼：匿名用户
几个不等于零的有理数相乘，当负因数有(1)个时，积为负