1楼：无线电师
大学生处理学习和兼职的矛盾，要坚持两点论和重点论相统一的方**原则。
首先要坚持重点论、抓住矛盾的主要方面——专业学习，没有优异的学习成绩，毕业时难以找到理想的工作。
同时要坚持两点论、兼顾矛盾的次要方面——兼职实践，没有必要的兼职经历，毕业时很难找到合适的工作。
马克思主义基本原理包含了哪些内容？
2楼：爱新觉罗三儿
马克思主义基本原理包含马克思主义哲学、马克思主义政治经济学与科学社会主义三部分内容。
第一部分是关于认识世界和改造世界的方**和世界观，起着认识和改造人、社会与世界的桥梁媒介的工具性作用。
第二部分是我们批判资本主义，认识社会主义的基础性知识。
第三部分是在掌握历史唯物主义的基础上，把握人类社会的发展规律，并在这一规律的指导之下，推动我们国家社会主义国家建设的理论指导。
马克思主义基本内容：
马克思主义是一种社会主义思想体系。其基本内容包括马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义以及科学社会主义三个主要组成部分。马克思主义是无产阶级解放事业的指路明灯，他以建设共产主义理想社会为最终追求，在世界新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的进程中不断证明其正确性和指导意义。
生活中有哪些事情可以用马克思主义基本原理来解释？举例
3楼：乔木查
马克思的劳动价值论，即是说价值（金钱原子）是一种异化的人类劳动本身。它代表了权力，而不是财富，把它当成财富的被《资本论》批为商品拜物教。
价值（金钱原子或者说商品原子）代表的权力关系，我举一个例子，比如我是资本家，我支配一个女工1小时，我可以让她用拖拉机挖土1小时，也可以让她用锄头挖土1小时，还可以让她脱了衣服给我跳1小时的裸舞，她的一小时劳动（活动）不属于她，可属于我，这就是作为价值的那种劳动（行为）代表的权力关系，支配别人的劳动就意味着权力，因此总量价值不涉及任何技术关系，不包含任何使用价值的原子，因而你根本找不到生产具体蛋糕的边际生产力，因此在马克思的揭示的权力关系逻辑中不存在那样的实物蛋糕，金钱分配是在价值（被支配的劳动本身）计量，反映人与人的权力（社会）关系。又如：工厂相同熟练程度的老工人，资本家把一个配置在新机器上，一个配置在老机器上，两者技术生产率不一样，但给确相同的工资。
又如，现实中库存的绝大多数消费品（商品）都是几周到几个月一年不等（机器的折旧时间稍长20年），如果停止生产一个月试试，看有没有什么死财富兑现？绝对没有！比如30年代你父母给你存钱，30年后，你取钱出来够买mp5、手机、电脑等，如果金钱原子（价值）代表的不是被支配的劳动本身，而是实物产品，难道说30年前就生产了mp5、手机、个人电脑来库存？？
可见金钱原子（价值）就是一种人支配人，人玩人权力关系上的劳动本身，不是作为自然力一部分引导其它自然力改变物的形态以转化物的有用属性上的劳动（商品生产中劳动的二重性）。
因此，价值不是什么劳动的成果、贡献 、功劳、贡献，所谓成果、功劳、贡献，是对相应对像而言，正如日军驱使一个人对剥他女儿的人皮，给日军做皮鞋，对日军也参与劳动，对日军来说是成果、贡献、功劳，可对被驱使的人来说，就是劳动（行为）不属于自身的异化，这与资本主义中的金钱（价值）增值是一回事，对资本家来说价值增值是功劳，对工人来说就是制造出更长的活动（劳动）时间不属于自身的异化过程。就是说追求分配金钱（价值）的实质就是追求分配他人被支配的劳动本身，它代表了权力而不是财富、蛋糕，金钱（价值）增值原于剩余价值（剩余劳动）生产，即价值增值就是制造出更长的活动时间不属于自身的异化过程。
生活中有哪些事情可以用马克思主义基本原理来解
4楼：无线电师
运用对立统一规律原理指导自己的生活学习：
1、根据矛盾同一性和斗争性辩证关系原理，在对待事物和解决矛盾时要在统一中把握对立；在对立中把握统一。例如，一方面各门课程之间客观上存在时间分配的对立，我们要把主要精力放在重点课程或专业课上；另一方面各门课程之间客观上存在内容相关的统一，我们也要学好一般课程或公共课。有特长，不挂科。
2、根据矛盾是事物发展动力的原理，在生活和学习中，一方面我们要重视内因的作用，充分发挥自己的主观能动性；另一方面我们要利用外因的作用，优化人际关系，合理（伦理）合法（法律）地利用社会资源。
3、根据矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，在生活和学习中，我们特别要注意矛盾地位的特殊性，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。无论是生活还是学习都要有恰当的目标。
有关生活中的马克思主义的事例
5楼：匿名用户
比如处理学习方法和自己的实际情况的关系啊，就是处理主观和客观的关系，个人性格和别人性格的关系就是矛盾的特殊性啊自身发展和周边环境的关系体现联系的普遍性啊等等好多
人有优点有缺点体现矛盾主要方面和次要方面啊
6楼：吾似流水飘云
(1)比如，我们要想认识一些原理，要做些与原理相关的题目，这就是我们常说的熟能生巧，其实这就是马克思主义量变引起质变的原理。
（2）当我们生病了，医生会根据我们的一些病症特点，采取对症下药的方法。在这过程，医生其实就采用一个方法：透过现象，看本质
（3）当我们要评价一个人的特点，所采用的方法：就是具体问题要具体的方法。
7楼：匿名用户
比如相信科学，做一个无神论者。
马克思主义基本原理可以在哪些方面使用，日常生活中用得到吗?
8楼：中国—陈聘贤
真理是放之四海而皆准的。你只要能充分发挥主观能动性，工作和在生活的各个领域，都能用到。马克思主义基本原理同样，关键在于你是否能理论结合实际。学以致用，活学活用。
生活中有哪些事情可以用马克思主义基本原理来解释
9楼：彼岸的暗夜
生活中的
所有的大小事情
都可以用马克思主义原理解释
马克思主义哲学原理在实际生活中运用有哪些方面的表现？谢谢
10楼：微笑间采薇
马克思主义哲学是科学的世界观和方**，是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系，是实践性、革命性和科学性相统一的哲学，是无产阶级认识世界和改造世界的思想**。
解放思想、实事求是、与时俱进集中概括了马克思主义哲学的理论内容、本质特征和社会功能。1)实事求是就是从客观存在的实际出发，从中找到其固有的规律，作为行动的向导，这是马克思主义哲学的核心。
2)解放思想就是马克思主义指导下，打破不符合客观实际的旧的思想观念的束缚，研究新情况，解决新问题，这是马克思主义哲学的革命的批判的本质所在。
3)与时俱进就是马克思主义理论及其指导下的实践要体现时代性，把握规律性，富于创造性，不断开拓创新，这是马克思主义哲学的理论品质，也是他的强大功能．解放思想、实事求是、与时俱进是相互联系，相互渗透，相互促进的有机整体，是马克思主义世界观和方**的集中体现和根本要求，是马克思主义哲学的精髓。
马克思主义基本原理概论什么是实,对马克思主义基本原理概论的认识有哪些？
1楼 北京赢在路上教育学校 1 什么是马克思主义 1 从创造者 继承者的角度讲，马克思主义是由马克思恩格 斯创立的，而由其后各个时代 各个民族的马克思主义者 不断丰富和发展的观点和学说的体系。 2 从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整 个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质 目...
为什么还要学习马克思主义,为什么要学习马克思主义基本原理 10
1楼 无线电师 第一，优化思维方式 《原理》课有利于我们从整体上把握马克思主义。 第二，坚定理想信念 一个民族只是关心脚下的事情，那没有未来的。我们要关心社会的发展 国家的前途和人类的命运。 第三，走好人生之路 萨特的名言 选择是可能的，不选择是不可能的 。学好思政课有助于我们作出正确的人生选择。 ...
实事求是包含了马克思主义的哪些基本原理
1楼 匿名用户 包含了，世界统一于物质的原理即物质第一性原 理，规律具有普遍性和客观性原专理，意识具有能动作用属 反作用的原理。 什么是 实事求是 ？毛泽东说 实事 就是客观存在着的一切事物， 是 就是客观事物的内部联系，即规律性， 求 就是我们去研究。 我们要从实际情况出发，从其中引出其固有的而不...