1楼：匿名用户
怎样上好一堂课作文
我认为如何要上好一堂课，首先应该在每一节课上，同学们要专心致志的听老师讲课，上课不能和同学相互讲话.游戏。。。同时也不能做各种小动作，比如：
玩尺子和橡皮，这样都会分散上课注意力，导致学习成绩变得非常差，所以只要认真听讲，一定能掌握许多的知识，将来才能实现自己的梦想。另外上课眼睛要紧盯老师黑板所讲的内容，跟着老师的思路走，上课积极发言，不要有怕答错的想法，只有这样才能验证自己是否真的学会老师所讲内容。
作为一名学生主要任务是好好学习，而不能到学校浪费时间，只有好好学习长大了才能成为国家栋梁，实现自己的理想。
2楼：匿名用户
你好好想，今天我也要写这种类型的作文，这是我们班主任罚写的作业。
3楼：匿名用户
对方身份世界第一科泰电源东方集团的一款以她的快乐兔泸沽湖
怎样上好每一堂课作文
4楼：树影摇曳丨
在我眼里，课堂就是学知识，长知识，转思维的地方。在这里，你可以绽放出不一样的自己。听好了，就会考出优异成绩，听差了，就会考得一塌糊涂。
然而，我该如何上好每节课呢？
一.全神贯注
在课堂里，我会非常集中的听老师讲课。因为一旦我开开小差，思绪乱一乱，我就会听不见老师讲的内容，跟不上老师的步伐，错过重要的知识点。之后，手忙脚乱的看看同桌的，这节课，或许就总会觉得乏味了，因为已经落在老师后边了，之后，总是会抱怨时间过得好慢，脑袋里填满了杂乱的东西，这节课就在你乱乱的思想里度过了。
你可以做到听不懂，但必须要全神贯注，这样你才不会在整节课在不知所措中度过。
二.思维转动
在课堂里，我会跟着老师的思维转动。在课堂里，老师就像太阳般，而我就如一个小小的向日葵，脑袋会转向老师。讲题时，眼睛不仅紧盯着，然而大脑也在飞快运转着，手里的笔也在演草纸上算算。
这样，不仅集中注意力，还动了脑。
课堂，不只是要你认真听讲，而是跟着老师的思维转动，要不然就成：小和尚念经——有口无心了。
你可以做到坐姿不端正，但思维绝对要随着老师转动，这样你才会更快地融入课堂，才会感叹时间过得很快，才会感觉这节课很充实，脑子里才会装满知识的东西。
三.会做笔记
在课堂里，我会拿着一支笔，不厌其烦的做着笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”老师在课堂上绝对讲了重要的知识点，这时我就会快速的把老师的知识点详细的写在笔记本上，等下次不记得时，或复习时就可以拿出来巩固。做笔记时，绝对要记准，记详，记快。
要不然在你记笔记的同时，老师就已经讲了多个知识点了，那么这就得不偿失了。
课堂里，你可以做到在不必要听的时候，留神一会，但必须要学会记笔记，因为他是你这节课的一个收获，一份沉甸甸的果实，一个你辛苦的回报，一个你听完这节课的见证。
只有这样，你才能水到渠成，一步一个脚印，知识越积越厚，成绩也才会以看得见的速度上升。
课堂，是增长知识的地方，机会往往是留给有准备的人，我会按照我写的三点照做，争取考出自己最优的成绩。
怎样上好一堂作文课？
5楼：匿名用户
活跃性：孩子们不论大小都不会喜欢很死板的上每一节课，活跃，微笑，幽默等等，都能让学生一下子对你的课程感兴趣
知识：让学生古怪的问题难不倒你，如果真的回答不上，那就让其他学生解答吧
宽容：学生调皮或者不听教导是很正常的事情，严厉往往会起到反方向作用，试着宽容一些，学生都会慢慢的和你融洽起来
讲课内容：清晰的观点和题目，病句的提前防御，例文要贴合题目，轻松易懂的讲课内容（不是指简单的内筒，指的是以学生的观点和想法来教导学生，这样学生就很容易懂啦~
试试吧：）
6楼：天宇14号
站在学生的角度，我认为在上作文课之前，先给孩子们暗示一下，第二天作文的内容，让孩子们在放学回家或路上做个有心人，好好的观察，注意，然后第二天上课是，估计能好些，孩子们接受的能快些，好些！
7楼：m我很美
孩子们不论大小都不会喜欢很死板的上每一节课，活跃，微笑，幽默等等，都能让学生一下子对你的课程感兴趣
学生调皮或者不听教导是很正常的事情，严厉往往会起到反方向作用，试着宽容一些，学生都会慢慢的和你融洽起来。
清晰的观点和题目，病句的提前防御，例文要贴合题目，轻松易懂的讲课内容（不是指简单的内筒，指的是以学生的观点和想法来教导学生。
作文如何上好一堂课的开头怎么写
8楼：匿名用户
怎样上好一堂课作文我认为如何要上好一堂课,首先应该在每一节课上,同学们要专心致志的听老师讲课,上课不能和同学相互讲话.游戏.同时也不能做各种小动作,比如：
玩尺子和橡皮,这样都会分散上课注意力,导致学习成绩变得非常差,所以只要认真听讲,一定能掌握许多的知识,将来才能实现自己的梦想.另外上课眼睛要紧盯老师黑板所讲的内容,跟着老师的思路走,上课积极发言,不要有怕答错的想法,只有这样才能验证自己是否真的学会老师所讲内容. 作为一名学生主要任务是好好学习,而不能到学校浪费时间,只有好好学习长大了才能成为国家栋梁,实现自己的理想.
如何上好一堂英语作文课
9楼：睿翊
如何才能上好一节英语作文课？
一、先有量的积累，才有质的飞跃
罗马不是一天建成的。
英语写作能力的培养更是如此。
它必须由浅入深、
由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。
1..练习五种基本句型。
教师应注重抓基本功训练，严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词
和句子，注意大小写和标点符号。进行组词造句、组句成段练习时，要求学生写
出最简单
的短句，为以后英语作文打好扎实的基础。如写“我的家庭”时，指
导学生写出一些简单句。
例：there
arethree
members
is my
family
：myfather
，my mother and i .my father is anengineer. my mother is a shop assistant.
i am a student of jiangan seniormiddle school. my parents are busy all
day.
i often
help
them
with
thehousework.
they
love
me deeply.
i love
them
，too.
这种练习可以安排在刚开始的一轮复习的过程中，要求学生写出含有一般
过去时、一般将来时、现在或过去进行时、现在完成时等形式的句
子。例：
yesterday i went to call on my teacher.he was preparing his lessons. he
told me that he began to teach. english in1990.he said he would help me
with my english.up till now he has taught englishfor ten years.
另外，可结合高中英语基础知识的复习，对学生的写作能力的要求提高一步。
2.学写范句。
给学生提供一些典型的例句，要求学生仿写。例如：
there
is no
doubt
that
he will
pass
theexam.
as far
as i
am concerned,you
should
getdown
to studying
now .
可要求学生仿写，并运用在平时的写作中。
3.摘抄佳句。
要求学生多阅读课外资料，碰到好的句子，立刻摘抄下来，平时多读多练，尽量
背诵出来。这样练多了，写作文的时候，就自然能用上了。
二、限时训练
训练时当场发题，限时交卷，促使学生瞬间接受信息，快速理解信息，迅速表
达信息，提高实际应用和应试能力。这一步是关键，也是学生的难关。首先必须
使学生明
白高考书面表达题既不是汉译英，也不是作文，不可任意发挥，要求
的是将所规定的材料内容经整理后，
思维，目的在于考查学生运用所学英语
知识准确地表达
意思的能力。必须要求学生在写作过程中牢牢记住以下口诀：
“先读提示，弄清要点与格式；时态语态要当心，前后呼应要一致；句子结构和
搭配，语言习惯莫违
背；文章写好细检查，点滴小错别忽视。”学生明确目的
并掌握要领后，
要严格在规定时间内完成作业。
训练的初级阶段，
每次时间可放
宽一点。
随着学生写作能力
增强，时间相应缩短，
逐步做到
30分钟内完成任务，
决不能养成拖拉的坏习惯。
三、范例引路
学生在进行短文写作训练时，教师应提供各种文体的范文，讲明各种文体的要
求，如日记、便条、书信、通知的格式等，并给予必要的提示。每次发完材料，
教师可与
学生同时撰写短文。规定时间一到，学生立即停笔，听教师读范文。
教师的范文不仅要在格式、内容要点、语法修辞与语言习惯上给学生树立样板，
而且要考虑到英
语的多种表达方法。学生在经过一阵紧张的思维与写作之后，
及时听到一篇比较规范的答卷，
比较一下自己的作业，
可初步衡量出自己的答题
的准确度，找出差距，
及时查出作业中的毛病。
四、自改互改
对照范文，学生先对已查出的表达
有误的地方进行初改。考虑到范文不可能把
各种表达方式都包括进去，
况且学生作业中的错误也不尽相同，
因此，还可安排
学生互改作业。互改以同桌的两人为宜。
批改者对有疑问的地方作上记号，待
互相讨论取得一致意见后再更正。
若有争议的问题，
可当场请教老师。
学生得到
了满意的答案，心里总是挺高兴的。他们的写作
兴趣自然就会提高。最后，要
求学生再对全文通读几遍，
琢磨一下是否符合要求，
尽量做到准确无误。
如发现错误，可作最后修改，誊写工整，交老师查阅。
五、及时讲评
抓好习作讲评课，
及时反馈信息，
是提高学生书面表达能力不可缺少的一项工作。
为此我对自己提出了以下要求：
1、如在时间紧的情况下，可抽查部分学生的作文评阅，重点抽查中下水平的学
生的作文，采用当面批改的形式，从而大面积提高教学质量。
2、批阅过程中，认真记录习作中存在的带有普遍性和典型性的错误，为讲评课
作材料准备。
3、将一些写得较好的错误较少的习作张贴出来，或讲评时读给全班学生听，给
予鼓励。
4、备好、上好讲评课，使不同层次的学生在每次习作中能有所获。
如何上好一节课,怎样上好一堂课
1楼 桂戈红姝 上好一节课的程序如下。 1 课间时间准备预习下一节课，把不理解的题目等放到课堂，等待老师解答，这样学习效率会更高。 2 学会做笔记，容易错的重点的难点的都应该记一下。 3 上课认真听讲，积极回答好问题。 4 学会与老师同学沟通。 怎样上好一堂课 2楼 大大大大倩倩 不同年级有不同的要...
跪求的作文题目是:一堂有趣的课谢谢
1楼 匿名用户 一堂生动的语文课 这段时间 我正在上初小衔 的写作与阅读课 今天 我来上课时 发现换了一位新老师。这位老师个子高高的，穿着漂亮的连衣裙 很年轻。 上课！ 新老师站在讲台上，喊。我们下面的同学也起立，鞠躬，与老师互道 同学们好！ 老师好！ 坐下！ 老师喊道。大家纷纷坐下，低头小声议论着...