1楼：啊杰影
算一句话，另外还有感叹号，省略号好等，都和句号是一个作用
2楼：顺其自然
应该算吧，我们六年级的就算。
一年级阅读短文中的问号，算不算是一句话
3楼：诗楷靖
风,我们感受到的是不屈不挠.看一轮明月高挂天空,我们想到的是但愿人长久,千里共婵娟.事物本也无情,是我们心灵上的亲近使我们感到它们是如此美好.
因此,古往今来多少文人墨客,看到雁排长空,虎啸深林,鱼跃水面,落英缤纷,秋雨梧桐都能发出心底最深处的一声叹息.
一年级语文试卷中有一篇阅读短文，：问这篇短文中有几个自然段和几句话。短文中一共有三个句号，三个问号。
4楼：牵牛花竹篱笆
句号和问号都算一句话，一共六句话。
5楼：匿名用户
问号也是一句话。六句话。
以问号结尾的句子算一句话吗？小学一年级的老师说，有问有答的时候问号和后面的回答合起来是一句话，对吗
6楼：万圣林
以问号结尾的句子算一句话的，叫疑问句
你们一年级时的老师的话你可能是记错了
求赞，谢谢
7楼：煞气不单纯
有问有答是设问句，表面上的确是两个句子，但是如果按实际与意义就是一个句子，它想表达的就是一个意思
小学一年级怎样判断一段文章中有几句话
8楼：匿名用户
一般可以根据后面的标点符号是否为句号、感叹号、问号来判断，一般出现以上四种标点符号即可判断为一句话。
句号：用于陈述句末尾，句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。
感叹号：主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。感叹句是以抒发感情为主的句子，它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶、伤悼等。凡表达强烈感情的句子，句末都要用感叹号。
问号：问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿。用于疑问句、设问句和反问句结尾。
疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号，问号一般情况下不出现在一行之首。
9楼：淡定好想你好
小学一年级的学生判断一段文章有几句话可以根据句号来判断
10楼：匿名用户
句号、感叹号、问号、省略号都是一句话的标点符号
11楼：匿名用户
告诉孩子找标点符号去判断一般标点符号的特征是句号问号，感叹号这些都是表示一个句子的结束
12楼：xyb阿峒
数一数一段文章中有几个表达完整句子的标点符号（句号。问号？叹号！）就可以了。
13楼：小灰灰
根据标点,比如:句号,感叹号,问号.
14楼：匿名用户
有问号感叹号句号这些
15楼：匿名用户
句号，问号，感叹号，董略号。
一年级孩子如何做阅读题？
16楼：百度用户
一年级孩
子因为识字量有限，所以阅读类型的题，对于一年级孩子来说首先需要读通读顺，在充分理解短文或者儿歌的意思后，再看短文后面的问题，方可逐一回答。
下面这两个阅读题就是一年级孩子们做的标准的阅读题。
（一）解读：第一个阅读题共有四个问题，其中第一个问题里有两个小问题，这也是一年级孩子们最容易丢失的题目，所以看清几个问题，再逐一细心作答很重要真的很重要。
（1）短文有几个自然段？第二段有几句话？
方法：自然段的分隔，主要看段落前面有没有空两格再行文。平时就要让孩子们标注，练习分辨自然段。
数自然段有几句话，除了数句号，还得注意看有没有问号、感叹号、等标点符号。一年级孩子也没有更复杂的诸如分号和省略号之类的。
做法：简单填空就可以了。
(2)第二个问题属于常识性的问题，孩子们都会回答。在能（），不能（）括号里打对勾。
（3）第三个问题是对第二个问题的更深一层的**。小猫收不到鱼的真正原因，同时也揭示了这篇段文的主旨。告诉小朋友们，玉米和鱼是在不同环境里生长的。彰显了这则小短文的趣味性。
（4）第四小题是所有问题里最具挑战性的题目。
用横线画出小猫心里想的话，其实就是小猫的心理活动。也许你会说，短文里明显有“他想”这样的提示，但对于一年级的孩子来说，也是有难度的。
所以，根据问题在短文中找出答案的前提条件，读懂。所以，阅读题目其实考察的就是平时的阅读功底，所以多读，理解能力才能慢慢提高，对问题的敏感度也会加强。
从这两则短文后的问题我们也不难看出，读文的同时，一定要提炼文章的信息量，有了信息量，也就有了对文章的理解和感觉。
上面四例阅读题，既有基础知识的考察也有能力的考量，更有人文情怀也有价值观的潜移默化，适合一年级孩子练习，孩子们不妨试试。在读通读顺的前提下，学会捕捉文章中的有用信息，为回答问题积累资源。另外，需要提醒大家的说是，孩子读完故事之后，讲出来是对语言信息最好的摄取方式。
今天的分享就到这里，我是清风老师，愿我的分享能对您有所帮助。
小学一年级题目，太难了！ 图中按规律问号上应该填几？
17楼：依旧百分之零
6正方形最上面那个角的数字为其他数字的和
18楼：安定阿斯蒂
图呢。。。。。。。。。。。
一年级写三句问号结尾的句子
19楼：南方飞虹
解答可以写成：
今天你值日吗？
明天我们一起去玩好吗？
这个东西是你的吗？
20楼：望梓维沙仪
在直接问题以后使用一个问号
（一）问号式结尾体现了语文教学本身的特点。
（二）问号式结尾可以使教育空间得到开放。
（三）问号式结尾可以引导学生进行课外实践。
（四）问号式结尾可以培养学生的创新能力。
人教版小学一年级语文下册知识点有什么？
21楼：匿名用户
一、汉语拼音：
1、背诵汉语拼音字母表（93页）
2、看拼音写句子（16页）
3、 区分卷、平舌音（112页）
4、多音字：长、乐、着（76页）；发、答（131页）
二、 汉字：
1、会认550个生字（168---175），会写250个生字（176---178页），书写指导（131页）
2、多种方法识字：加一加，换一换（15页）；加一加，减一减（33页）；拼一拼（54、133、155页）；根据偏旁的表意功能识字（76页）；找反义词识字（56页）；反义词识字（92页）；加一（二）笔，减一笔的方法识字（111页）；换偏旁归类识字、部件组合识字（130页）；拼形会意识字（155页）
3、多种途径识字：认同学名字（17页）；看电视识字（35页）；利用商标识字（56页）；利用招牌识字（78页）；通过学习其他学科识字（94页）；利用课外书识字（113页），识字成果展示（133页）
4、 音序查字法查字（113页）
5、区别形近、音同的字（53、155页）
三、词语：
1、词语积累：（5、16、34、38、55(aabb)、61、98、112、125、150页）
2、扩词练习：（8、14、19、87、110页）
3、一词多义：（33页“张”，92页“打”）
4、词语理解（换词法）：（129页）
5、 反义词：（131页）
6、特色短语：abb的_______ _______abb的（41、67页）； aabb（55页）；___来___去（75页）； 把_____ （119页）；（ ）的 (67)； abb地_______（122页）；abab的______（139页）
四、 句子：
1、知道陈述句、疑问句、感叹句这三种句型，能读出语气（49页）
2、积累名句或含义深刻的句子（115、130页）
3、特色句式：谁为谁做_______(26页)； ______正______ 呢！（71页）；______渐渐 _____（84页）； ______一边______一边______（91页）______那么______，那么______（106页）； ______已经 ______（154页）
五、 阅读：
1、阅读方法（边读边想）（4、7、22、25、79、84、90、105、128、142页）（文中泡泡）
2．读读背背：（16、34、55、112页）
3．读一读：（77、93、131页）
4．选读课文：《春风吹》 《好孩子》 《象鼻桥》 《咕咚》 《小猴子下山》
5．按要求读课文：（1）朗读课文；（2）背诵课文；（3） 朗读课文，分角色演一演。
6．要求背诵的课文：
全文背诵：（1）《柳树醒了》；（4）《古诗两首》；（9|）《两只鸟蛋》；
（13）《古诗两首》；（14）《荷叶圆圆》；（18）《四个太阳》；（19）《乌鸦喝水》；（20）《司马光》；（25）《快乐的节日》
背诵喜欢的部分（16）《要下雨了》；（24）《画家乡》
六、口语交际：
1、跟同学交流你找到的春天，讲一讲你画的画、评一评。（17页）
2、我该怎么办？帮我出主意。（35页）
3、垃圾从哪儿来？怎样处理生活垃圾？把想法画一画。（56页）
4、编、讲故事，画故事（小兔在散步，小松鼠急忙跑来……）。（78页）
5、猜谜语，说自己怎么猜的（94页）。
6、在幼儿园怎么过“六一”，小学第一个“六一”你打算怎么过？讨论、交流。（113页）
7、该怎么做（花瓶打碎了）。（132页）
8、①未来的桥怎么样？分组展示画，讲讲自己的画，评一评谁设计的桥好。（157页）②我会讲（皮球浮上来了）。（157页）
七、 语文综合性学习：
1．画春天、找春天（2页）：
2、表演《春雨的色彩》（8页）；
3、表演《美丽的小路》（11页）；
4、植树（11页）
5、放风筝（14页）
6、留意父母爱看什么节目（23页）
7、边读边想边画（44页）
8、了解垃圾哪来哪去（49页）
9、看蚂蚁怎么生活，了解其它一些小动物（58页）
10、我要去观察美丽的夏夜，看看它美在**（67页）
11、我还知道别的动物尾巴的用处呢！（75页）
12、收集谜语，搞猜谜活动，自己遍谜语。（80页）
13、讲故事（91页）
14、积累谚语（136页）；
15、表演《棉花姑娘》（139页）
16、未来的桥什么样？想一想，画一画。（146页）
22楼：匿名用户
掌握一类生字的写法，并能扩词；在课文中勾画出带有二类生字的词语，理解词语的意思，并试着造句；读熟课文中涉及的简单句型，会根据句子加标点；看课文插图说话。
23楼：匿名用户
一般就是简单的拼音和字，课文神马的。。。。。。。。。。。
用一句话写一写你见过的鱼,用小鱼写一句话,一年级
1楼 阿了解 我见过的最漂亮的鱼，它总是那么与众不同，当我第一眼看到它的时候就被它深深地吸引了，那样的美丽，那样的自由自在，好想吃了它。 2楼 米修米修 小鱼儿在水里游来游去，可爱极了。 3楼 瞳小珍 我我在海洋馆里见过了，许许多多 各种各样 五彩缤纷鱼 描写池塘，小鱼的句子 5 4楼 云山雾海 描...
小学一年级我喜欢什么，因为什么,小学一年级，我喜欢的一句话
1楼 沐雨萧萧 小学一年级 我喜欢学校，因为在学校里我学到了许多的新知识。 我喜欢老师，因为老师很关心爱护我们。 我喜欢小伙伴，因为我和他们在一起玩耍，很开心。 小学一年级，我喜欢的一句话 2楼 不负诗社 小学一年级，我喜欢的一句话，以下供参考 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 一年之计在于春，一日之计在于...
一件开心的事写一句话、小学一年级
1楼 宽握举腿引体 路旁的一朵朵花好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。 2楼 永恒的命运之轮 今天，我在校园里弯腰捡起了一张废纸，把它扔进了垃圾桶，保护了校园环境卫生。我很开心。 3楼 开心游戏哈哈 今天我帮助了一位小朋友，我十分开心！ 4楼 鸣雏9蜜枣 我太开心了，...