1楼：飞哦天
当初兴高采烈想去看热闹也不过是孩子心性，本来兴致满满，却被父亲兜头一棒，因而扫了兴致、意兴阑珊。即使后来如愿去了，也已经没有了当初的快乐心境。
2楼：匿名用户
一开始盼望**迎神赛会，心情急切兴奋，父亲强迫我背诵《鉴略》要求背完才能去看五猖会，《鉴略》十分枯燥，我背诵的过程非常紧张，害怕艰难，给我产生心理阴影，看会的心情全无，指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残。
《五猖会》中我明明那么想去看五猖会，待到真正可以去看了，为什么反而“并没有他们那么高兴”甚至“对于
3楼：犯哥
当初兴高采烈想去看热闹也不过是孩子心性，本来兴致满满，却被父亲兜头一棒，因而扫了兴致、意兴阑珊。即使后来如愿去了，也已经没有了当初的快乐心境。
鲁迅在《朝花夕拾》的《五猖会》中写的“我却并没有他们他么高兴”的原因是
4楼：匿名用户
因为我盼望**迎神赛会的急切，兴奋的心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦，同时指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5楼：匿名用户
应该是封建家长逼迫孩子做他不喜欢的事
“我”背完《鉴略》，大家都高兴地去看五猖会，“我却没有他们那么高兴，”为什么
6楼：匿名用户
因为"我"的心情当时已经变得兴奋不起来了,原因有三:(1)我想去看"五猖会",却被父亲勒令先背书,方能去看;(2)"我"背书时伙伴们都在等我,"我“对此感到一丝羞愧;(3)表明当时的"我"思考父亲何以叫"我"在此时背书,表达了父亲对儿童心理的无知和隔膜,同时含蓄地批判了封建社会思想习俗的不合理.
这是8年级语文书课后要求要求阅读的由鲁迅先生所写的《朝花夕拾》中的《五猖会》,我上学期刚学了,期末考也考了这篇,所以印象特别深,呵呵.
好了,不多说了.希望我的答案您能够满意!谢谢!
鲁迅《武昌会》中“对于我似乎都没有什么意思”是因为
7楼：庄墨显
是《五猖会》
中的：我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里专的点心，以及到属了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
是因为：我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”。希望社会和生活有新的改变，结果都一样。所以感到失望。
名著填空。（2+4分）小题1:“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了
8楼：孙斩苍
小题1:鲁迅《朝花夕拾》
小题2:王熙凤关羽林冲孙悟空（每空1分）
五猖会 阅读答案
9楼：匿名用户
一、通读全文，解决以下问题：
1、找找文中一共写了几次赛会，分别用小标题概括出来；
2、请找出作者的情感发展变化的脉络。
二、填空、选择
1、鲁迅代表作有：我国现代文学史上第一篇白话**《 》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇**《 》，回忆性散文集《 》，**集《 》《 》等。
2、《五猖会》记述了作者儿时盼望**_________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
3、在《五猖会》中，父亲强迫我背诵（ ）一书后，才可去玩。
4、《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是 。
5、《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？
6、鲁迅在《 》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
7、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（ ）
a、受到日本同学歧视 b、先生不重视自己 c、要拯救国民的精神 d、学医太难
三、阅读下面一段文字，回答问题
其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是**的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。
说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。
（1）段文字选自《狗猫鼠》。《狗猫鼠》选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅描写回忆( )的散文，共十篇。
（2）作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？
（3） 段文字表达了作者怎样的思想感情？
参***
一、1、童年看赛会、明代的赛会、亲见的赛会、东关五猖会
2、盼望（失望）——羡慕（书上描绘的）——神往（参与）——欣喜若狂——忐忑、索然无味
二、1、鲁迅代表作有：我国现代文学史上第一篇白话**《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇**《阿q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，**集《呐喊》《彷徨》等。
2、《五猖会》记述了作者儿时盼望**_迎神赛会_的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
3、在《五猖会》中，父亲强迫我背诵（ 《鉴略》 ）一书后，才可去玩。
4、《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是（ 我要到东关看五猖会，父亲却强迫我背诵《鉴略》 ）。
5、鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
6、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（c）
a、受到日本同学歧视 b、先生不重视自己 c、要拯救国民的精神 d、学医太难
三、(1)童年生活
（2）答：目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。
（3）答：作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。
10楼：go陌小洁
问题：1.从全文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段？
2.“忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷”句中的“谨肃”“蹊跷”是什么意思？为什么工人的脸色忽然变“谨肃”了？这说明了什么？
3.文中画线句的情景，使我们想起了《从百草园到三味书屋》中读书的情景，你还记得作者是怎样描述的吗？请写出来。
4.“朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也生得更高了”两句运用了怎样的描写方法？其作用是什么？
5.“我”一口气把书背了下来，且“梦似的就背完了”，这里的“梦”有哪些含义？
6.文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了怎样的手法？反映了什么？
答案：1.高兴地“笑着”“跳着”“催”——“忐忑”“担着心”地强记——梦幻“铁钳”的帮助——热闹却“没有什么大意思”。
2.恭敬严肃；奇怪；因为父亲就站在“我”背后；说明了父亲的严厉，家人、工人都怕他
3. 有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的。
4.景物描写；烘托人物内心的焦急。
5.在无奈的困境中，“我”自然地出现幻想“头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住”；它暗示了父亲下令强迫背书如梦魇一般让我讨厌。
6.对比；含蓄地反映了父亲的严厉对“我”心灵上的伤害。
原文：五猖会
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂**的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！ 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
11楼：
对于我似乎都没有什么大意思
12楼：终爱景鲁冬
答案示例：
1．鲁迅
《朝花夕拾》
阿长藤野先生
范爱农2．用迎神赛会带来的欢乐同下文被迫背诵《鉴略》造成的压抑对比。批判了封建家长制对儿童的**，深刻地批判了封建的教育制度的腐朽和反动
3．言之有理即可
13楼：郁☆忧
其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。（又作别论是什么意思？包含了作者怎样的感情？）
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。（为什么说背书如梦？）
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。（我为什么又感到没有什么大意思了呢？）
答案。在文中的意思是【除外】，
包含了作者很羡慕的他们的情感
说明背书的过程是很浑浑噩噩的
因为我对父亲的做法很不满意