1楼：小白13i螢
“劳技”是一门实践性、应用性、综合性很强的课程,也是课程体系中的重要组成部分。因为素质教育的核心是培养学生的创新精神,而实现这一核心目标最重要的是要正确树立教材观,要能创造性地使用教材。劳技教材最大的特点之一是以图代文,以图为主,**并茂。
有利于培养学生的想象力、创造力。如三年级的教材中就有一课“插接式飞机”,课文整个没几句话,两三页全部是“插接”飞机的简单图画,学生一看就会制作了,甚至有一部分同学干脆不带制作材料,到小商店买一架吹塑纸插接式飞机带到教室里,上课不动手制作,而且一个劲地抛掷从商店买来的飞机。面对这种情况,我在另一个平行班的教学中就改变了方法:
事先允许学生在商店买玩具飞机带进教室,然后课堂上鼓励学生自己动手制作,制作完了就“玩”飞机,比较一下商店买的和自己做的哪个飞得远,飞得高,试飞时想一想怎样才能使自己制作的飞机飞行速度赛过商店买的玩具飞机,仔细观察与比较:你的飞机还有什么地方需要改进。
如何创造性地使用教材,如何创造性地使用小学科学教材
1楼 多拉a蒙岁月 好的教学效果 好的教学内容 好的呈现方式 好的教学方法。教学效率首先取决于老师对其所教授内容的选择和改造程度。 在备课和教学设计中，独立地处理教材，创造性使用教材，这是老师上好课的必要保证，也是对老师专业化能力的一项重要要求。 我认为教师处理教材应注意以下几种主要方法和策略 一 ...