小学数学怎样抓住课堂生成,提套教学魅力

2020-12-02 09:53:51 字数 521 阅读 6166

1楼:匿名用户

最好能把课上的形象话。小学数学最主要是调动孩子的积极性,先从简单的问题开始,带动他们的积极性,尽量让更多的人举手,这样你会看到对自己的信心,孩子们也会感受到对自己的信心。积极性起来后,你再慢慢难。

孩子都是好比的,你可以适当地夸奖夸奖他们,做不来时给他们时间,看谁做出来更快,但要对。记住不要轻易就去批评做不好的孩子,要多鼓励,平时多让他们答点简单的,慢慢再调动他们的兴趣。上课的时候知识点最好你事先能想好,不要太抽象,有个东西让他们想可能会比较好!

另外自己没事做得时候就多看看教小学孩子的书,我觉得有很多创新值得你去学习的!

2楼:太谷张卫红

教师有一双会发现的眼睛,一双会倾听的耳朵。

3楼:羽飞教育

?小学数学怎样抓住课堂生成,提套教学魅力

是不是用错词了,课堂生成是什么意思,提套是什么意思?

4楼:匿名用户

尝到甜头,合理安排。刺激求和,鼓励好奇。

小学数学教学中怎样有效的提问,怎样在小学数学课堂教学中进行有效提问

1楼 匿名用户 通过对小学数学新课程标准2011版的学习 深刻体会到课堂提问的艺术和技巧 对学生的积极思维和学习效果有很大影响 怎样在小学数学课堂教学中进行有效提问 2楼 证姿覛酮 在数学课堂教学中,我们可以围绕问题这一主题,寻求切实可行的方法,有效地进行教学活动,引导学生结合学习 生活实践,初步学...