1楼：匿名用户
一，①第3题是“合”成是“+”
“9”与“3”合成“12”
9+3=12
第4题是“分”成是“-”
“14”可以分成是“5”与“9”
14-5=9
②{（应该口朝上）
“{”的作用——未知“？”求合成用加法。
“{”的作用——已知“具体和”，求分成用减法。
二，感觉“分成”“合成”很有意思 ，如果结合实际把合成与分成的口诀背下来那计算加减法可以神速，脱口而出，这是建造数学大厦的基石。
第3题怎么做？
2楼：北京百利天下教育咨询****
甲车4小时一共走了75*4=300千米，也就是a城到b城的距离是300千米
此时乙车4小时走了60*4=240千米
距离还有：300-240=60千米
3楼：匿名用户
75*4-60*4=60千米
第3题和第4题怎么做？
4楼：
3. 用 ︸ 表示合。
求︸是多少，用加法。
求︸里面的一部分是多少，用减法。
4. 我学会了什么时候用加法、什么时候用减法了。
excel中，第3题和第4题怎么做，拜托详细点。 200
5楼：清风吧吧啦
可以电脑远程桌面操控。3271614433
6楼：匿名用户
1.private sub workbook_open()range("a1:h1").selectselection.font.name = "黑体"
selection.font.size = 24selection.font.bold = trueselection.merge
selection.horizontalalignment = xlcenter
end sub
2=countif(f3:f10,"男")，排序自己排。
34.5简单。
7楼：发烧北极熊
亲，你的**看都看不清楚。
8楼：脑袋在背上
插入函数=average（a1:b2）
第三题和第四题怎么做？
9楼：越1宝1儿
3、172+19+28=（172+28）+19=200+19=219
14x101=14x(100+1)=14x100+14x1=140+14=154
36x7x25=4x9x7x25=(4x25)x(7x9)=100x63=6300
4、（103x14-578）+54=(1442-578)+54=864+54=918
402x(94-36)=402x58=23316
630+［(35-32)x14］=630+(3x14)=630+42=672
第三题和第四题怎么做？为什么？
10楼：搞乜鬼
第3题，be sure后面才可以接to do，如果是make sure的话，后面要跟that从句。这句话要是想改成
用make sure就得这样写：
make sure that you obey the rules....
意思上也略有差别，be sure to do是“别忘了做某事”，make sure that是“检查一下某件事，确保它符合预期”。
第4题，语法上讲，a和b都没错，但是从上下文的意思来讲，只能选b.
work to be done强调的是这些work，通常用于表达“要达到某个目标，尚有这些工作有待完成”。至于这些工作需要谁来做、要花多少时间精力，这个表达都不涉及。
work to do强调的是do，通常用于表达“某人需要花费时间精力来做这些工作”。
这道题要表达的是“tom被工作缠身，没时间来这里，要待在家”，所以应该用to do.
小学四年级数学题第3题和第4题怎么做？
11楼：匿名用户
这都是鸡兔同笼类问题：
第3题，
（5×20-60）÷（5+3）=40÷8=5，答错或不答5题，（3×20+60）÷（5+3）=120÷8=15，答对15题。
————
第4题，
（99-0.5×99）÷（2-0.5）=33，大人33个，（2×99-99）÷（2-0.5）=66，小孩66个。
12楼：
第三题未答对题目数
(20×5-60)÷(5+3)=40÷8=5答对题目
20-5=15
第四题一个大人和两个小孩，这3个人共吃3个月饼而题目正好是99个人吃99个月饼
所以共有大人 99÷3=33人
小孩 99-33=66人
第3第4题和第六大题怎么做？解题思路是什么，六年级的。
13楼：匿名用户
3、4题差不多，就是物体不论改变成什么形状，其体积不变：
3、251.2×30×1/3÷（10×8）=2512÷80
=31.4cm
4、杯内水上升部分的体积就等于圆锥的体积：
12÷2=6
6×6×3.14×0.5÷9.42×3
=56.52÷9.42×3
=18cm
6、先分别计算出圆锥和正方体的体积：
正方体体积：
9×9×9=729立方厘米
圆锥半径9÷2=4.5
圆锥体积：
4.5×4.5×3.14×9×1/3
=63.585×9×1/3
=190.755立方厘米
剩余部分百分比：
（729-190.755）÷729×100%=538.245÷729×100%
=0.738×100%
=73.8%
14楼：匿名用户
第3题，圆锥的体积和长方体的体积是一样的，算出圆锥的体积就等于长方体的体积，就能算出长方体的高了 第4题：∏6×0.5÷9.42
第8题怎么做,下图第8题怎么做？
1楼 神灵侮仕 十位 个位 2 3 那么不是2和3就是4和6 显然是4跟6符合 所以答案是46 2楼 匿名用户 答案是46。第一种方法 因为十位上的数是1 9，个位上的数是0 9，而十位数与个位数之比是2 3，所以只有23，46，69，而符合条件的只有46。第二种方法 设十位上的数字是2x，则个位数...
请问第8题怎么做,第8题怎么做啊
1楼 匿名用户 菜地的的长6米，宽3米，利用周长公式来计算得出的算式是 6 3 乘2 18 米 ， 别忘了单位名称偶！ 2楼 匿名用户 6 3 x2 18m周长 18 6 12至少四用12米 3楼 匿名用户 6 3 x2 18 12 请问第8题怎么做？ 4楼 八戒你胖咯 第8题这种题做的时候 你就直...
老师们，这个填空题的第3题，第4题，5题，6题该怎么做？谢谢
1楼 冷冷清清 3 不变 4 100 10 5 1000 6 平方毫米 7 平方千米 2楼 匿名用户 1 144平方厘米 2 9倍 3 不变 4 100 10 5 100米 6 平方厘米 平方公里 3楼 匿名用户 3 不变 4 100 10 5 100米 6 平方厘米，平方千米 明白了吗 小学六年级...