1楼：匿名用户
你做得完全正确
2楼：齐文波先生
// 建立一个汽车auto类，包括轮胎个数，汽车颜色，车身重量、速度等成员变量。并通过不同的构造方法创建实例。 // 至少要求：
汽车能够加速，减速，停车。再定义一个小汽车类car，继承auto，并添加空调、cd等成员变量，覆盖加速，减速的方法 class auto auto(int 轮胎数量, string 汽车颜色, double 车身重量, double 速度) public void 加速() public void 减速() public void 停车() } class car extends auto public void 减速() }
这道题怎么做
3楼：仝默溥艺
把木棒的截面积算一下s=3.14r2，小于盒子口面积，应该可以！如有实物，动手试试
4楼：操爱景高钗
设第一次每本书的批发价为x，那么第二次每本书批发价为(1+20%)x=1.2x
第一次购书本数：1500/x，第二次购书本数为：2100/(1.2x)
那么：1500/x+50=2100/(1.2x)，解得：x=5
第一次购书1500/x=300本，销售额为300×7=2100元，挣了2100-1500=600元。
第二次购书2100/(1.2x)=350本，销售额为300×7+(350-300)×7×0.4=2240元，挣了2240-2100=140元。
该老板这两次售书总体上是赚钱，赚了600+140=740元。
5楼：black郑
s环=3.14×（r- r）
r- r =12.56÷3.14
=4解释：
r是大圆的半径，同时也是大正方形的边长，r 是小圆的半径，同时也是小正方形的边长。
大正方形的面积 - 小正方形的面积 = 4平方厘米
环形面积计算：
s环=π（r2;－r2;)
环形面积=圆周率乘(大圆半径的平方－小圆半径的平方)
s环=π(1/2a)^2
环形面积=圆周率乘(小圆切线被大圆截得长度的一半的平方）
s环=π×r外的平方（大圆）-π×r内的平方（小圆）还可以写成s环=π（r外的平方-r内的平方）解出。
环形面积计算圆环周长：外圆的周长+内圆的周长(圆周率x(大直径+小直径))
圆环面积：外圆面积-内圆面积(圆周率x大半径的平方-圆周率x小半径的平方\圆周率x(大半径的平方-小半径的平方))
用字母表示：
s内+s外（πr方）
s外—s内=π(r方-r方）
6楼：匿名用户
一个两位数，个位上的数字与十位上的数字之和是11，若原数加上45，则得到的数正好是原数的十位数字与个位数字交换位置后得数求原来的两位数。
7楼：飞天龙走天涯
环形面积：rπ-rπ=12.56平方厘米
rπ=12.56+rπ
阴影部分面积：rπ/4-r=12.56/4+r（π/4-1）=3.14-0.215r（平方厘米）
8楼：匿名用户
一个圆形桌面，它的半径是50厘米，它的周长是多少厘米？它的面积是多少平方厘米？
9楼：匿名用户
用一个单位表示，12+多少厘米多少克怎么写？
10楼：匿名用户
只有朋友会说----【亲爱的，我们必须有几个这样的朋友]
只有朋友会说：怎么你这么讨厌啊
只有朋友会说：不要告诉我的气味约瑟夫
只有朋友会说：生病犹在，想
只有朋友会这样说：我才懒得管你怎么样
只有朋友会这样说：你怎么能告诉他
只有朋友会说：你俩不合适
只有朋友会说：好点的，所以你更难过
只有朋友会这样说：你做什么
值》只有朋友会说：别做梦了
只有朋友会这样说：我，不要怕
朋友我们快乐，幸福手牵着手走在大街上吃冰淇淋
朋友我们伤心，难过的心情第一个告诉对方的痛苦
找到朋友与我们分享，分享分手的朋友加入我们哭了，抱着哭麻醉一杯爱情
甜蜜的痛苦失恋的悲伤，我们觉得
朋友在一起，感觉对方所有的生命！
不要说笑了，因为一个任性
远没有怀疑，因为你的真诚而不是当他们已经惨遭亮黑色和蓝色以外的时候，只是觉得他的存在！
给我所有的朋友，无论你是快乐的，甜蜜的，悲伤，沮丧，记得有朋友！
阅读，你可能会认为他们的朋友，或曾经闹过后，一件小事尴尬，因为一个朋友或朋友的快乐与打闹，或帮派的大学室友时，不管你怎么想，一定要记住并珍惜我的朋友。
每个人都有朋友，也许每个人都有一段难忘的友谊。我会说这是我和同学之间的友谊。我记得那是一个炎热的夏天，我去和我的同学黄青霞在回家的路上。
因为一个意想不到的事情突然，让形影不离的朋友变成陌生人的陌生人。当时，我坐下来与这一季的新气象不同，我的心脏变得冷了这么亲近我的伙伴即使是小，小事到分开。我当时有种说不出的不舒服，所以我会在暗下决心心中：
不理她，直到永远，永不停歇。
每一次，当我看到她假装忽略。过了几天，我的心脏就后悔了，她想要说对不起，对不起，虽然这只是，对我来说是太沉重了，我在我的心脏持有这些话。一个星期后，我终于憋不住了，我走到她面前，她说：。
“我有话对你说，”她没有想到我有话要说，我很抱歉地说，我们有一个默契，这使得我们将心地笑了，我们手牵手，成为合作伙伴。
这只是测试的友谊，我们之间，现在我们都在学习，游戏的玩伴伙伴。我们也建立了深厚的友谊。望采纳
11楼：匿名用户
5+8=几把8分成5和35+5=1010+3=13
12楼：匿名用户
我拍的这道题怎么做？
13楼：陈哥
快问我，我知道，但我不想说、
14楼：柯南啊
算出该图形的周长。8102
15楼：王陈楦
mtg0ta1ptd1pjm1pmat1 1gtp21tjg1
这道题怎么做？
16楼：热心网友
s环=3.14×（r2- r2） r2- r2 =12.56÷3.
14 =4 解释： r是大圆的半径，同时也是大正方形的边长，r 是小圆的半径，同时也是小正方形的边长。大正方形的面积 - 小正方形的面积 = 4平方厘米环形面积计算：
s环=π（r2;－r2;) 环形面积=圆周率乘(大圆半径的平方－小圆半径的平方) s环=π(1/2a)^2 环形面积=圆周率乘(小圆切线被大圆截得长度的一半的平方） s环=π×r外的平方（大圆）-π×r内的平方（小圆）还可以写成s环=π（r外的平方-r内的平方）解出。环形面积计算圆环周长：外圆的周长+内圆的周长(圆周率x(大直径+小直径)) 圆环面积：
外圆面积-内圆面积(圆周率x大半径的平方-圆周率x小半径的平方\圆周率x(大半径的平方-小半径的平方)) 用字母表示： s内+s外（πr方） s外—s内=π(r方-r方）
这道题怎么做？？
17楼：匿名用户
回答：你要具体写出那幅图的内容，第四幅图，你可以写他们拿这些苹果拿去卖，然后把这些钱捐给贫困山区的信。朋友们，p仙子是不是很好听，觉得。
18楼：河流
如果我告诉你答案，你就是在作弊，老师留的作业应该自己独立思考，就是做错了也没关系，养成自己独立学习的能力
19楼：魔月风影
我觉得是成熟以后的苹果瘦小的人只要轻轻的摇晃就会掉下来，不熟的苹果再大的体型也很难让它掉下来，说明了时机不成熟很难达到目标，意思可能是不要急于求成，看准方向。
20楼：我叫萧笑
大意就是:
1.一对父子路过一颗长满果子的苹果树，看到树上的果子很开心。小男孩想吃树上的苹果，但是树太高，爬不上去摘不到来吃。
于是，就是用手摇动苹果树，结果，一个苹果就掉下来了，小男孩终于吃到了苹果。
2.男孩的父亲看到儿子用手摇动果树，熟了的果子就掉下来了。于是也过来帮孩子用力的摇动果树，希望能够掉下来更多的果子。
3.可是，父亲身强力壮，用力摇动果树过猛，结果果子掉下来了，可是连果树也一起倒了。看到倒了的果树，父子两呆住了。
4.一个时候路过一个女孩子，说：“摘果子的方法有很多种，但是不一定需要用力摇动果树的方法。
这个方法很累也不安全。否则吃亏的就是自己。”父子两听了后，开心的跟着女孩子一起去找梯子和果篮到其他果树摘果子。
故事告诉我们，达到目的方法很多种，但是需要才去切实可行，又安全的方法。
21楼：匿名用户
[最佳答案]s环=3.14×(r- r)r- r =12.56÷3.14=4 解释: r是大圆的半径,同时也是大正方形的边长,r 是小圆的半径...
这道题怎么做啊？
22楼：若影之躯
一、孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，如果只会一味读书，一味被动接受，而不会主动思维、创新思维，那么人的学识永远只会因循守旧，固步自封。不是所有的书都是好书，读到了坏的书，反而会对个人的思想产生退步、堕化的反作用。
二、俗话说“读万卷书，不如行万里路”。理论和现实几乎永远存在着差距。读书固然是吸取知识的一个途径，但不是唯一途径。
如果只会埋头死读，无异于闭门造车。就如同当年饱读兵书，却只会纸上谈兵的赵括一样，自以为是，结果带领赵国自掘坟墓。单纯认为开卷有益，而脱离了现实实践，这样的倾向非常危险。
历史上很多伟大的科学发明，都是在怀疑、推翻原来的书本理论得来的。“纸上得来终觉浅、绝知此事要躬行”
三、读书是为了学习知识，而学习知识的目的最终是运用知识。如果只会学，不会运用，那么读再多的书也是枉然。“百无一用是书生”不就是这个道理吗？
就如同我们很多同学，物理能考满分，但在现实中不会更换电灯泡；数学能考满分，但却解不出魔方一个道理。读书只是手段，能灵活运用知识才是目的。为了读书而读书，一味的开卷其实意义不大。
多动手实践，要比多开卷有益得多
这道题怎么做?
23楼：匿名用户
第一问：这个等式两边同时乘以x分之一，得到x-3+x分之一=0 ,x加x分之一=3，再把x加x分之一=3 利用完全平方公式就得到x的平方加2加x分之一=9，然后得到x的平方加x分之一=7
第二问；利用分式基本性质分子分母同时除以x的平方得到，，（x的平方-1加x平方分之一）分之2，，这时第一问排上用场了把第一问带进去就等于3分之一 望采纳，我这个题是一个星期前学的
24楼：超级凤舞九天
用凑项法，这是一种数学常用方法，希望能掌握
25楼：匿名用户
解：已知x-3x+1=0，
得（x-3x+1）÷x=0
x+x分之1-3=0
x+x分之1=3
得（x+x分之1）=3
x+x分之1+2=9
x+x分之1=9-2
x+x分之1=7
得（x的4次方-x+1）分之2x=[（x的4次方-x+1）÷x]分之2x÷x
=（x+x分之1-1）分之2
=（7-1）分之2
=6分之2
=3分之1
即已知x-3x+1=0，则x+x分之1=7；（x的4次方-x+1）分之2x=3分之1.
这道题怎么做的啊,这道题怎么做啊
1楼 匿名用户 s环 3 14 r2 r2 r2 r2 12 56 3 14 4 解释 r是大圆的半径，同时 也是大正方形的边长，r 是小圆的半径，同时也是小正方形的边长。大正方形的面积 小正方形的面积 4平方厘米环形面积计算 s环 r2 r2 环形面积 圆周率乘 大圆半径的平方 小圆半径的平方 s...
怎么做？这道题,这道题怎么做?
1楼 心飞翔 答案increased 理由从句子意义来看，从句里 过去的十年里，人口增长很快 ，所以从句应使用过去时，不能受主从句时态一致影响而使用一般现在时的increases。 2楼 匿名用户 可租8大1小， 经费 320 8 180 2740 3楼 我 大客车320元每辆，可坐40人每车，坐满...
这道题该怎么做,这道题怎么做?
1楼 汪清妹 是全部吗？你故意拦我呀，其实我会做，但不可能把全部做出来。 2楼 匿名用户 提醒一下，会做的尽量自己做，不要什么都抄 3楼 匿名用户 有时间我便回答，比如星期六或者星期天 4楼 匿名用户 1s 6s 7s 答 5楼 匿名用户 就看见看快手看见看看上课吗马克马路上马赛克 6楼 匿名用户 ...