1楼：冰凝
小题1:明写恼恨“西风”使季节更换（1分）；暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯（2分）。
小题2:作者用落雁、明月和芦花这三个意象（1分），营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境（1分），表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情（1分）。
试题分析：
小题1:“堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯”。“西风”既作为一种自然物的实写，又象征着蒙古统治者侵略势力。
时代变革、朝廷更换，邓剡抱定不再仕元的决心，天下之大，哪有立足之地？词人把自己比做被西风吹落天涯的枯叶，也很恰切。北朝的乐府民歌《紫骝马歌辞》云：
“高高山上树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”它用风吹落叶比喻流落飘荡的情状，反映人民在战乱中逃亡景象。
形象鲜明，深沉悲愤。“天涯”意谓极言其远，以托出词人欲归不能的哀怨。
小题2:：“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。”淡淡几笔，就勾勒出另一幅凄清的寒汀芦雁图。
词人置群雁于虽凄清而洁白的明月、芦花中，寄寓了他对乱离中的人民怀着无限同情。虽然是群雁，然而无首。没有凄居之处，真是可怜之极。
点评：本题从诗歌的意境和表现手法两个方面进行考查，这是诗歌鉴赏中的常考点。由于本诗的作者学生不熟悉，也没有更多的注释对写作背景加以解说，所以本题有一定的难度。
特别是第一小题估计考生很难指出该句的言外之意，所以命题时还是要考虑具体的学情。
阅读下面这首宋词，按要求答题。（6分）唐多令邓剡雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风
2楼：里卡路德
(1)“寒”字既是指季节变得寒冷（1分）又指词人看到国破家亡内心的凄寒之情（1分）
(2)此句以景结情，（1分）描绘出清冷月下，大雁宿于白茫茫的芦花中的图景（1分）烘托出凄清冷寂的氛围（1分），抒发了朝代更替，国破家亡的愁苦与无奈之情（1分）无
阅读下面这首宋词，完成后面题目。唐多令邓剡①雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世
3楼：灰机
小题1:“飞透”二字写秋风吹动树叶的声音透窗而入。（2分）这两个字极具力量，带有夸张的意味，既写出了浓郁的秋意，又强烈暗示出诗人内心在改朝换代、沦落天涯之时的悲凉伤感。
（3分）（意思对即可）
小题2:“雁”这一意象的特点：①因季节变化从自己的家园北方南迁；②寒夜里无处可栖，只能伴着清冷的明月，栖于瑟瑟的芦花之上。
（4分）“雁”的形象寄寓了诗人对乱离中有着不幸处境的人民（也包括自己）的无限同情和慨叹。（2分）（意思对即可）
小题1:
试题分析：这是一道炼字的题目，炼字主要从炼意、炼境、炼手法和炼结构**角度考虑，一般都会有炼意，此题主要是联谊和炼境，“飞透”主要突出“秋意”的凄凉，表达内心的伤感之情。
小题2:
试题分析：这是一道诗歌意象的分析的题目，诗歌的意象往往有固定的意义，“雁”的固定意义①因季节变化从自己的家园北方南迁；②寒夜里无处可栖，只能伴着清冷的明月，栖于瑟瑟的芦花之上。还有志向远大的意义，此题主要是前两种，成语有“哀鸿遍野”的说法，此时中的意象和此相似，体现的是一种百姓流离失所的悲惨之景。
阅读下面的一首词，然后回答问题。（7分）唐多令（南宋）邓剡雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱
4楼：yusoo米秀
小题1:此句运用了象征和比喻的手法。（1分）“西风”既作为一种自然物的实写，又象征着蒙古统治者的侵略势力。（1分）词人把自己比作被西风吹落天涯的枯叶，也很恰切。（1分）
小题2:
淡淡几笔，勾勒出了一幅凄清的寒汀芦雁图。南飞的许多大雁，在秋天清冷的月色下，宿于白茫茫的芦花中。（2分）词人置群雁于虽凄清而洁白的明月、芦花中，寄寓了朝代更替，国家破亡的愁苦于无奈之情。
（2分）
小题1:
试题分析：
“堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯”。“西风”既作为一种自然物的实写，又象征着蒙古统治者侵略势力。时代变革、朝廷更换，邓剡抱定不再仕元的决心，天下之大，哪有立足之地？
词人把自己比做被西风吹落天涯的枯叶，也很恰切。北朝的乐府民歌《紫骝马歌辞》云：“高高山上树，风吹叶落去。
一去数千里，何当还故处？”它用风吹落叶比喻流落飘荡的情状，反映人民在战乱中逃亡景象。形象鲜明，深沉悲愤。
“天涯”意谓极言其远，以托出词人欲归不能的哀怨。
小题2:
试题分析：
词人又通过对空阔的水、天之间渐次观察，终于发现：“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。”淡淡几笔，就勾勒出另一幅凄清的寒汀芦雁图。
词人置群雁于虽凄清而洁白的明月、芦花中，寄寓了他对乱离中的人民怀着无限同情。虽然是群雁，然而无首。没有凄居之处，真是可怜之极。
邓氏此词以感情沉郁和风格清奇取胜。上片“寓情于景”。下片“以喻见意”，通过寒叶、西风、乌衣苍、明月、芦花等，表达了他作为作者的主体感受。
全词如一幅清丽而寓意深刻的画卷，让欣赏者感到精神上的愉悦和满足。
阅读下面这首宋词，按要求答题。（10分）唐多令邓剡 雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨
5楼：轩辕采薇
①c②d
③词牌名，用典
④南飞的许多大雁，在秋天清冷的月色下，宿于白茫茫的芦花中（1分）；作者用了冷色调的意象，渲染（烘托）了凄清、冷寂的氛围（1分）；寓（融）情于景（借景抒情）（1分）；抒发了朝代更替，国家破亡的愁苦与无奈之情。（解说诗句、分析意境、确认手法、情感各1分）略
阅读下面一首唐诗，回答小题。唐多令 邓剡雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，
6楼：萌神
小题1:
明写恼恨“西风”使季节更换（2分）；暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯（3分）。
小题2:
作者用落雁、明月和芦花这三个意象（2分），营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境（答“萧瑟凄凉”也给分）（2分），表达了自己的亡国之痛和漂泊流离的悲苦之情（2 分）。
小题1:
试题分析：
“堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯”。“西风”既作为一种自然物的实写，又象征着蒙古统治者侵略势力。时代变革、朝廷更换，邓剡抱定不再仕元的决心，天下之大，哪有立足之地？
词人把自己比做被西风吹落天涯的枯叶，也很恰切。北朝的乐府民歌《紫骝马歌辞》云：“高高山上树，风吹叶落去。
一去数千里，何当还故处？”它用风吹落叶比喻流落飘荡的情状，反映人民在战乱中逃亡景象。形象鲜明，深沉悲愤。
“天涯”意谓极言其远，以托出词人欲归不能的哀怨。
小题2:
试题分析：
词人又通过对空阔的水、天之间渐次观察，终于发现：“惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。”淡淡几笔，就勾勒出另一幅凄清的寒汀芦雁图。
词人置群雁于虽凄清而洁白的明月、芦花中，寄寓了他对乱离中的人民怀着无限同情。虽然是群雁，然而无首。没有凄居之处，真是可怜之极。
阅读下面的宋词，回答问题。（8分）唐多令邓剡雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒飞透窗纱。堪恨西风吹世换
7楼：手机用户
小题1:这几句抓住黄昏秋江具有特点的景物进行描写，雨过天晴，晚霞映照江面，潮水退去，江岸留下几许沙痕，落叶声中阵阵寒意穿透窗纱，（2分）营造出一种凄凉、冷寂的意境。（2分）
小题2: “燕入谁家”的疑问，深刻揭示了国破家亡的残酷现实，百姓流离失所，表达了作者深深的亡国之痛（或：“燕入谁家”暗指朝代变迁，投降派投降新朝，表达了作者对南宋覆亡的慨叹和对投降派的嘲讽）；（2分）“飞入寻常百姓家”描写南京城的历史巨变，表达的则是沧海桑田、物是人非的无限感慨。
（2分）
小题1:
试题分析：鉴赏诗歌的意境，其实就是将诗文中带有诗人主观情感的客观物象一一找出来，然后看这些意象组成了什么样的意境，表达了作者什么样的感情。一场大雨洗过天空，夕阳斜照彩霞映得水面格外明亮；大潮汹涌，在漫过海滩后又渐渐退去。
江岸边留下了些许沙痕。声声落叶，飞快地透过窗纱，使词人感到秋意袭身，时令已由夏入秋了。这是一幅凄凉的黄昏秋江图。
恰值兵败被掳之后，作者面对着此情此景，哪能不倍加伤感呢？
小题2:
试题分析：“寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？
”建康（今南京），是烟柳繁华地，也是南宋王朝赖以阻挡蒙古南侵的一道屏藩。萧条得使词人生寂寞、衰歇之感。此词带有几分嘲讽意味，不只是一味悲慨而已。
借燕子飞入新巢，喻指许多南宋遗民变节奉敌。作者大悲慨之中，怀有深深的嘲讽。更表明他不仕新朝，坚守节操的心声。
运用典故，化用刘禹锡《乌衣巷》的诗。“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”体现了王朝由盛而衰。“寂寞”与“豪华”形成今与昔鲜明的对比。夕阳西下喻写国家的衰亡，“又”字体现了词人对历史兴替的无奈。
最后以大雁南飞作结尾，具有弦外之意，燕子还会“说兴亡”，而大雁目睹山河变化无动于衷,将情与景结合起来,感情悲凉。
阅读下面一首词，完成后面题目。（8分）唐多令 邓 剡雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨
8楼：°妆雪雪
小题1:明写恼恨“西风”使季节更换（2分）；暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡，让自己沦落天涯（2分）。
小题2:作者用落雁、明月和芦花这三个意象，营造了一种色彩暗淡、凄凉冷清的意境（2分），表达了自己的亡国之痛和漂泊悲苦之情（2分）。
小题1:
试题分析：分析词中句子的丰富含义，要联系写作背景、作者身世，结合词下注释，翻译此句话的含义即可。要想象到当时背景下，作者不可能敢于明写对统治者的不满，只能是写的含蓄些，所以，应从明暗两方面来分析。
小题2:
试题分析：分析词的意境，要联系词中的意象是什么色彩的，本词中，“落雁、明月和芦花”这三个意象都是比较凄冷的，分析时注意即可；第二问回答，要掌握古代诗词中常见的思想情感。如，忧国伤时的揭露统治者的昏庸腐朽、对国家民族前途命运的担忧以及思乡怀人的感情，分析即可。