1楼：匿名用户
我写了一篇作文《〈想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光.也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句：“哼!
这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句：“岂有此理!
你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了：“你说说,你是如何写成这篇作文的.
”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来.教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外.我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着：
“真实感受,有道理!”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了.
在《那片绿绿的爬山虎》中，肖复兴懂得了写好作文要啥
2楼：小丫头洛慧
在《那片绿绿的爬山虎》中，
懂得了写好作文要：
作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的鲜味才好,还要写真情实感：作文练习离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造!
每一次的作文有不同的要求,但所有的作文都要用上修辞,才会更加生动形象,细节描写也要到位,不能偏离题目,如果开头能和结尾首尾呼应就更好!
3楼：匿名用户
用字的准确性作文事例真实,感情真挚,
肖复兴为什么要写《那片绿绿的爬山虎》
4楼：曾雅芳
叶圣陶在肖复兴的作文对了批改，叶圣陶邀请肖复兴去他家玩，去到叶圣陶家，发现了，叶圣陶为什么能把自己的作文批改的这么好，都是因为他家也有爬山虎，同时，明白了，一名作者应该怎么做。
5楼：匿名用户
发生了 : 叶圣陶在肖复兴的作文对了批改，叶圣陶邀请肖复兴去他家玩，去到叶圣陶家，发现了，叶圣陶为什么能把自己的作文批改的这么好，都是因为他家也有爬山虎，同时，明白了，一名作者应该怎么做。
《那片绿绿的爬山虎》中叶老先生给肖复兴修改作文的三个方面：()。
6楼：不是苦瓜是什么
《那片绿绿的爬山虎》中叶老先生给肖复兴修改作文的三个方面分别是：
1.用词要准确。
2.长句改成短句。
3.描写要具体。
《那片绿绿的爬山虎》一文中有三处写到爬山虎：
一处是文中的“我”初次来到叶圣陶先生家看到的：“刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
”一处是“我”在和叶老先生愉快交谈后，看到的：“落日的余晖染红窗棂，远离那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳，显得虎虎有生气。”
一处是文中的最后一段：“在我眼前，那片爬山虎总是绿着。”前两处是实写，后一处是虚写。
课文以《那片绿绿的爬山虎》为题，但是并没有过多的句子去描写爬山虎。文中写了“叶老为我修改作文”和“叶老请我去他家做客”两件事。
重点是体会因为我的作文写得亲切自然，叶老批改我的作文因而对我有所了解，才请我去他家做客。我见到那片绿绿的爬上虎，叶老的教导使我懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间已过去将近30年了，但当时的情境如在眼前。
一想起叶圣陶先生就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。
这些事情都给肖复兴留下了深刻的印象，作者说“在我的眼前，那片绿绿的爬山虎总是那么绿着。”与题目呼应，含蓄的写出了15岁那年夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。
二而课文以《那片绿绿的爬山虎》为题，用借景抒情的表达方式表达了作者对叶老先生由衷的感激于钦佩之情。文章通过两次具体描写叶老家院子里那片绿绿的爬山虎，情景交融，让人不禁发出景美人更美的感叹！作者把自己的情感蕴含在这绿绿的爬山虎之中。
7楼：匿名用户
课文以《那片绿绿的爬山虎》为题,用借景抒情的表达方式表达了作者对叶老先生由衷的感激于钦佩之情.文章通过两次具体描写叶老家院子里那片绿绿的爬山虎,情景交融,让人不禁发出景美人更美的感叹!作者把自己的情感蕴含在这绿绿的爬山虎之中.
《那片绿绿的爬山虎》。中,叶老先生对肖复兴作文的修改体现在哪三个方面？
8楼：百度用户
在小学生老师教科书里 ，改后的《一幅画像》
9楼：张忠军军
用词要准确；长句改成短句；描写要具体。
10楼：匿名用户
从用词的准确性和把不正确的标点符号修改了
肖复兴《那片绿绿的爬山虎》 阅读题目
11楼：遗失的北极星
1.具有仔细认真、亲切平和、质朴真诚的人格魅力，作者通过叶老修改和评价自己获奖的优秀作文，去叶老家作客并与叶老交谈两件事中体会到。
2.叶老阅读并修改了作者的文章后认为作者的作文事例真实，感情真挚，具有发展潜力，是一个优秀之才，所以请作者作客，对他表示关心，教育他如何写出优秀的作品和成为作家。
3.因为叶老家院子里那一片绿得沉郁且生机勃勃的爬山虎给作者留下了深刻印象，象征着叶老沉静稳重中充满生气，温暖亲和的品质，所以作者以“那片绿绿的爬山虎”为题。
12楼：匿名用户
1.叶老具有怎样的人格魅力?作者是如何体会到的?
对“我”叶圣陶老先生平易近人，和蔼可亲，对“写作”一丝不苟，正如文章中的“是一位人品和作品都堪称楷模的大作家”。
作者是从未自己的作文进行修改和自己受叶老的邀请到叶老家做客一他交流中体会到的。
2.叶老为什么请肖复兴做客？
一、是他帮我修改的作文。
二、说明叶老爱护下一代，关爱下一代的成长。
3.本文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？
绿绿的爬山虎给了我一个与叶老给我的一样的感觉：清新、有生气，充满活力。让我们体会到作者对叶老教诲的铭记，好好做人，好好作文！
（似有以物喻人的感觉。）
概括那片绿绿的爬山虎的主要内容
13楼：梦色十年
那片绿绿的爬山虎主要的内容是叶圣陶老先生帮我修改作文，还邀请我去他家做客。
原文节选：
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。
我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
扩展资料
那片绿绿的爬山虎在文中出现了三次。
1、第一次是我作为一名中学生到叶老家作客在里院看到的。这是真实的描写，表达我激动的心情，并成为我记忆中叶老的四合院。
2、第二次是我和叶老见面交谈后，我的心被融化了，在客厅看到映衬在玻璃窗上的爬山虎，如一片浓浓的湖水。这是想象描写，表达作者敬慕的感情，而成为我一生记忆中的叶老形象。
3、第三次是后来我每次回想与叶老见面，总想起那一墙 绿绿的爬山虎，那墙爬山虎，总是那么绿着。结尾点题，意韵悠长，余味无穷，表达作者的无限追思，代表了我记忆中的叶老对我的谆谆教诲。
14楼：匿名用户
《那片绿绿的爬山虎》的主要内容是：“我”在一次北京市少年儿童征文比赛中获了奖，即将要印成书，被叶圣陶先生修改了许多地方，他也要见“我”，在见面的那一天，跟他聊的聊的，就感觉“我”不是小孩，而是一个他的老朋友，“我”非常荣幸第一次见到一位人品与作品都堪称楷模的大作家，在“我”的眼前玻璃窗上的那片爬山虎也总是那么绿着。
15楼：匿名用户
1、《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历。
2、叶圣陶给肖复兴修改作文,让肖复兴感到作家就是逐字逐句的修改作文,作家对人就是平易近人,叶圣陶的教导让肖复兴时刻铭记在心
16楼：匿名用户
这个问题你怎么看？讲讲...
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热心网友
2018-12-04
1、《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992.年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历。
2、叶圣陶给肖复兴修改作文,让肖复兴感到作家就是逐字逐句的修改作文,作家对人就是平易近人,叶圣陶的教导让肖复兴时刻铭记在心.
17楼：匿名用户
写了作者和叶圣陶的故事
18楼：丁香湖水
钛合金来客人了解rhihthjetjtkjrt
19楼：匿名用户
tertearsgttttttttttttttt
20楼：宁二狗
请先给出明确答复：
解释原因：
有无解决办法：
那片绿绿的爬山虎叶老先生为什么请肖复兴做客
1楼 aini2代 我也不知道啊，可能是叶老先生觉得肖复兴当时是一个很有才华，很擅长写作文的人，想要见见这位同学吧。世间不是什么都可以问为什么的，就像我问你黄瓜为什么要叫黄瓜一样。不过，肖复兴还真幸运啊，好羡慕他哩！ o 2楼 猪年秀秀 因为叶老先生也是写爬山虎的作家，看写那绿绿的爬山虎的作者也写很...
那片绿绿的爬山虎中修改作文的方法有哪三条
1楼 枫筱芯秦 修改的方法 从叶圣陶先生修改中学生作文这件事中受到启发 培养一丝不苟 认真修改自己作文的习惯 2 从叶圣陶先生对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法 3 学习本课生字 理解词句 练习用 受益匪浅 堪称楷模 造句 4 指导有感情地朗读课文 那片绿绿的爬山虎修改作文的方法有几种方法 2...