描写女数学老师的作文

1楼：梦

她,三十多岁,中等个儿,长长卷发,细细眉毛,丹凤眼,小小嘴,高鼻梁；她口直心快，不笑不说话，说话总是能让人捧腹大笑。她到底是谁呢？她呀，就是我们的大朋友——数学老师，殷老师。

为了让你们深入了解我们这个大朋友，不妨来欣赏一下她在我们快乐生活中我捕捉的小镜头吧！

镜头一有一次，我因为小考得了一个好成绩，心里满是欢喜。上殷老师的课时心不在焉，一会瞅瞅东，一会瞧瞧西。正当我正要做一个小动作时，一个粉笔头扔在我的座位上，我吓了一大跳，原来是殷老师发现了我的心思，我赶紧收心认真听起课来。

下课后，殷老师让我到她办公室去一下。我提心吊胆跟着她来到老师办公室，准备接受挨批呢。没想到殷老师微笑着给我谈心：

“李京洲，最近还在打乒乓球吗？”“星期六打！”……“李京洲，你可是个好孩子，上课一定要认真听讲呀，别以为成绩好就不好好听讲。

如果养成了这个坏习惯，到初中，光靠小聪明就不跟不上趟了！”听着殷老师那亲切的话语，我觉得一股热流往上涌，羞愧地低下了头，说：“老师，我错了，以后再也不这样了，一定专心听讲，端正学习态度。

”殷老师长长地松了一口气，“赶紧回教室，快上课了！”

镜头二“同学们好，上课啦，今天的体育课老师有事请假了，我来给大家讲讲今天的数学作业题，因为我发现同学们好像没理解今天的所学内容！”“啊，怎么这么不幸呀，好不容易的一节体育课，为什么要上数学课呀！”殷老师的话音刚落，几个胆大调皮的同学就大声嚷嚷开了。

但殷老师仍和蔼可亲地用她那智慧的眼神，盯着我们，一直等到安静下来，才继续她的讲解。

“今天我们的作业中的一道判断题。1轴对称就是指轴对称图形。大多数都判断的是（√）；其实大家没理解轴对称和轴对称图形的意义，不明白两者之间的关系的区别。

”说着在黑板上给我们画图演示给我看。接着又让我们回顾这两个的概念。“不要误认为轴对称就是轴对称图形……所以这题的正确答案是（×）。

如果有不理解的同学还可以问我!”

镜头三某年某月某一天的放学前，殷老师满面春风地降临到我们教室。“同学们，告诉大家一个好消息，期中考试，我们班在全校同一阶段荣获第一，为了祝贺大家，本周末不留作业外，”停顿一下，大家都发出“啊！”的高兴声。

接着又大声说道“明天是周六，我请大家到波士顿公园去郊游！”话音还没落，全班就像炸开锅的开水，沸腾起来了。“殷老师万岁！

”可想而知第二天的郊游了，我们在波士顿公园疯玩了一天，开心度是难以想象的。回来的路上，殷老师又语重心长地对我们说：“什么事情都不是一成不变的，既然我们不会就要多学多问多勤奋。

上次我占用过你们一节体育课，我表示抱歉！其实我也不想啊，谁不想玩一会儿，看到你们那么多错题，我急呀！你们看，凭着你们的努力，我们班再次取得好成绩，你们是不是很高兴？

大家还埋怨我吗？”“不埋怨！”大家异口同声的答道。

“可是，我们今天的成绩只能代表过去，以后的成绩还是靠大家努力！希望我们期末仍能保持好成绩！”“ok!

”我们开心地答道。

瞧瞧，这就是冬去春来陪伴我们学习五年多的数学老师，她严肃活泼、爱岗敬业、平易近人……其实，有关她的故事很多很多，今天由于时间的关系，就只说这么多。通过这几个镜头，你们是不是也很喜欢我们这个和蔼可亲的大朋友呢？

打字不易，如满意，望采纳。