1楼：泡泡猪和转转猪
我是复制粘贴的。
北京大学统考的历年实验设计真题一、怎样证明五个月的婴儿能否区别**发出的声音？
二、请设计实验说明在系列位置效应实验中如何防止项目本身与系列位置的混淆。（10 分）
三、请设计实验说明如何用信号检测论的方法研究不同医疗诊断技术（ct、mri、pet等脑成像技术）的准确性（20分）
四、如何用实验测量句子的理解时间？
五、如何用实验方法研究汉字的短时记忆的编码方式？
六、tulving（1982）等人在正常人被试学习96个低频英语单词，学习后1小时进行再认测验与补笔测验，7天后重复这两次测验，实验结果如下图，请说明实验结果的含义。（图略，见正常人外显记忆与内隐记忆试验性分离图）
七、以实验说明面部表情和情绪关系
八、用多因素设计研究人的因素对汽车驾驶的影响。九. 实验设计(15分) 要求: 1. 三因素设计; 2. 自选课题, 有逻辑性又有实际意义; 3. 设计完整
在看实验心理学时，对于实验设计的评价总是从成熟，选择和历史等方面着手，请问这个“选择”指的是什么？
2楼：心底世界终可见
在实验设计中，由于没有随机化地选择被试，从而造成了在实验组回和对照组被试之间的答差异。
即：由于没有随机化地选择和分配被试，造成了在实验处理前，被试的组与组之间在很多方面存在不相等或者有偏向性。参见朱滢《实验心理学》第二版第12页。
在评价实验设计时，我们始终需要把握两点：实验设计是否合理，即是否能够得到我们想要的东西，我们控制的变量与我们最初设想的是否一致；其次，控制额外变量。
你所说的那几点应当都是额外变量的控制问题。
3楼：匿名用户
前面哥们说的pilot study 是预实验，是正式实验前的预试，与前实验、准实验无关。
前实验设
内计也可以成为非试验设计，对变量容不加或很少控制。
准实验设计是对变量加以部分控制，介于前实验和实验之间。
两者之间的区别在于对变量的控制程度不同
（教课书上怎么定义忘了，很久不看了。一般的实验心理学和心理学研究方法上教材都有，说法不同，大意如此）
例如测试一个新的教学方法对学生成绩的影响，简单来说前实验是应用新教法 测量学生成绩，
准实验要设对照组，比较应用和没有应用新教法两者之间的差异实验法的话还要加一个前测，比较两组之间后测-前测的差异。
实验法的最核心的就是控制无关变量，控制的程度是一个实验成功与否的关键，因为我生怕我庸俗不堪的回复会玷污了这网上少有的帖子。
跪求关于实验心理学的创新性实验设计~~！！！ 10
4楼：匿名用户
别人创新的东西给了你，对于你就不叫创新了
毕设题目现在还没定么？
5楼：屁娃圈
哈哈，lz你好幸福...我明天就交了...可还是没思路...
比你还要可怜啊哦...你还有时间，好好想想吧。看看经典的实验，可能会拓展下思路。
加油吧...同时，为我祈祷...我也大一 嘻嘻
关于实验心理学中，实验设计的成熟因素一直搞不清楚？成熟是指个体的成熟，还是说在选实验对象的时候选到
6楼：小小祖师
成熟是指个体通过实验本身，获得了解决实验的办法。
就是说第一次测验的时候，个体没做过，所以不会，所以结果不好。
而多次实验后，个体学会了应变方法，所以结果变好。
这个叫被试的成熟。
和年龄差异、个体年龄成长都没有关系的！
采纳我哦，亲。
7楼：小鲜肉啦
就是个体的成熟，指随着实验进行，个体在测试前和测试后的认知，智力，能力等都会发生变化，变得更加成熟。
实验心理学的实验方法
8楼：手机用户
心理学主要研究不同情景下人类的行为。通常，实验中要求人类参与者做某些任务。自1990年以来，各种计算机软件的应用，改变了实验的呈现方式，减少了实验误差。
实验除了可以测量反应时、错误率之外，还可在实验之前、之间、之后运用调查、观察的方法研究。 实验室实验是在心理实验室里使用仪器设备进行的有控制的观察。它可以提供精确的实验结果，常用于对感知、记忆、思维、动作和生理机制方面的研究。
人类的行为和意识异常复杂，要想得到正确的结果，必须选择合适的实验设计 。
试验中要控制额外变量、缩小实验者偏差、平衡实验顺序、选择合适的样本、确定合适的操作定义、选择合适的统计分析方法（很重要）。 除了实验室实验之外，还有个案法、观察法、访谈法、调查法、自然实验法。
心理学是一门实证性很强的科学。有关被试心理的特点和规律，只能从收集到的实际材料中分析、综合，而不能凭研究者想当然地发挥。因此，每一个学习心理学的人都要学会正确使用研究方法。
心理现象是复杂的，运用哪一种方法，要根据研究对象、研究条件、研究目的来确定，有时要综合好几种方法才能收集到多方面的资料。
心理学的各种研究方法是收集感性材料的直接手段，目的是要从中分析、归纳出规律性的东西。因此，每一个学习心理学的人还必须运用唯物辩证法，对感性材料做出全面的、深刻的、相互联系的理性分析，防止片面地、孤立地、静止地研究心理现象。
在实验心理学中，被试内设计有abba设计和拉丁方设计，这两个实验是如何平衡顺序误差的，内在的逻辑是什么
9楼：墨汁诺
对比设计。这是心理实验最基本的设计之一。它把被试分为两组,一组为在单组仅有后测的实验中，如果有两种处理a和b，采用平衡对抗设计就是按abba。
经常会测量不同实验条件或刺激下的某一反应，这样在实测时就有一个先后顺序，前测可能会对后测产生影响，如abba中，先做a条件的实验，再做b实验，a测量可能会对b产生影响，为了抵消这种影响，就再进行一次测验，这次先做b条件的实验，再做a实验。
而拉丁方设计是平衡多种实验条件的顺序效应的一种方法，其实abba法也是拉丁方的一种特例。
10楼：匿名用户
我们经常会测量不同实验条件或刺激下的某一反应，这样在实测时就有一个先后顺序，前测可能会对后测产生影响，如abba中，先做a条件的实验，再做b实验，a测量可能会对b产生影响，为了抵消这种影响，就再进行一次测验，这次先做b条件的实验，再做a实验。而拉丁方设计是平衡多种实验条件的顺序效应的一种方法，其实abba法也是拉丁方的一种特例。
实验心理学2×3，或者几乘几实验设计具体是什么意思，要怎么设计
11楼：蝶落惊鸿
2是指第一个因素，它有两个水平……3是指第二个因素，它有三个水平……所以这个实验就是两因素的实验，就是有两个自变量……然后你需要根据题目的意思，确定这两个自变量是组间的，还是组内的……之后，确定他们的水平就好，很简单的
12楼：仝靓田华皓
这明显是个作业……就职业而言，实在不想回答同学你这种懒得自己动脑子而提出的问题……算了，提示一下。
性别是组间变量，颜色浓度是组内变量，这是个二因素混合实验设计，男女被试应该都接受所有水平的颜色浓度刺激并进行判断，之后分别就男女的成绩以及颜色浓度要进行方差分析。
拉丁方用来匹配顺序效应。
方差分析的同时要分析交互作用。
其他的尽量自己思考吧。
13楼：李喋喋小
难道不应该是2个因素 每个因素有3个水平吗
跪求实验心理学的一份2乘3实验、、急急急急急急急。。
14楼：匿名用户
— —实验设计自己做吧
得考试的
交过学费了就认真学点东西
15楼：fds_松
那啥，你的题目咋和我的一样呀？？？
求实验心理学实验设计,求实验心理学实验设计，较为详细的。
1楼 匿名用户 你的目标已经说了，关心的就是轻 能否放松 人的心情，那么可以做一个单因素实验设计，把 分成不同的水平，比如摇滚，流行，怀旧，爱情，轻 等等，然后根据因素设计调查问卷，做好问卷后录入数据，就可以进行做单因素方差分析了，如果轻 确实能放松人的心情的话，此水平可以通过多重比较的方法来确定确...