1楼：匿名用户
你的目标已经说了，关心的就是轻**能否放松
人的心情，那么可以做一个单因素实验设计，把**分成不同的水平，比如摇滚，流行，怀旧，爱情，轻**等等，然后根据因素设计调查问卷，做好问卷后录入数据，就可以进行做单因素方差分析了，如果轻**确实能放松人的心情的话，此水平可以通过多重比较的方法来确定确实跟其他不同类型的**对放松心情的贡献大。或许可以私下交流。。
求实验心理学实验设计，较为详细的。
2楼：匿名用户
李寿欣、李传银的《心理实验的操作与演示》，内容很浅，讲得很详细。
跪求实验心理学实验设计，复制粘贴的就别来了 80
3楼：泡泡猪和转转猪
我是复制粘贴的。
北京大学统考的历年实验设计真题一、怎样证明五个月的婴儿能否区别**发出的声音？
二、请设计实验说明在系列位置效应实验中如何防止项目本身与系列位置的混淆。（10 分）
三、请设计实验说明如何用信号检测论的方法研究不同医疗诊断技术（ct、mri、pet等脑成像技术）的准确性（20分）
四、如何用实验测量句子的理解时间？
五、如何用实验方法研究汉字的短时记忆的编码方式？
六、tulving（1982）等人在正常人被试学习96个低频英语单词，学习后1小时进行再认测验与补笔测验，7天后重复这两次测验，实验结果如下图，请说明实验结果的含义。（图略，见正常人外显记忆与内隐记忆试验性分离图）
七、以实验说明面部表情和情绪关系
八、用多因素设计研究人的因素对汽车驾驶的影响。九. 实验设计(15分) 要求: 1. 三因素设计; 2. 自选课题, 有逻辑性又有实际意义; 3. 设计完整
实验心理学的实验该如何设计？求实例~
4楼：匿名用户
实验设计思路简介：
为了探索影响学生上课效率的因素，我们设计了一个混合设计实验：
三个自变量分别为：被试的性别，上课的教室大小（空间大小），上课的人数多少。
由于是混合设计，我们将学生分为初中组，高中组和大学组……
求一个简单的心理学实验方案设计！ 30
5楼：匿名用户
枯燥的心理学实验会降低被试对心理学的好感
首先编个简易的问卷，能测量被试对心理学，心理学家，心理咨询工作者的态度和评价，最好可以有同质性复本或者可以分半
召集被试来参加心理学实验，随机分成实验组和控制组。
先对被试进行前测，然后实验组被试完成枯燥的实验任务，例如辨别刺激差异之类的，控制组完成**评价之类的不那么枯燥的任务。任务时间相同，（还有其他许多因素需要控制，就不一一说了）
任务结束后对被试进行后测
一段时间后（如两周）对被试再次后测，询问他们是否愿意继续参加类似的实验或者要求他们来，统计实际按时到的人数。
对这些结果进行统计分析。
（有些粗糙，希望对你有用哈）
谁有心理学的实验设计？
6楼：匿名用户
没理解bai
您的意思，您是指相du关书籍还是什么？
实验设计
zhi就看看dao《实验心理学》杨治
版良老师的书，孟庆权茂的也可以，
可以看看张学民的《实验心理学》。
如果是实验指导手册，看看郭秀艳的。
关键不知道您问什么，没办法给更多的建议。有问题的话查查这些书吧，希望对你有帮助。
求一个4*2*3的心理学试验设计
7楼：云南万通汽车学校
一、实验名称：测量纸片下落
的速度二、实验设计思路：
实验“测量纸片下落的速度”所提供的实验器材有卷尺、秒表、纸片，但是采用这些实验器材总是发现纸片在下落的过程中忽左忽右的飘，下落的路线不是直的，容易碰到课桌或其它的物体而改变路线。我就想找一种东西来代替它，起初想用气球，但发现更难控制路线，而且气球太大，放在实验桌上会引起学生的无意注意。后来想这种东西应该还是用纸来做，因为如果采用铁球等密度较大的东西做实验的话，由于下落的时间太短无法测量下落时间，或者是测量出来的时间误差太大。
最后和同学们一起讨论想到用小时候玩过的三个纸条组成的“纸锥”来替代原来的纸片。而且下落的时间可以通过秒表测出（由于实验室没有足够多的卷尺，可以利用人的身高这个已知条件，此时下落的时间大约是1．2秒）。
三、实验目的：
学会测量运动物体的速度。
四、实验所涉及的科学道理：
测量纸片（改成“纸锥”）下落的速度这个实验利用的实验原理是速度公式 。把纸片改成“纸锥”，主要考虑它在下落时由于下部的形状不同，空气的流速也不相同，根据“在流体中，流速越大的地方压强越小”（伯努利原理），会产生压力差，导致“纸锥”下落时会顺时针或者逆时针旋转（具体旋转的方向是由安装时的顺序决定的）。
五、实验操作步骤：
（1）实验前要测量出同学的身高，作为“纸锥”下落的高度s，记录在实验**。
(2）一位同学把30～50厘米长的刻度尺平放在自己的头顶，另一个同学按照这样的高度自由释放“纸锥”，同时开始记时，记下“纸锥”落地时所用的时间t，记录在实验**。
（3）重复上述步骤两次。
（4）根据速度公式计算出“纸锥”三次下落的速度，并计算出平均值。
六、实验装置或**：
学生可以自制“纸锥”（剪三个完全相同的左右的纸条，把每个纸条对折一次，然后连环套在一起，如图1所示，把三个“脚”向外抽紧，如图2所示）
七、实验所用器材：
“纸锥”一个，30～50厘米长的刻度尺一把，秒表一只。
八、实验效果以及其他需要说明的问题：
实验效果：2005年12月14日前后在南京树人国际学校初二十二个班级中施教效果很好，解决了原来所用纸片下落不稳、路线不是直线，路程无法测量的缺点，而且实验器材制作方便、成本低廉、操作简单、学生感兴趣。后来在鼓楼区其他学校初二物理教学中得到进一步的检验，各位同行一致反应较好。
具有较大的推广使用价值。
说明：在制作“纸锥”时需要用硬度不要太大、密度较小的纸张，学生课堂练习纸最佳。可以选择高个子同学的身高作为“纸锥”的下落高度，这样可以增加下落时间，减小时间测量上的误差，但是会导致矮个子同学很难判断刻度尺是不是水平的；用矮个子同学身高作为“纸锥”下落的高度，可以最大程度的使刻度尺保持水平，但是会使下落时间变短，这样测量的高度准确了，但是下落时间的测量误差会增大。
这样的分析过程可以通过学生的讨论完成。
心理学实验设计？
8楼：天马行空设计
，撰写学术**是有统一的格式和内容要求的。建议你看下“中国心理学会”主编的，《心理学**写作规范》。这个网上就有word版。
设计简单的心理学实验,设计一个简单的心理学实验
1楼 匿名用户 试验内容如下 1 试验对象 5岁儿童60名，各方面条件均衡。 2 试验方式 将60名儿童随机分成a b两组。测量两组儿童的阅读起始水平。a组使用该游戏产品，b组不使用。三个月后，再次测量两组儿童的阅读水平。 3 试验结果 假如三个月后进行阅读水平的测量，a组儿童的阅读提高程度显著高于...
心理学有哪些著名实验,有哪些著名的心理学实验
1楼 东莞无尘烤箱 心理学有名的实验室很多的，一下列举不完，这里仅就记得的一些著名心理学实验列举如下 华生的恐惧情绪习得实验 斯佩里的割裂脑实验 米尔格莱姆的服从权威实验 阿希的从众实验 津巴多的斯坦福监狱实验 托尔曼的认知地图实验 哈洛的依恋实验 巴甫洛夫的经典条件反射实验 科勒的顿悟实验 谢帕德...
如何设计心理学实验证明智商高的人更容易患心理
1楼 明月银粼 至少选取20以上样本，系统挑选智商高中低三种层次。平均分类到两组情景。情景可以是相反的。 一个有强烈的刺激，另一个没有强烈的刺激。如天天目睹犯罪案例等等 另一组天天无所事事就是放空。看看两组表现形式。 智商高的人两组有没有变化？两组智商高的人同样有变化并且有患心理疾病，说明智商对心理...