1楼：卢耀争
小学作为以积极向上为基本要求，因此，可以从56个民族的不同民俗，生活习惯等为切题点，最终引到五十六个民族团结一致，相亲相爱，行文思路：
西北的什么族怎么怎么样，他们的某个民俗活动怎么怎么样，西南的什么什么族说着他们自己的什么什么语言，跳着什么什么样的舞蹈……在祖国的大地上，56个民族团结一致，相亲相爱是一家。（结尾可以用那首56个民族，56支花……的歌曲做结尾。）
另，小学作文一般字数要求不多，因此，行文内容上挑几个特色民族，概括地写就行了。上一段说的东西，只是行文思路，具体怎么写，建议让孩子自己思考，大人指导就行了。祝你（或你的孩子学习天天向上，身体健康。）
小学生如何写想象作文
2楼：用户名用
如何指导小学生写好想象作文呢？我想可以从以下几方面着手：
一、让学生区别清作文中的“想象”与“想象作文”
“作文需要大胆而丰富的想象，没有想象，就像鸟儿折断了翅膀。”也就是说，所有的作文写作都离不开想象。这种想象有的是作文中的细节想象，如“十五的月亮像个大玉盘挂在树梢”，这是写满月时，根据月亮的形状，想象它像一个大玉盘；“弯弯的月儿像一条小小的船”，这是写新月时，把它想象成一只小船；作文有了细节想象，语句就显得清新流畅，内容则更显得丰富多彩，具体生动了。
还有的是重新组合材料的想象，如我们在小学生作文训练中，为了把事情叙述得更富有意义，把人物特点刻画得更鲜明突出，把景物描写得更加美好，可以综合生活中的直接、间接经验，根据作文的需要，灵活巧妙地进行重新组合，然后精心构思表达，这种想象在作文中也是非常重要的。另外，像看图作文、扩写、续写等形式的训练也离不开想象。
以上所谈的想象都属于作文中的“想象”，而“想象作文”就不一样了，它不是指文章中细节想象或局部情节想象等，而是指那些完全凭借想象来写作的文章，这些文章的内容全是想象出来的，不是已经发生或看到的现实生活，如：寓言、童话、科幻以及诸如写梦、假想等题材的文章。
弄清作文中的 “想象”与“想象作文”的区别对于学生写想象作文至关重要，它是学生学会乃至写好想象作文的前提条件。
二、让学生将想象与现实生活紧密结合起来
想象是人的大脑创造的新形象，是眼前没有的，但又为人所期待、渴望的东西。这些东西不是凭空生出来的，它的产生和创造需要旧有的经验作基础，也就是说想象植根于现实。所以，想象作文应以现实为依据，进行丰富合理地想象，虽然所写的不是现实生活中的事，但必须与现实生活紧密相关。
小学生怎样才能将现实与想象结合起来呢？首先要让学生从现实生活出发，有目的地去想象，所想象的内容可以是对人们起启示、教育作用的，也可以是向人们展示一种前景、一种愿望、一种理想及一种知识。因为这些想象是以现实为基础
3楼：奔腾的大陆
在一个美丽的大草原上，孤零零地长着一株苍耳树。
一天，一只可爱的白兔一蹦一跳地从苍耳树下经过，小苍耳正好掉在白兔身上。小苍耳问道：“白兔先生，请问你可以载着我去河边吗？”白兔爽快地答应了。
小苍耳十分高兴，他早就听妈妈说过，小河边有许多花草树木，蝴蝶四处飞舞，小鱼小虾在河中游泳，那是一个生机勃勃的地方。
可到了河边，小苍耳才发现完全不是那个样：河水浑浊不堪，小鱼小虾的尸体漂浮在水面，树木花草都枯萎了，横七竖八地倒在河边，到处一片死气沉沉。小苍耳失望透顶。
白兔安慰他到：“没关系的，要不我带你去森林安家吧？”
小苍耳的脸马上多云转晴：“太好了！”他也听妈妈讲过，森林中有许多动物，植物，还有许多枝叶茂盛的大树，那是一个美丽神秘的地方。
可到了森林，小苍耳更加心灰意冷：一颗颗树木被锯子砍到，动物的尸骨满山遍野，一排排楼房耸立在光秃秃的土地上，硕大的工厂冒着滚滚的黑烟……小苍耳低声抽泣。他不想走了。
白兔找到了一个花盆，将小苍耳放进花盆，便一蹦一跳的，很快就从小苍耳视线中消失了。
小苍耳呆在花盆里，盼着下一场雨，好让自己发芽成长。但日复一日，他还没等到那场雨。
突然有一天，几滴清凉的水滴了下来，小苍耳开心极了，但他抬头一看，却是一位老人正对着花盆流泪，他也在期待着下雨。自然被破坏得太严重了，大家喝水也成问题。
小苍耳继续等待那场雨，那场能让他发芽成长的雨，但，也许，他会一直等下去……
一篇关于人文地理的作文,250字的
4楼：匿名用户
女儿有个特别的作
业，写一篇以爱国为主题的作文。之所以说特别，是因为班里只有包括她在内的四个学生有这个作业。
但女儿却很为难；我在网上找了几篇小学生作文让她阅读，以便有所启发。
说实在话，这类作文比较抽象，是不好写；尤其是小学生，他们的写作以感性见长。但女儿读了几篇例文之后，有了思路，马上就要动笔。我劝阻她说，你现在先不要写，还是该好好想一想，想好了明天再写。
于是我也思考，我们为什么会有爱国的这种感情呢。
我们的爱国到底是爱什么？
我们爱这里的人。不仅是我们的亲人朋友，还有很多我们不认识的人，他们的**头发眼睛和我们几乎一样，他们说话的声音和我们很相似，他们使用的文字和我们和我们完全一样，他们的穿着打扮，我们看起来很熟悉：一见到这样的人，我们就有一种亲近感，心中就会涌起一种难以形容的激动，仿佛他们就是我们日夜思盼的人。
我们爱这块土地。这里的山早已深深地印入我们的头脑，那起伏的群峦，就是我们眼中最完美的曲线。脚下的小草，散发着熟悉的香味，带我们回到似乎不遥远的童年。
那高高的杨树，飒飒地在风中挺立，正是我们熟悉的声音。看着这些，我们的心情十分激动，这正是成长中日夜陪伴我们的亲密的伙伴啊。
这些陌生的人、熟悉的山水树木，都与我们有着千丝万缕的联系，它们在客观上与我们毫不相干，但感情上，我们无法摆脱其中的牵连。这就是我们爱国的感情。只要在这里生活过，成长过，就会在这里留下深深地的印记，一辈子都难以忘怀的印记；我们的一切也变与这里的一切有了关联。
这就是我们的爱国啊。
无论是苦难还是喜悦，都与我们的经历息息相连，难以割断。
人文地理学作文 写三亚的
5楼：扣
三亚市地处中国海南省（海南岛）最南端.这里四季如夏，可谓三冬不见霜和雪，四季鲜花常盛开，素有"东方夏威夷"之称。这种气候最宜旅游休闲度假。
全市面积1919.6平方公里，境内海岸线209.1公里，有19个港湾。
主要港口有三亚港、榆林港、南山港、铁炉港、六道港湾等。主要海湾有三亚湾、海棠湾、亚龙湾、崖州湾、大东海湾、月亮湾等。有大小岛屿40个，主要岛屿10个，面积较大的是西岛、蜈支洲岛。
三亚古称崖州，历史悠久，源远流长。据考证三亚落笔洞一万年前就有人类活动；沿海一带还发现古波斯人的墓群。早在秦始皇时期设置南方三郡崖州是其中之一的象郡。
因其远离帝京，孤悬海外，自古以来一直被称为"天涯海角"。名僧鉴真，宋代名相赵鼎和纺织家黄道婆等先后来过崖州，现在相关景点都有雕像以示纪念。
三亚市是汉、黎、苗、回等20多个民族聚居的地方。全市总人口45.6万（城区人口13万人），其中黎族17.
3万人，苗族0.3万人，回族0,6万人。各民族勤劳智慧，能歌善舞，创造了源远流长的文化艺术。
少数民族仍保其特有的文化和风俗。浓郁的乡土气息，多姿的民族风情，多彩的民族艺术吸引了大批中外游客前来探访。
悠久的历史和多民族聚居铸就了多姿多彩的民间文化艺术也孕育了极有浓郁乡土风情的工艺精华、宗教文化。传统的风俗与文化生活令人怦然心动。三亚文化艺术有神话传说、民间舞蹈、民族**、雕塑、园林、宗教、工艺品等等。
体裁多样，形式各异，美化了三亚，精装了三亚，使游客们赏心悦目，叹为观止。
黎苗歌舞是三亚舞蹈艺术的代表，其舞姿提炼于狩猎耕作基本动作，其旋律提炼于民间传统歌谣。每逢丰收，新春佳节，"三月三"黎苗同胞不约而同，携妻带子，来到村寨开阔之地燃**把，敲响铜锣，舞起"打鹿舞"、"鹿回头"、"椰壳舞"等欢庆舞蹈，自娱自乐，唱也融融，舞也融融。其中《跳柴舞》被评为全国优秀舞蹈节目，并被定为全国少数民族保留舞蹈之一。
姿态各异的椰工艺品、贝雕工艺品及各种海洋动物标本、蝴蝶标本，是三亚新近崛起于海南旅游商品市场的工艺美术新品种。民间艺人利用椰壳资源，摄取生活中的神话传说为表现体裁精心雕刻，再现生活。三亚的民间编织历史悠久，扬名海内外。
大体可分为：布织和竹织。布织主要以黎族织绵为代表，图案精美，色彩斑澜。
有毯、布巾、腰带、头盖、背包、裙等各种款式；民间竹织以山间竹子为材料，经劈刮、刷亮等复杂工序，制成品种齐全、观赏实用皆宜的竹器工艺美术品。
天之涯，海之角，千里迢迢路茫茫，“同是天涯沦落人”让多少谪官贬臣凄楚悲沧，泪洒天涯路。可今日的三亚已非昨日的天涯，“万丈炎荒无觅处，花映天涯海角新”。三亚以其山海奇观、阳光沙滩、椰风海韵吸引着无数中外游客。
这座总面积
1919平方公里、人口 44. 5万、聚居着黎、苗、回等少数民族的滨海旅游城市，宛如一颗美丽的浮珠镶嵌在南海碧波之中……
当北国千里冰封、万里雪飘之时，三亚这片热土依然绿意盎然，暖风袭人。“海外风光别一家，四时杨柳四时花。寒来暑往无人会，只看桃行纪岁华”。
明朝琼州知府方向的这首诗描写三亚四季如春、风景秀丽的独特自然景观，已被人们广为流传。这里集中了阳光、海水、沙滩、空气、森林
动物、温泉、岩洞、风情和田园等得天独厚的旅游资源，并形成了山、城、沙、海、港自然结合在一起的奇特景观。到处可见山峦翠绿。碧波环抱、椰林掩映，呈现着一派旖旎的热带海滨风光，置身其中，犹如仙家境地。
闻名中外被称为“东方夏威夷”的“天下第一湾”亚龙湾，享有“三亚归来不看海，除却亚龙不是湾”的美誉。日间看云观潮、纵情碧波，夜里听涛入眠、梦系蓬莱的大东海，沙平水暖，是冬泳胜地。鹿回头山顶公园上的巨型石雕，在默默地诉说着黎家猎手和鹿女的美丽动人的爱情故事。
被国外游客称为“北览万里长城，南游天涯海角”的天涯海角风景区，巨石突几，惊涛拍岸。以“缥缈云天外，海际树千帆”而著称的海山奇观旅游区。以佛教文化为主的南山文化旅游区。
古崖州城、伊斯兰古墓群、羊栏清真寺……独具一格的人文景观，让游人抚古思悠，驻足留连留恋。玩海面、住海边、吃海鲜，充分展示了这座滨海旅游城的特色。宽阔洁白的沙滩、清澈湛蓝的海水、多姿多彩的海底世界，使三亚成为日光浴、潜水、帆板和沙滩体育活动的最佳去处。
宾馆酒店鳞次栉比，凯莱度假酒店、南中国海大酒店、珠江花园酒店等傍海而立，占尽海水沙滩、阳光空气之优势，东方大酒店、三亚国际大酒店等则身居闹市，争得便客之利。生猛海鲜都是现捞现做，令游人大快朵颐。在滨海路一带的装饰别致的海鲜店，游人头顶澄澈蓝天，身沐习习椰风，坐看渔帆点点，品尝美味海鲜，旅途又凭添了一番情趣。
漫步街头，随处可见各种热带佳果、热带海产干品和琳琅满目的贝雕、椰雕等旅游工艺品。“一去一万里，千之千不还”是古人对琼崖远离中原的慨叹。
小学五年级作文指导：小学生写景作文如何写
1楼 518姚峰峰 一篇写景的文章，它以景物描写为主要对象，如云雾雷电 雪雨风霜 日月星辰 山河湖海 花草树木等。景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态 特征从形态 色彩 声音 光影等方面，真实 具体 形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应当注意以...
如何指导小学生把作文写具体,如何指导小学生把作文内容写具体
1楼 匿名用户 一 记叙文三要素 时间 地点 人物 都要求学生写进去 二 语句通顺，标点正确 三 多多积累好词好句，灵活运用 四 写好开头和结尾 2楼 罗力就是我 按照写作流程来呗 我知道有一家机构的这个教学还不错，你可以试试 专门教小孩子写作文的 是北京海淀新航标教育，你可以打听一下 如何指导小学...
小学生如何进行句子训练,如何对小学生的造句进行训练
1楼 祝姨 在低年级句子训练中，造句是重要的方式。通常我们先让学生在课文中找出含有这个词的句子，然后说说这个词的意思，最后用这个词说一句话，比如 许多 ，有个学生说 我看见旁边有许多鲜花。 原来学生模仿课文 乌鸦看见旁边有许多石子。 这不怕， 上文说到了，在什么旁边？ 瓶子 。 那，你在什么旁边，看...