1楼:匿名用户
公交车上给老奶奶让座 扶老人过马路 社区打扫卫生等等
10件中学生做的好人好事
2楼:匿名用户
那些是中学生做的事吗...好像小学的时候就写扶盲人过马路什么的
不过要说出十件,还真不是件简单的事...
3楼:交错的影子
在公车上给人让座
向希望工程捐钱
中学生可以做什么好人好事?
4楼:匿名用户
你把一百快捐给学校,我相信一定会榜上有名的
5楼:匿名用户
只要有一颗雷锋精神心,常注意身边人与事,好人随时随地都可出现.
6楼:匿名用户
可以捐款 搞投资也可以
7楼:匿名用户
捐钱,需要帮助的人都喜欢。。
初中生能在学校做什么好人好事?(好的增加悬赏分)
8楼:匿名用户
做好事嘛,倒是不必,我想我们首先应该学会做一个善良的人。
9楼:匿名用户
没意思,学习撒.
给老师送礼物撒
10楼:love_水银灯
一定要在学校么?比如放学路上也可以挖!~
一个衣着破烂的流浪汉蜷缩在一家超市门外,我进店里之前就看到那个流浪汉并决定给他买些吃的了。我从店里出来,手里拿着一袋食物(包子之类的)走到那个流浪汉跟前,蹲下说:“今天好冷啊,这是热的,吃吧,要注意身体呀。
”说完,那个流浪汉对我说了好几次谢谢,我说:“这也是我理所当然做的,快吃吧,再不吃就要凉了”
11楼:受伤的白头翁
从小事做起,比如看见地上有废纸可以捡起来,上课之前擦擦黑板
12楼:云婧豆子
非得在学校?那就没什么意思了
组织去福利院,敬老院都是不错的选择
中学生好人好事事迹材料
13楼:匿名用户
优秀中学生团干部事迹材料
李娜娜同学在班级担任学习委员工作,责任心重,能出色完成班主任老师交给的各项工作。响应团的号召,提高自身的素质。提携后进,积极配合班主任的工作,使班级各方面更加优秀,团结同学,尊敬师长,不打架,不骂人。
深受老师的信任和同学的拥护和爱戴!
在学习上,目的明确,态度严谨、踏实。勤于思考,肯于吃苦。勇于创新,乐于助人,始终在学年名列前茅,曾荣获“阿城市三好学生”荣誉称号。
在学校组织的各项文体活动中,能够起到优秀团员的先锋模范作用,在读书活动中,积极读书,踊跃投稿。
为人谦恭,礼让,落落大方,思想积极,是一个极具时代气息和创新能力的优秀初中生。今后也一定会继续努力,永不懈怠,为实现自己的理想拼搏到底。生活简朴,拾金不昧。
诚实谦虚,有错就改,不受利诱,爱惜人格,严于利己,对社会上违反公共道德的人予以制止。关心他人,尊重体贴父母和长辈。学习勤奋、刻苦。
按时完成作业,积极发言,穿戴整洁,不说脏话。
积极贯彻学校教育工作的各项意见和措施,为在班内形成勤奋学习的优良风貌而积极工作。经常了解班级在学习上出现的好人好事,对各科的建议,随同班主任和科任老师保持联系。在每次班委会会议上,汇报本职工作的开展情况和下一阶段的工作打算。
督促各学科代表经常同科任老师保持联系并认真完成收发作业的任务。
尊重他人,同学之间团结互助,不欺侮年幼体弱的同学,发生矛盾多做自我批评。爱护校舍和各种公物,不在黑板、墙壁、科桌、布告栏等处乱涂乱画。上课专心听讲,勇于提出问题,敢于发表自己的见解,积极回答老师的提问,认真复习,能独立地完成作业,考试从不作弊,珍惜时间,科学安排课余活动。
见到老师主动问好。虚心听从师长教导,从不顶撞,不强词夺理。见到老年人、残疾人、儿童需要帮助,要爱护他们并积极地帮助他们。
说话和气从不骂人,不起绰号,不取笑有生理缺陷的人。关心支持老师的工作,积极做好老师交给的各项工作。在老师家访时,热情欢迎。
不在背后议论他人,有良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。能使用礼貌用语。讲话注意场合,态度和蔼,尊重他人的人格,宗教信仰和民族习惯,谦恭礼让,热爱劳动,自己的事情自己做,不挑吃穿,不乱花钱,爱惜粮食和学习用品。
遵守公共秩序,爱护公共设施,文物古迹。爱护庄稼,花草树木。待人热情大方 ,从不说谎,有错就该且能听取他人得意见。
是一个优秀的初中生。
中学生的好人好事
14楼:匿名用户
小明同学的脚受伤 不能走路 小红知道了每天背小明上下学
中学生班级中的好人好事
15楼:匿名用户
烈日退去,秋风婉转,落叶迎来了一个新的季节。虽然娇艳的花朵已所剩不多,但残红依旧留有风韵。秋高气爽,即使不是欣欣向荣的季节,也是落英缤纷,果实累累。
孙正添同学德智体美劳全面发展,在各个方面上有较为突出的表现。初1.2班同学一致推举他为文明学生,他不负众望终于当选为市级文明学生。
今日傍晚,天色已渐渐暗沉,但初1.2班的教室中仍灯火闪亮。做卫生的同学都已早早离去,但是班中依然看到孙正添同学的的身影。
即使今天不是他值日。为了班级的荣誉,他把班级的卫生一一检查一遍。为了年级的整洁,他又重新做起了卫生。
他独自一人承担着班干部的责任。如此的责任心,如此的热爱集体是我们都应该学习的
班中又传来他的声音,这次是给学习上有困难辅导。他坚信,一个班级是一个整体,整体的优秀才是最高的荣誉。一个人的突出并不能代表什么,重要的是团结一致,共同进步。
操场上又是垃圾铺一地,孙正添同学亲自把看到的垃圾一一捡起,扔到该扔的地方。作为新世纪的一名学生,难道这不是你们应该做的吗?
模范遵守行为规范是他的义务所在,所谓一名班干部,为班级服务是他的
职责所在。一滴滴汗水换来一次次掌声。随着文明学生评选的钟声响起,他也得到了大家的支持。
在学校能做哪些好人好事?
16楼:机枪射手的日志
有两篇,自己选一个吧
3月5号是一年一度的学雷锋哥哥的日,老师叫我们学雷锋哥哥做好事。我看见我们的家门口有很多垃圾我叫上我的朋友笑笑和林浩一起去捡垃圾,我们也很高兴。因为捡垃圾也是助人为乐,我说那我们还不如来一个捡垃圾比赛吧。
大家都同意了,我发现菜园里有垃圾我去捡了一不小心被花的刺给划破了一大块地方。我刚想折花,林浩说我们不能破坏花草树木我就低下头认错了。我又想起了学雷锋做好事我当时忘了。
笑笑和林浩都捡了一大袋了,我只捡了一半。后来,我也加快速度过了一会我也捡满意大袋的垃圾了。时间很快像箭一般就到箭盘上面去了,一个小时过去了大家都捡了2,3,4大袋了。
大家的头上都是汗珠了。我用纸擦了擦汗还是不停地在流仿佛到了夏天这个季节,快要晚上了这次活动就结束了。在这次捡垃圾中知道了怎样保护花花草草。
后来,天空下起了大雨我就各自各的回家了。我们要助人为乐,学习雷锋哥哥的好榜样用爱去帮助需要帮助的人。这就是我们学习的好榜样。
名师点评:小作者这篇文章讲述了自己与好友学雷锋做好事的经历,文章文题相符。小作者对学雷锋的过程描写得比较详细,文章的条理也比较清楚,小作者的语言表达能力还是非常不错的。
但小作者要注意句子的停顿,没标点会影响读者对句子意思的理解。“我看见我们的家门口有很多垃圾我叫上我的朋友笑笑和林浩一起去捡垃圾”改为“我看见我们的家门口有很多垃圾,我叫上我的朋友笑笑和林浩一起去捡垃圾”。“我发现菜园里有垃圾我去捡了一不小心被花的刺给划破了一大块地方”改为“我发现菜园里有垃圾,我去捡了,一不小心被花的刺给划破了一大块地方”。
在过马路的时候,我看见一位盲人叔叔似乎想过马路,可是碍于眼睛,不好过,我心里想:老师不是常常说要帮助需要帮助的人,学习雷锋做好事吗,所以,我立即跑过去,扶叔叔过马路,到了马路的另一端,叔叔赞赏的对我说:孩子,你真善良!
1 看见地上有红领巾,帮助捡,并且交给老师2 在学习上帮助同学
3 在生活上关心同学
4 帮老师的忙
5、扶奶奶过马路
6、在社区中为小区做贡献(比如做板报牌、做卫生、扫楼道)7、公车上为有需要的人让座
…………很多很多
17楼:匿名用户
1、早上大伙各自做好自己打扫的工作,有人扫地,有人洗厕所,有人擦黑板……
2、讲文明,树新风,见到老师都问好!
3、同学有爱互助,下午放学后学习班一起学习研究。
4、成立班级或学校公益**之类的,帮助班级或学校需要帮助的贫困学生。
5、走访特殊家庭的学生,给予物质帮助和精神引导。
6、广播有教育意义的好人好事,在学校形成良好氛围!
希望以上的建议可以帮助你解决问题!
18楼:41何雪怡
1.经常帮助同学或自己打扫教室或学校
2.一起去看望低年级同学,帮他们辅导功课.
3.去小路上,以小队名义捡垃圾,废品
4.在花草周围立一块牌子,倡议大家保护环境,爱护花草.
19楼:angel_虹
主动浇花,打扫卫生,上课前帮老师倒水
20楼:旭旭
打扫卫生 最简单的
21楼:匿名用户
不知你们学校车棚挤不挤,挤的话你可以帮人家把车子从夹缝里抽出来
22楼:
过节时一起为学校表演个节目。苦练
23楼:匿名用户
让自己牛起来,你做什么事,别人都觉得是好事.......
中学生思维发展的特点有哪些,中学生思维发展的特点有哪些()A.抽象逻辑
1楼 匿名用户 1 抽象逻辑思维逐步占优势 1 中学生一般能摆脱具体事物的限制,运用概念 提出假设 检验假设来进行抽象逻辑思维。 2 中学生在思维过程中已有预见性特征,即能在复杂活动或问题解决之前有计划 有策略。 3 中学生的思维具有形式化的特征,即中学生能时常有意或无意地运用逻辑规律来解决问题。 ...
中学生存在的普遍问题有哪些,中学生普遍存在哪些问题?如何应对?
1楼 景陶院 大部分中学生处于叛逆期 对事情的新鲜感很强 2楼 99伶俐 早恋,厌学,叛逆,和父母意见不合,自大,考试焦虑 中学生普遍存在哪些问题?如何应对? 3楼 小倩儿七七 1 初一 高一学生学习不理想的部分因素 4楼 香甜的味道 我认为有时会有逆反心理,不太喜欢听老师和家长的唠叨。还有的时候会...
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1楼 和蔼的白孔雀 可以说起了决定作用 很多人以后的成就 都是中学时期打下的基础 2楼 看 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 中学生活对于我们有哪些重要的作用? 3楼 匿名用户 初中在孩子求学生涯中是一个重要的承上启下阶段。孩子正处人生中绚丽多彩 充满幻想的美好花季,也是容易产生两极分化,成为各种问题...