1楼：夜爱箐
宝宝一点点长大，开始对自己的身体产生兴趣
小小游戏认识奇妙身体，让宝宝的认知发育飞起来
本期亲子游戏体验家庭：弗朗西一家
弗朗西：18个月
游戏步骤
游戏一：指五官
宝宝跟我一起做
step1:认识五官
妈妈给宝宝准备一本颜色鲜艳的介绍五官的图画书
上面有眼睛、鼻子、耳朵、手等部位
先带宝宝一起来认识五官
翻一页，念一遍，告诉宝宝这是嘴巴
顺便指一下自己的嘴巴
以此类推，这是耳朵，这是鼻子等
让宝宝的脑海里有这样的画面
还可以一起唱《小手拍拍歌》
小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来
眼睛在**？眼睛在这里。用手指出来
小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来
鼻子在**？鼻子在这里。用手指出来
小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来
耳朵在**？耳朵在这里。用手指出来
小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来
嘴巴在**？嘴巴在这里。用手指出来
step2:指五官
游戏开始前妈妈跟宝宝说：宝贝，请你跟妈妈一起做
123，鼻子！
大人指鼻子，示意孩子也指出鼻子的位置
123，嘴巴！
大人指嘴巴，孩子也指处嘴巴的位置
123，耳朵！
以此类推，多重复几次
宝贝会模仿得很好，也会很开森的哦
认识五官后，游戏就可以升级了
妈妈说嘴巴，嘴巴可以干嘛？吃饭
给宝宝是否假装吃饭的动作
鼻子可以干嘛？闻香味
耸耸鼻子，吸一吸
耳朵可以干嘛？听声音
捏捏耳朵，假装听声音
小提示在跟宝宝玩游戏时
一定要用愉快的口吻和宝宝进行交流
一轮游戏结束，爸爸妈妈一定不要忘了
鼓励宝宝、拥抱宝宝哦
让宝宝感觉有人在保护他
有安全感，心里会踏实，情绪也会很稳定
这个游戏建议在孩子精力充沛的时候玩
游戏二：贴五官
宝宝跟我一起贴
step1:准备材料
妈妈先准备卡纸、彩笔以及五官素材
五官素材可以diy，也可以某宝购买哈
step2:画头像
爸爸妈妈可以用彩笔画自己的头像
或者画宝宝的头像
step3:宝宝贴五官
画好之后，让宝宝把五官贴到正确的位置
贴错了也没有关系，宝宝可以多尝试几次
通过贴画的方式让宝宝认识它们
小弗朗西贴嘴巴的时候
他拿起贴纸没有直接去贴
而是模仿妈妈的动作
把贴纸也放在自己嘴巴的位置
好好可爱
把画贴好以后，可以把宝宝的“作品”
贴在墙上或者家里专用的位置
经常让宝宝欣赏一下自己的作品
增加宝宝的成就感和自信心，他会非常开心哦
在贴画的过程中，宝宝们会抓着笔到处点点画画
那些纷乱的线条和五彩的颜色对宝宝来说有趣极了
所以一定不要阻止宝宝涂画
“涂鸦”是宝宝认识自己、认识世界的重要方式
家长应该遵照宝宝的特点和意愿尽情开展
爸爸妈妈还可以伴唱宝宝喜欢的儿歌或者歌曲
让宝宝在轻松愉悦的氛围下玩耍
更有助于培养乐感哦
专家点评
vicky
育儿达人、早教机构特聘培训师
美国正面管教协会（pda）认证家长讲师
指五官这个游戏相信爸爸妈妈在家里都有过类似互动。一岁半是语言的爆发期，他们不但能听懂，而且开始有效表达。游戏中妈妈带宝宝一起喊：
“123！鼻子！123！
嘴巴！” 宝宝在丰富的词汇中，不但充分认识到自己的身体部分，锻炼手的协调能力，听到指令的反应能力，促进词汇的有效积累、运用及表达。当然更重要的是，这个游戏不需要借助任何的道具，可以随时开始，同频的游戏也会亲密亲子关系。
对于一岁半左右的宝宝，游戏已经不再是被动接受，他们不但可以有效的互动，还可以给他们设立一些简单的游戏规则，规则让他们更有秩序感、成就感！
贴五官游戏对孩子的动手能力是最大的锻炼。“贴”这个动作对于大人可以分分钟做到的事情，对孩子来说可是很大的挑战呢。他们的小手指尚未发育成熟，还做不到我们这么灵活，于是他们可能会反复尝试贴这个动作，请爸爸妈妈耐心等待，给他们时间反复探索。
还有一点值得注意，请多给孩子一些鼻子眼睛贴画，也不要去局限孩子贴的位置，在孩子的眼里，妈妈可能就是有三头六臂，所以请尊重孩子的艺术表达，让他们发挥无限的创造和想象，这是对他们艺术修养的最高尊重与培养！
更多玩法
1、除了指五官，还以摸五官，就是大人让宝宝闭上眼睛，让宝宝用小手触摸大人的五官，引导宝宝说出摸到五官的名称。
2、除了贴五官，我们还可以自由发挥想象力制作小动物的形象，给小动物们贴上眼睛、鼻子。
福利时间到！！！
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怎么培养1岁内宝宝认知能力
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宝宝开始认识图形的年龄 10-12个月的宝宝已具备了一定的图形分别能力，可以开始教他认识一些简单的图形，如圆形、方形、三角形等，对于这些图形，孩子早就看出了它们的不同，但不能认识它们。 宝宝最常见的图形一般是几何图形和动物图形。
研究表明，3岁儿童已经能够正确找出相同的几何图形。在辨别不同图形的活动中，幼儿最先掌握的是圆形，其次是正方形、长方形、三角形等。幼儿对大小的认知也较早就表现出来了，半岁前的婴儿已经具备辨别大小的初步能力。
用积木教幼儿认识图形 1岁左右的幼儿在进行认识图形的训练时，积木是非常好的教具。可预先准备几种形状的积木或纸板，家长说出每个图形的名称，让孩子把相应的积木或纸板给你，如：“把圆形给妈妈”，“给妈妈找一个三角形”等。
等孩子识别这些图形后，再教孩子说出每种图形的名称，如指着正方形问孩子：“这是什么形状?”对于这些图形的设别，家长还可以在日常生活中结合实物来教孩子识别，如看到球就告诉孩子：
“这是圆形”。 用镶嵌及镂空的玩具教宝宝认识图形 稍大一点的幼儿，还可以用一些镶嵌及镂空的玩具来学习，然后可以慢慢使用几何图形组。进一般这个年龄的孩子只能掌握一些简单的图形，对比较复杂的图形还不能很好地掌握，因此家长要有耐心，也不要要求太高，让孩子从简单学起，循序渐近。
幼儿园图形认知可以多开展这几类活动
1. 求同活动。求同活动是让幼儿根据盒子上的图形标记进行匹配活动，即将标记相同的图形放在一起。求同活动的材料要有层次，首先提供与标记完全相同的图形，然后再提供同类变式图形。
2. 拼搭活动。拼搭活动是让幼儿用几何图形复制图纸上的物体，如照图纸拼出一艘船。提供给幼儿的几何图形，可以和图纸上的一样大小，也可以是按比例放大或缩小的图形，以增加复制的难度。
3. 制作活动。制作活动既可以让幼儿给某类图形涂上指定的颜色，又可以让幼儿在有几种图形的纸上剪下某一类图形，还可以让幼儿用钉板勾出图纸上的几何图形。
3楼：爱伟大吗
- 宝宝的认知和理解能力,需要从小培养,怎样才能培养一个理解力超强的宝宝
4楼：北京五洲妇儿医院问答
通常在刚刚宝宝出生的这段时间是比较难带的，慢慢的家长会发现，宝宝的各方面在逐渐的发育成长，每天都会有比较明显的变化。等宝宝周岁之后，就会有比较好的语言能力和自理能力了。那么，下文介绍一下，1岁半宝宝的认知标准。
1. 四肢协调能力。宝宝一岁半的时候，基本已经学会走路了。
有些走路较早的宝宝，此时走路已经相当的稳当了。因为宝宝在一岁半的时候，肢体的发育已经比较完善，四肢的协调能力也比较好了。只要家长给予指导，相信此时宝宝就可以独立完成很多事情。
2. 语言发育。一般的宝宝在八月龄的时候，就可以简单的说出一两个字。
在一岁半的时候，宝宝就可以牙牙学语了，宝宝会模仿家长说话的口气和方式，逐渐扩充自己的词汇量。在逐渐的练习当中，家长会发现宝宝已经学会运用句子来表达自己。
3. 认知能力。一岁半的宝宝对事物的认识和了解还不够十分的清楚。
但是此时的宝宝，能分辨出食物能不能吃，选择自己喜欢的不同形状的物体，能把积木块准确的放到原来的位置，对陌生的人或事会有较强的好奇心。
家里有1岁的宝宝，家长该怎么培养他的认知能力
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宝宝的认知能力是随着年龄增长的，1岁以后的宝宝在语言、观察、记忆、学习等方面的能力越来越强，作为家长要是孩子适龄时给以适当的教育，让孩子全身心的健康发展。
辨认方向：让宝宝明白上、下、前、后；待宝宝理解后，在教给孩子左、右。
知大小、多少：让孩子知道大小、多少的量的概念；如在桌子上摆一个大苹果一个小苹果，让孩子在视觉上感悟大、小的区别；培养宝宝对立体感知的能力。
学数数：1岁后，慢慢教孩子认识数量的概念，比如竖一根手指就是1，两根手指就是2；然后孩子1岁半后，教给孩子数数的概念，如带孩子爬楼梯，数着1 2 3 4 5····上楼，即能与孩子互动，还能教孩子学数数。
认识颜色：培养孩子对色彩的兴趣，让孩子学会辨认不同的颜色，比如给孩子吃香蕉，告诉孩子香蕉是黄色的，给孩子吃苹果告诉孩子苹果是红色的，这样有助于宝宝记忆，在过马路时就可以教给宝宝红、绿、黄灯的概念了。
认识形状:让宝宝知道三角形、圆形、方形的概念，找一些事物形状让宝宝辨认，如气球是圆形，电视机是方形等等。
比高矮：家长们可以经常与孩子比身高，告诉孩子家长高，宝宝矮，让他明白高矮的关系；同时可以引申出长短的概念。
认识动物：可以带宝宝去动物园，让宝宝多接触各式各样的动物，不要仅仅是看电视上那动画片上的肖像，让孩子在现实中真切的感受到动物的轮廓；并且可以教育宝宝小兔子长耳朵吃胡萝卜，鱼儿水里游，鸟儿天上飞等等。
认识不同的职业：让宝宝知道医生、警察、司机、售货员等等职业，让孩子知道在什么工作岗位，做什么样的职责。如司机叔叔就是开车，警察就是帮助好人、抓坏人，医生就是救治病人等等。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，；猫‘小；帅。学、汉。字、、应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。
认识大自然：让宝宝知道白天、黑夜、刮风下雨、河流、山丘等等自然的存在。
触感：增加宝宝的触感，让宝宝真切感触增强认知。如让宝宝去碰见到的尖，知道扎手；碰碰盛热水的杯子知道烫手等。