1楼：匿名用户
去贫困山区支教的目的和动因是统一的,都是为了改变贫困山区的教育落后的现状和面貌,均衡国家教育资源和力量,以期达到教育发展均衡的目的。
去山区支教的意义
2楼：百度用户
我这次也是去山区支教的，其实很多事情并不是说非得说出个什么意义，也有人对我说，你别去了，去了又不能改变什么。但是这个世界上有些事情就是这样，总得有人去做，比如去支教，给他们带去尽可能带去的知识，也许这并不能改变他们的现状，不过我们最起码走了个开始，最起码点燃了第一把火，可能哪天，星星之火也就燎原了。也或者，我们最起码，给了他们梦想
去贫困山区支教的意义
3楼：断了红线
我也在想啊。。
。我已经报名了。。。这是我找的 很有帮助。。希望你可以坚持下去啊。。。。我也会努力通过三轮面试哒~~~~~~~~~
1、不要认为支教是件无聊或是很没有意义的事，的确，如果是高中生的话，不像是大学毕业生，学识不够丰富，因此支教也申请不了多长时间的。从大局上看，支教能够帮助贫困地区的穷苦的孩子。我们都是中国人，所以应该知道农村和城市的差距也很大。
所以，支教这种可以帮助他人并能够加快我国的平衡发展起到很重要的作用啊~作为我们城市的同学，如果能够帮助这些穷困的孩子学到一些知识也是一种爱国精神的体现。
从个人上看的话，那意义就很多了。当今社会的情况都是很复杂的。此类的事业虽然没有物质上的回报，但是带的精神层面上的回报会很多啊，例如，更能深刻的了解当今社会的发展等等，也像你同学说说的那样增加阅历、体验人生的意义。
当然，还有个意义你可能不知道啊，如果是大学生去边远的地方支教的话，回来的时候，在机关的工作安排上的考虑包括这个，所以，有些人的目的就是这样。当然，我想你不会是这样的孩子吧。
2、这个你问的是目的啊，上面的我都主要说了。我概括下吧，大体上分三种情况：
一、“为中华之崛起而‘支教’”；
二、为人生的奋斗而支教；
三、为前途而支教。
3、我啊，我就去了。呵呵，虽然我成不了“为中华之崛起而‘支教’”此类的伟人，但为了我的人生和前途的话，我就不犹豫了~
注意：假若你真要去的话，有一个要很注意，有些农村的孩子很敏感，要注意自己的言行很可能会伤害他们。这是农村孩子的自卑感导致的，如果是很贫困的地方，还要考虑要不要穿着名牌去了。
4楼：匿名用户
能力有多大，责任就有多大。1，从小到大，社会为我们付出这么多了，自己有能力了为什么不为社会多做一些事呢,？2，锻炼一下自己啊。
3，了解一下社会。4，最重要的是要学会爱你的学生，和他们一起成长。
5楼：朗和
就政策安排，作为种不彻底的教育设置，依然有其缓解具体矛盾的意义，虽然它被认作种问题解决的完全方式是那样的可悲。
6楼：匿名用户
实现自我价值，体现社会价值。应该有优惠政策。
7楼：無妍
我也报名了，也在想这个问题
大学生支教的意义
8楼：暴走少女
1、改善农村儿童
的教育状况
通过输送年轻优质的师资，实践创新的教育方法，帮助农村儿童接受更适合的教育，提高他们的综合素质与能力。
2、培养未来社会所需的优秀人才，持续推动教育公平
农村艰苦生活的磨练、教师工作对领导能力的要求，培养了项目成员的良好品格、领导力和实干精神，他们在未来将以更大的能量继续关注、推动中国教育进步。
3、推动中国社会发展
青年支教老师们对社会责任的担当和可贵的奉献精神，为社会输送正向能量；机构运营的自律、节约、高效，为公益行业带来积极影响。
扩展资料：
一、支教分类
1、长期支教
2、接力支教
3、假期支教
二、支教条件
根据政策规定，2007年被教育部直属的6所师范大学录取的所有师范专业学生，必须与学校签订基层支教协议。比如陕西师范大学就出台配套政策：2007年的师范专业新生在享受免费的同时，有义务到国家约定的西部农村中小学任教3年。
学生支教期间，可通过寒暑假回学校读教育硕士研究生，支教期间便可拿到硕士文凭，也可在支教结束后继续深造；支教结束后，国家会提供专场招聘会，让毕业生选择自己的去向；另外，国家还考虑到了毕业生支教时的住房、结婚、生子等问题，也会陆续有相应的政策出台。
9楼：匿名用户
支教，一方面能为孩子们带去一份光明，一份希望，
同时，也能锻炼自己的社会实践能力和公众表达能力，
而且，与孩子们交流，能得到一份心灵的陶冶。
10楼：匿名用户
教学反思生活就是这样，有开始就会有结束，支教教生活让我拥有很多社会实践经验，让我明白如何处理以及面对人和事，让我明白努力并得到回报的内在意义，让我明白付出真心才会得到真心的硬道理，更让我明白父母在外打拼有多辛苦有多劳累。每天和老师们一起在工作中互相学习生活中互相打趣等等…这种感觉太满足了。几乎每个人都在感叹，为何时间过的这么快!
在忙忙碌碌中，半个学期过去了。回首这段时间的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣尽在其中。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我找到一种自豪感。
这半学期的幼儿园生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也很大。
11楼：百度用户
不是知识获取的多少，重要的是让孩子们的眼睛通过我们看到外面的世界，体会到一种不用言语却可以深刻感受到的爱。
12楼：小蜗牛爬地图
支教不仅可以帮助孩子们学习，也能锻炼自己的社会实践能力和教学能力，而且与孩子们在一起学习玩耍是一件非常有意义的事情。
大学生支教的意义
13楼：独自等待
值得去做！现在社会不像以前那样，应该说比较稳定。没有给我们多少磨练的机会。不经历风雨怎能见彩虹？所以去吧....
14楼：叶西子怡
如果家庭没有什么负担的话，自己又比较能吃苦耐劳的话就去吧，付出总有回报的。
15楼：青芬和
假期支教去贵州啊！反正见到的世界时不一样的，甚至还会震撼！看到乡下的那些小孩，到了之后就不会计较那么多啦！我觉得是还蛮有意义的啦！
16楼：匿名用户
我觉得值得去做！一方面可以锻炼一下自己，体验生活另一方面还可以在考公务员时加分！
只是个人意见！
支教的意义在于**？
17楼：中地数媒
徐本禹1982年出生在山东聊城郑家镇前景屯村一个贫寒农家。从他有记忆起，他就知道村里最矮的土坯房是自己的家。父亲教了一辈子乡村小学，最多的时候每月能拿到270元的工资，最少的时候一个月只有十几元，只到2003年转为公办教师后，工资才涨到了800元。
这点工资几乎就是全家的收入**。所以，1999年初秋，当他揣着大学录取通知书来到车水马龙、高楼林立的武汉，走进梦寐以求的大学校园时，心里是忐忑的、茫然的。他知道知识可以改变贫穷，却不知道自己是否能够念完大学。
其实，徐本禹的学习和生活状况早已被学院的领导和老师看在眼里，挂在心里。不久，学院将他列入特困生进行帮扶，为他安排了一个打扫楼道的勤工助学岗位。从得到第一笔勤工助学报酬开始，徐本禹就不断得到党团组织和老师同学在经济上、生活上、思想上、学习上的帮助。
华中农大对来自农村的贫困生历来十分关爱。徐本禹在大学的四年中，通过学校提供的勤工助学岗位、困难补助、特困生奖学金和国家奖学金，得到上万元的资助，此外还得到老师、同学和社会上好心人的资助。这些爱的甘露滋养了徐本禹的心灵，他一遍又一遍地对自己说：
“别人帮助了我，我一定要帮助别人”，“别人给了我一碗饭，我要还别人一碗肉”！
2002年6月，徐本禹同另外四个同学组成了赴贵州社会实践小分队。他们顶着酷暑走遍武汉三镇，募集到了三大箱衣物、一大捆图书和500元钱，踏上了去贵州山区的征程。经过辗转和颠簸，他们终于到达了目的地。
周围山寨的村民知道大学生支教队要来，特地把崎岖的山路重新修整了一遍。到达狗吊岩村，行李还没有整理好，徐本禹就直奔魂牵梦绕的岩洞小学。
接下来的日子里，除了给孩子们上课，只要不下雨，徐本禹和同伴就会去村民家里进行社会调查。当地落后的经济状况深深震撼了徐本禹。村里90%以上的农户都欠债2000~3000元，不少农户辛勤劳作一年，收获只够吃半年，无力供孩子上学念书。
那些孩子们每天都要背着背篓上山打猪草，他们用稚嫩的肩头为父母分担着艰难的生活。最让徐本禹受不了的是课堂上孩子们的眼神。那一双双纯净如山泉、明亮如水晶的眸子，一眨不眨地望着你，那眼神中充满了对知识的渴望和对外面精彩世界的憧憬。
二十多天的社会实践一晃就结束了，徐本禹要回校继续他的学习。
2003年春天，徐本禹以372分、专业第二名的好成绩考上了本校农业经济管理专业硕士研究生。四年来梦寐以求的愿望终于变成了伸手可及的现实！当天晚上，他平生第一次失眠了。
他突然发现，自己面临着两难的选择：是满足自己和父母的愿望，还是实践自己向孩子们许下的阳光下的诺言回山区支教？经过一整夜的思索，给父亲打了一个**，鼓足勇气对父亲说：
“我不想读了，我想去贵州当一名志愿者！”在**的那一边，父亲很失落地叹了口气，默默地挂上了**。徐本禹后来写道：
“我非常理解父亲当时的心情，但我想父亲一定会支持我，因为儿子的选择是正确的。我对山区的孩子许下过诺言，我说了就一定要做到！贵州山区太贫穷了，孩子们对知识的渴求化作一种力量，驱使着我无论如何要再一次走进岩洞小学。
”当时，徐本禹并不知道，学校已经开会研究了他的申请。学校认为，徐本禹的选择体现了当代大学生自觉承担社会责任的可贵精神，支持他、帮助他，则是大学应当履行的职责。学校决定为徐本禹保留两年研究生入学资格，并在他义务支教期间为他提供必要的经济资助。
2003年7月16日，徐本禹带着社会各界捐赠的3000册图书和几大箱衣服登上列车，去实践他阳光下的诺言。随行的还有7名大学生。临行前，徐本禹从自己刚获得的6000元国家奖学金中拿出2400元交给辅导员崔蜜蜜老师，请她给自己一直资助的湖北沙市孤儿许星星每月寄100元作为生活费。
支教工作也远比他预计的困难，伙伴们一个接一个病倒了，继而一个接一个离去了，但是徐本禹却坚持了下来。
随着时间的流逝，这个岩洞中的小学因徐本禹的努力开始迅速发生变化，来上学的学生由原来的140人增加到现在的250人，学校也搬进了新建的校舍，教学质量也得到了提高。
2004年6月26日，华中农大的教授彭光芒和一位教师来到了贵州省大方县。他们看望了徐本禹，考察了猫场镇狗吊岩小学和大水乡大石村小学，深受震动。归来后，他俩把在大方县拍的**选出100幅，配上简要文字，以《两所乡村小学和一个支教者》为题发到了网上。
接下来的事情让所有人都感到意外：仅仅几个小时的工夫，存放**的服务器就因为访问量过大而发生堵塞，跟帖的数量急剧增加，不少热心的网友更是将这篇帖子整理后发到了国内外各大论坛。从发出帖子的7月11日到7月20日短短9天，这篇帖子在各个**点击总数就超过了百万！
很多网友是流着眼泪读完这篇帖子的。他们在跟帖中用得最多的一个词是“感动”。
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我想问一下黑龙江省毕业的大学生怎样去支教
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