1楼：匿名用户
科学假说
科学假说是科学理论发展的思维形式，是人们根据已经掌握的科学原理和科学事实，对未知的自然现象及其规律性，经过一系列的思维过程，预先在自己头脑中作出的假定性解释。科学假说是科学理论的可能方案。
科学假说的形成条件
2楼：血小兽
对科学问题网络的梳理和考察，将产生对科学问题的解答，提出相应的科学家说，它是科学思想的创新，是可能成立的科学理论，因此，从继承与创新的关系，从经验与理论的关系来看，科学假说的提出需要满足以下基本条件： 假说的提出不仅可以解释已知的事实，更重要的是它还可以对未知的或对未来的事实做出推论。例如，大**宇宙论、大陆漂移说、广义相对论等。
但是，由于实践检验的历史局限性，由假说推出的论断虽然原则上可以检验的，不过当时无法完成，要等待条件具备时才行。这就是说，假说**的未知事实应当可以检验，但又不要受当时检验技术水平的限制。
科学假说的基本要素
3楼：小希
科学假说是自然科学理论思维的一种重要形式。构成假说的基本要素通常包括：事实基础，背景理论，对现象、规律的猜测，推导出的预言和预见。
科学假说的条件原则三个方面
4楼：幻精灵家族
1，以大众普及事物为研究对象。
2，必须是用**再证明的方式进行操作。
3，推测结果能用在更广大的事物上成立。
总结：科学假设是建立在已有经验基础之上的,对已有经验进行分析、比较、归纳及推理,寻找规律,从而得出合理的科学推论.而非凭空猜测,需要符合基本的思维逻辑.
科学假说的相关名言
5楼：阿k第八季
科学假说在科学理论形成过程中发挥了先导和纽带的作用。——周海中
一种科学假说不仅需要假说提出者进行证明，更需要时间和他人的研究来验证和旁证。——张田勘
罗素的逻辑主义是一种科学假说。在逻辑和数学中提出假说或猜想，是一种极其重要的方**思想，是促进逻辑和数学发展的有力手段。——张家龙
什么是科学假说？它的特点和作用是什么
6楼：育龙单招网
科学假说是人们在探索错综复杂的自然界奥秘的过程中，用已获得的经验
材料和已知的事实为根据，用已有的科学理论为指导，对未知自然界事物产生的原因及其运动规律做出推测性的解释。这种假说需要在实践中检验它的科学性，减少它的推测性，以达到理论的认识。
科学假说主要有以下三个基本特点：
第一，科学假说是建立在一定实践经验的基础上，并经过了一定的科学验证的一种科学理论。它既与毫无事实根据的猜想、传说不同，也和缺乏科学论据的冥想、臆测有区别。
第二，具有相当的推测性。它的基本思想和主要论点，是根据不够完善的科学知识和不够充分的事实材料推想出来的，它还不是对研究对象的确切可靠的认识。[3]
第三，具有明显的过渡性。科学假说是科学性与推测性的对立与统一。它既包含着真，又包含着假，是真与假的对立与统一。
它有可能失真而成为假，也有可能由假而转为真。它是为由假达真而生，也为这种转化的实现而亡。因此，假说又是理论形成中的生与亡的对立统一。
这种对立统一的转化条件在于实践，实践是检验假说的唯一客观标准。
科学假说的重要作用：
第一，假说使科学研究成为能动的自觉的活动。
第二，假说是逼近客观真理的通路。
第三，假说是开拓科学新领域，打开科学宝库的钥匙。
第四，假说可以唤起众说，促进科学发展。
相关资料
科学假说并非科学认识的目的，而是人们认识自然界事物本质和规律常用的理论思维方法和手段。例如：在天文学中，关于天狼星有伴星的问题，就是德国天文学家贝塞耳（1784年-1864年）首先提出了科学推测。
1842年他观测天狼星位置的变化，发现天狼星的运动具有周期性的偏差，忽左忽右地摆动。为何产生这种现象，他根据观测的资料，以万有引力定律为理论根据，认为可能有一个光度较弱、质量较大的伴星，围绕着共同的引力中心运转，随着伴星位忽左忽右地摆动。随着伴星位置的变化天狼星也就出现了周期性的变化。
1862年，人们真正观察到了天狼星的伴星，这个科学假说也就得到了证实。
什么是科学假说的可检验性原则
7楼：匿名用户
科学假说应该可以在实践中得到检验，否则就失去了存在的资格。这里所说的可检验性指的是原则上的可检验性，而非技术上的可检验性。有的假说根据目前的理论水平来看，是可以检验的，但由于技术上的条件尚未具备，检验不能立即实施，所以此假说具有原则上的可检验性，而不具备技术上的可检验性。
假说的可检验性同假说的预言和推论紧密相连。如果一个假说不能作出任何预言，那它并不具备可检验性。相反，假说的推论和预言中可以被检验的越多，假说的优劣越易判断。
例如，爱因斯坦建立广义相对论后，曾预言了两个重要效应：光线在引力场中的偏转和光谱线的红向移动。这两个预言分别得到实践证实，为广义相对论在科学理论之林中的地位打下了坚实的基础。
科学假说在物理学上有什么价值?
8楼：匿名用户
科学假说是人们将认识从已知推向未知，进而变未知为已知的必不可少的思维方法，是科学发展的一种重要形式。
第一，假说使科学研究成为能动的自觉的活动。
第二，假说是逼近客观真理的通路。
第三，假说是开拓科学新领域，打开科学宝库的钥匙第四，假说可以唤起众说，促进科学发展。
9楼：匿名用户
当然的了，我理解的假说是建立在现有现象上，通过假象，推理证明他的正确性，物理上的假说有很多，证明方法也是多种多样，面对一些不可能真正拿来实验的东西就可以假象一下是怎么个情况，然后经过推理验证，最后看与事实是否向符合，最后得到别人的认可，解决某一类问题！
10楼：匿名用户
鉴于科学家的水平，不可能一次就知道真理。（从哲学上说，人类不可能知道真理）
先提出有道理的假设，等待其他科学家给予论证。
假说可以解释一些问题，也可以得到后人的补充，变得更加科学。
这也是人类了解自然的过程。
11楼：匿名用户
只有想得到，才有做得到。
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