1楼：
1 容受性舒张：是胃特有的运动形式。由进食动作或食物对咽、食管等处感受器的刺激反射性地引起胃底、胃体平滑肌舒张。
生理意义——增加胃容量，暂时储存食物，防止食糜过快排入小肠。
2 紧张性收缩：指胃肠道平滑肌经常保持着微弱的持续收缩状态。
生理意义——使胃肠保持一定的形状、位置和基础内压，是进行其它运动形式的基础。
3 分节运动：是小肠特有的运动形式。指以小肠环形肌为主的节律性收缩和舒张运动。
生理意义——使食糜与消化液充分混合，有利于消化和营养物质的吸收。
4 蠕动：是胃肠道平滑肌共有的运动形式。
生理意义——可粉碎、搅拌食物并与消化液充分混合。
正常情况下胃 小肠 大肠有何运动形式,有何生理意义
2楼：宁静致远
胃的运动形式：容受性舒张、紧张性收缩、蠕动。生理意义：
食物与胃液充分混合，利于胃液发挥作用，搅拌和粉碎食物，将食物向前推进。小肠的运动形式：紧张性收缩、分节运动、蠕动。
生理意义：充分混合、利于吸收、促进血液和淋巴液回流，将食物向下推。大肠的运动形式：
混合运动—袋状往返运动，推进运动—蠕动和集团运动。生理意义：促进肠腔内容物混合，推进食物。
小肠特有的运动形式是什么
3楼：小时就好浪
小肠特有的运动形式是蠕动运动。
出现于蠕形动物体壁肌和各种动物体肉中空器官尤其是消化管的传播性收缩波，它是肌肉运动的一种独特形式。前者可使动物体移动，后者可推动器官内容物前移。
蠕动是由纵行肌，环形肌相颉颃的平滑肌系统，与相互支配两者的纵行神经系统（蠕形动物通常为腹髓，消化管为神经网）所形成的神经系统的独立，自动性活动引起的。低等动物成熟个体的心脏跳动或高等动物胚胎的心脏跳动，都是一种蠕动的形式。
扩展资料
小肠位于腹中，上端接幽门与胃相通，下端通过阑门与大肠相连，是食物消化吸收的主要场所。小肠盘曲于腹腔内，上连胃幽门，下接盲肠，全长约4-6米，分为十二指肠、空肠和回肠三部分。
小肠内消化是至关重要的，因为食物经过小肠内胰液、胆汁和小肠液的化学性消化及小肠运动的机械性消化后，基本上完成了消化过程，同时营养物质被小肠粘膜吸收了。
4楼：___耐撕
小肠特有的运动形式是分节运动。
分节运动以环行肌为主的节律性收缩和舒张运动，分节运动的意义：
1、使食糜与消化液充分混合，便于进行化学消化。
2、使食糜与肠壁紧密接触，利于吸收。
3、挤压肠壁可有助于血液和淋巴的回流。
小肠上端起于胃幽门口，下端止于回盲瓣，是消化管中最长的一部分，在**全长5-7m，按位置与形态，分为十二指肠、空肠和回肠三部分，是食物消化与吸收的主要场所，小肠管径由十二指肠(约3-5cm)向下逐渐变细，末端回肠管腔仅1.0-1.2cm，异物易在此处嵌顿。
5楼：加油奋斗再加油
小肠特有的运动形式包括以下几种：
1.分节运动：分节运动是小肠特有的运动形式，其主要作用是使食糜与消化液充分混合，与肠壁紧密接触，有利于消化和吸收，但并不明显地推进食糜。
2.蠕动：当粘膜受到强烈刺激时，可产生蠕动速度快，传播距离远的蠕动。
3.移行性复合运动：在饥饿时小肠内容物大部分被吸收后，分节运动停止，而出现周期性的移行性复合运动。
小肠位于腹中，上端接幽门与胃相通，下端通过阑门与大肠相连，是食物消化吸收的主要场所。
小肠盘曲于腹腔内，上连胃幽门，下接盲肠，全长约4-6米，分为十二指肠、空肠和回肠三部分。小肠内消化是至关重要的，因为食物经过小肠内胰液、胆汁和小肠液的化学性消化及小肠运动的机械性消化后，基本上完成了消化过程，同时营养物质被小肠粘膜吸收了。
6楼：我你他天蝎
蠕动 分节运动 紧张性收缩
食物经过食道，胃，小肠，大肠有什么特征？
7楼：匿名用户
包括以下几项：
一、在消化过程中包括机械性消化和化学性消化两种形式。
食物经过口腔的咀嚼，牙齿的磨碎，舌的搅拌、吞咽，胃肠肌肉的活动，将大块的食物变成碎小的，使消化液充分与食物混合，并推动食团或食糜下移，从口腔推移到**，这种消化过程叫机械性消化，或物理性消化。
化学性消化是指消化腺分泌的消化液对食物进行化学分解而言。由消化腺所分泌的种消化液，将复杂的各种营养物质分解为肠壁可以吸收的简单的化合物，如糖类分解为单糖，蛋白质分解为氨基酸，脂类分解为甘油及脂肪酸。然后这些分解后的营养物质被小肠（主要是空肠）吸收进入体内，进入血液和淋巴液。
这种消化过程叫化学性消化。
机械性消化和化学性消化两功能同时进行，共同完成消化过程。
二：消化系统疾病||消化和吸收
人体消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。
人体消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠(包括十二指肠、空肠、回肠)和大肠(包括盲肠、阑尾、结肠、直肠)。在临床上,常把消化道分为上消化道(十二指肠以上的消化道)和下消化道(十二指肠以下的消化道)。
消化腺包括口腔腺、肝、胰腺以及消化管壁上的许多小腺体,其主要功能是分泌消化液。
人体在整个生命活动中,必须从外界摄取营养物质作为生命活动能量的**,满足人体发育、生长、生殖、组织修补等一系列新陈代谢活动的需要。人体消化系统各器官协调合作,把从外界摄取的食物进行物理性、化学性的消化,吸收其营养物质,并将食物残渣排出体外,它是保证人体新陈代谢正常进行的一个重要系统。
三、上、下消化道是如何区分的?
上、下消化道的区分是人为的,它是根据其在treitz韧带的位置不同而分的。位于此韧带以上的消化管道称为上消化道,treitz韧带以下的消化管道称为下消化道。
treitz韧带,又称十二指肠悬韧带,从膈肌右角有一束肌纤维索带向下与十二指肠空肠曲相连,将十二指肠空肠固定在腹后壁。treitz韧带为确认空肠起点的重要标志。
四、上消化道有哪些器官,有什么功能?
上消化道由口腔、咽、食管、胃、十二指肠组成。
(1)口腔:由口唇、颊、腭、牙、舌和口腔腺组成。口腔受到食物的刺激后,口腔内腺体即分泌唾液,嚼碎后的食物与唾液搅和,借唾液的滑润作用通过食管,唾液中的淀粉酶能部分分解碳水化合物。
(2)咽:是呼吸道和消化道的共同通道,咽依据与鼻腔、口腔和喉等的通路,可分为鼻咽部、口咽部、喉咽部三部。咽的主要功能是完成吞咽这一复杂的反射动作。
(3)食管:食管是一长条形的肌性管道,全长约25～30厘米。食管有三个狭窄部,这三个狭窄部易滞留异物,也是食管癌的好发部位。
食管的主要功能是运送食物入胃,其次有防止呼吸时空气进入食管,以及阻止胃内容物逆流入食管的作用。
(4)胃:分胃贲门、胃底、胃体和胃窦四部分,胃的总容量约1000～3000毫升。胃壁粘膜中含大量腺体,可以分泌胃液,胃液呈酸性,其主要成分有盐酸、钠、钾的氯化物、消化酶、粘蛋白等,胃液的作用很多,其主要作用是消化食物、杀灭食物中的细菌、保护胃粘膜以及润滑食物,使食物在胃内易于通过等。
胃的主要功能是容纳和消化食物。由食管进入胃内的食团,经胃内机械性消化和化学性消化后形成食糜,食糜借助胃的运动逐次被排入十二指肠。
(5)十二指肠:为小肠的起始段。长度相当于本人十二个手指的指幅(约25～30厘米),因此而得名。
十二指肠呈c型弯曲,包绕胰头,可分为上部、降部、下部和升部四部分。其主要功能是分泌粘液、刺激胰消化酶和胆汁的分泌,为蛋白质的重要消化场所等。
五、下消化道有哪些器官,有什么功能?
下消化道由空肠、回肠和大肠组成。
(1)空肠、回肠:空肠起自十二指肠空肠曲,下连回肠,回肠连接盲肠。空肠、回肠无明显界限,空肠的长度占全长的2/5,回肠占3/5,两者均属小肠。
空肠、回肠的主要功能是消化和吸收食物。
(2)大肠:大肠为消化道的下段,包括盲肠、阑尾、结肠和直肠四部分。**大肠全长1.
5米,起自回肠,全程形似方框,围绕在空肠、回肠的周围。大肠的主要功能是进一步吸收水分和电解质,形成、贮存和排泄粪便。
六、什么是食物的“消化”和“吸收”?
食物的消化和吸收需要通过消化系统各个器官的协调合作来完成的。
我们日常所吃的食物中的营养成分,主要包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水,除了维生素、无机盐和水可直接吸收外,蛋白质、脂肪和糖类都是复杂的大分子有机物,均不能直接吸收,必须先在消化道内经过分解,分解成结构简单的小分子物质,才能通过消化道的粘膜进入血液,送到身体各处供组织细胞利用。食物在消化道内的这种分解过程称为“消化” 。食物经过消化后,通过消化管粘膜上皮细胞进入血液循环的过程叫“吸收”。
消化和吸收是两个紧密相连的过程。
消化又包括机械性消化和化学性消化。机械性消化是通过消化管壁肌肉的收缩活动,将食物磨碎,使食物与消化液充分混合,并使消化了的食物成分与消化管壁紧密接触而便于吸收,使不能消化的食物残渣由消化道末端排出体外。
化学性消化是通过消化腺分泌的消化液对食物进行化学分解,使之成为可被吸收的小分子物质的过程。在正常情况下,机械性消化和化学性消化是同时进行、互相配合的。
七、食物在胃肠内是怎样消化的?
食物的消化是从口腔开始的,食物在口腔内以机械性消化(食物被磨碎)为主,因为食物在口腔内停留时间很短,故口腔内的消化作用不大。
食物从食道进入胃后,即受到胃壁肌肉的机械性消化和胃液的化学性消化作用,此时,食物中的蛋白质被胃液中的胃蛋白酶(在胃酸参与下)初步分解,胃内容物变成粥样的食糜状态,小量地多次通过幽门向十二指肠推送。食糜由胃进入十二指肠后,开始了小肠内的消化。
小肠是消化、吸收的主要场所。食物在小肠内受到胰液、胆汁和小肠液的化学性消化以及小肠的机械性消化,各种营养成分逐渐被分解为简单的可吸收的小分子物质在小肠内吸收。因此,食物通过小肠后,消化过程已基本完成,只留下难于消化的食物残渣,从小肠进入大肠。
大肠内无消化作用,仅具一定的吸收功能。
8楼：匿名用户
你好：不清楚什么叫“特征”两字。
上面是食物经过人体的顺序。
别的就不知道了。
要不，听听其它网友的回答吧！
希望能对你有所帮助。
食管、胃、小肠、和大肠之战
9楼：恶人綻剈
[食管、胃、小肠、和大肠之战]
今天是“六一”儿童节，小东要求妈妈带他去麦当劳去吃一餐美味的，食管、胃、小肠、和大肠之战。吃饱后回到家只好躺在床上睡大觉。但身体里正在一场“大战”呀！
胃先生首先发言：“小东之所以有那么健康，我认为我功劳最大，那些食品都靠我来磨碎和分解……不是吗？”食道绘声绘色的把胃的话给打断了，说道：
“胃，老兄弟我没有功劳吗？你要知道是谁把食物送到你那里的，小学生作文《食管、胃、小肠、和大肠之战》。”“不是，不是！
”这个快急坏的小肠实在忍不住了，“怎么能把我给忘掉的呢？不是我把所有的养分送到小东的全身的。”“你们都错了，真正的功劳应该属于我。
我会把小肠的杂质物进行筛选，把毒物排泄掉，否则小东早就病倒啦。”“是我的功劳是，我的功劳……”他们各持己见，谁也说服不了对方，就闹起来了。
到了第二天，小东开始食欲不振，又拉有吐。原来是食管拒绝输送食物给胃，胃有原封不动的把食物送到小肠那里，小肠瞧也不瞧就送给了大肠，大肠索性排泄出去。几天后，小东生病发高烧，它们也无事可做，觉得非常无聊。
这时连心脏也看不下去了，告诉它们一个真理：你们是一个集体，谁也离不开谁。只有团结，小东才能健康起来。
他们听了，握起手来，开始正常工作了，慢慢儿小东的病好了，有活泼起来了。
〔食管、胃、小肠、和大肠之战〕【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】