1楼：迪总
幼儿情绪的发展趋势主要有三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我调节化。
（一） 情绪和情感的社会化
幼儿最初的情绪和情感是与生理需要相联系的，随着幼儿的成长，情绪情感逐渐与社会性需要相联系，因此，情绪的社会化过程就是情感的发展过程。社会化是情绪和情感发展的一种趋势。具体表现在以下方面：
⒈ 情绪中社会**往成分不断增加
幼儿情绪中，涉及社会**往的内容，随着年龄的增长而增加。例如，美国心理学家爱姆斯利用两年的时间，对幼儿交往中的微笑进行了系统观察和研究，结果表明：从1岁半到3岁，非社会性微笑的比例下降，社交性微笑的比例则有所增长。
法国心理学家列鲁阿·布斯旺类似的研究表明，在同一情况下，8岁儿童比4岁幼儿在看电影时的情感交往次数有所增加；4岁幼儿看电影时主要同教师交往，而8岁儿童则主要同邻近儿童交往。
以上两个研究结果一致说明，幼儿的社会**往情感表现出随年龄的增长而增长的趋势，幼儿与老师的情感交往多于与同伴的情感交往。
⒉ 情绪反应的社会性动因不断增加
生理需要是否得到满足，是1岁以内幼儿情绪反应的主要动因。而1-3岁幼儿情绪反应的动因除了与满足生理需要有关的事物外，还有大量与社会需要有关的事物。3-4岁的幼儿，情绪动因处于主要为满足生理需要，向主要为满足社会性需要的过渡阶段。
幼儿有要求别人注意、要求和别人交往的需要，如果**对幼儿不理睬，或者其他幼儿不和他一起玩，这对他来说，就成为一种惩罚手段，使他感到烦恼不安，甚至痛苦。同时，随着幼儿年龄的增长，其社会性情感不断发展，逐渐出现了道德感、美感、理智感等高级情感。
⒊ 表情的社会化
表情是情绪的外部表现。有的表情是生物学性质的本能表现，而幼儿在成长过程中，逐渐掌握了周围人们的表情手段。
面部表情是情绪生理过程的一部分，但它又与社会性认知有密切的联系。掌握社会性面部表情有赖于区别面部表情的能力。而区别面部表情的能力是社会性认知的重要标志。
表情所提供的信息对幼儿和**交往的发展与社会性发展起着特别重要的作用。
研究表明，随着年龄的增长，幼儿解释面部表情和运用表情手段的能力都有所增长。黄煜锋的研究表明，幼儿园小班孩子已能辨认到别人的表情，对愤怒表情的识别，则大约在幼儿园中班开始。前苏联的雅可布松认为，婴儿的特点是毫不保留地表露自己的情绪。
以后则根据社会的要求调节真实情绪的表现方式。幼儿从2岁开始已经能够用表情手段去影响别人，并学会在不同场合下用不同的方式表达同样的情感。
（二） 情绪和情感的丰富和深刻化
从情绪指向的事物来看，其发展趋势是越来越丰富和深刻。
情绪日益丰富有两个含义：一是情绪过程越来越分化。情绪分化主要发生在两岁之前，但在学前期也继续出现一些高级情感，如尊敬、怜惜等。
二是情绪指向的事物不断增加，先前不能引起幼儿体验的事物，随着年龄的增长，后来引起了幼儿的情感体验，如亲爱的情感。首先是对父母或其他照顾婴儿的**，然后是对兄弟姐妹和家中其他成员有了这种情感。进入幼儿园以后，先是对老师，然后对小朋友有了亲爱的情感。
而这种情感的范围也是逐渐扩大的。
情绪的深化，是指它指向的事物的性质的变化，从指向事物的表面到指向事物更内在的特点。例如，被**抱起来，较小的孩子感到亲切，较大的孩子会感到不好意思；年小幼儿对父母的依恋，主要由于父母满足其基本生活需要，年长的幼儿则已经包括对父母劳动的尊重和爱戴等内容。
（三）情感的自我调节化
随着年龄的增长，婴幼儿对情绪过程的自我调节能力得到加强。主要表现在三方面。
⒈ 情绪的冲动性逐渐减少
年小的幼儿常常处于激动的情绪状态，这与其生理因素主要是大脑皮质的兴奋容易扩散、皮质对皮下中枢的控制能力发展不足相关。随着幼儿的发育以及语言的发展，情绪的冲动性逐渐减少。幼儿对自己情绪的控制，起初是被动的，由于服从**的要求而控制自己的情感。
直到幼儿晚期（5-6、7岁），幼儿对情绪的自我调节能力才逐渐发展。**经常不断的教育和要求，以及幼儿的集体活动和集体生活的要求，都有利于他们逐渐养成控制自己情绪的能力，减少冲动性。
⒉ 情绪的稳定性逐渐提高
婴幼儿的情绪非常不稳定，具有情境性、易变性、易受感染的特点。婴幼儿的两种对立情绪，常常在很短的时间内相互转换，随着情境的变化而迅速变化。幼儿晚期情绪较少受一般人的感染，但仍然易受家长和教师的感染。
随着年龄的增长，幼儿对情绪情感的自我调节能力逐步加强，情绪逐渐趋于稳定。
⒊ 情绪从外露到内隐
幼儿初期（3-4岁）的幼儿还不能意识到自己情绪的外部表现，情绪完全外露，丝毫不加掩饰。随着语言和幼儿心理活动随意性的发展，幼儿逐渐能够调节自己的情感及其外部表现，这一阶段的幼儿，从不会调节自己的情绪表现，到开始产生要控制自己的情绪表现的意识，但还不能完全控制自己的情绪表现，因此，情绪仍然是明显的外露。
幼儿晚期（5-6、7岁）幼儿调节自己情绪表现的能力已有一定的发展，能较多地调节自己情感的外部表现。学前到学龄期间，幼儿情绪的发展成就惊人，他们的许多情绪技能例如控制消极情绪的爆发、表现出不同于真实感受的“表面情绪”或“情绪外壳”，尤其在3-12岁之间飞速增长，这时儿童在交往中掌握了许多情绪技能，并逐渐形成较为成熟的情绪调节策略。儿童情绪逐渐内隐。
幼儿情绪发展有哪些特点
2楼：匿名用户
幼儿情绪和情感的发展有何特点？
2岁开始，小儿的情感表现日渐丰富、复杂，如喜、怒，初步的爱与憎等。在不正确的教育下，也会产生一些不良的情绪与情感，如见人害羞、怕黑等。小儿情绪与情感的特点是易变，极易受外界刺激的影响，冲动、外露。
父母应注意培养小儿有稳定、良好和丰富的情感。
幼儿情绪和意志的发展有何特点？
情绪体验很多。情绪外显、缺少控制、表现强烈。对声音、陌生人、痛等的害怕渐渐减弱，对黑暗、鬼怪、动物等想象中的事物害怕加剧，对讥笑、斥责、伤害的社会性焦虑增加。
在婴儿道德感萌芽的基础上，幼儿已能根据**的道德标准对照自己的行为行动，有了积极和消极的情绪体验。幼儿期是个好奇好问的疑问期。对任何新奇的事情都要问个“为什么”。
在意志方面，已有萌芽的表现，开始能在自己的言语调节下，有意识地进行或抑制某些行动。如2、3岁的小儿到别人家去做客，虽然想吃糖，但当想到妈妈的嘱咐时，会边捂嘴边说：“妈妈不让吃人家的东西。
”以后逐渐学会控制自己
幼儿情绪和情感发展有什么特点
3楼：匿名用户
不同年龄阶段的儿童有各种不同的情感表现。
婴幼儿的一切情感表达都是为了自我满足，如渴了、饿了、痛了，他们都会用强烈的哭叫表现出来。学龄
前儿童处处表现出肯定的情绪，他们不停地奔跑、笑闹，主要的动机就是为了得到愉快。
孩子的情绪是不稳定的，经常起伏变化，而且常常表现出来，如受到表扬就洋洋得意，受到批评就抑郁不高兴。他们特别易激动，往往由于某件小事而情
绪冲动，此时完全不能控制自己，短时间内很难平静下来。
到了小学低年级情绪的冲动逐渐减少，情感也比较稳定，他们学会了控制自己的感情。掩盖自己的心情不
让它表露出来，如有的为了不想让同学把自己看成是个爱哭的孩子，摔了跤也不哭泣；有的壮着胆子装作不怕打针的样子，为的是不想让同学说自己是胆小鬼。
进入中学以后，情感表现更加稳定，不再动辄发怒或沮丧，偶然发火也能较快地平静下来，其兴趣已从自我转向集体，此时一些同性别的、志趣相投的儿童少年常形成小
团体，他们把能得到小伙伴的青睐当成一种快乐。这时家长和教师不能硬性拆散他们，要正确地因势利导，把他们引导到认真学习、为集体做好事的正确轨道上，加
强人生观和理想教育，培养明辨是非、性格开朗、富于同情心和责任感等良好情感。
4楼：匿名用户
你好，很高兴为你解答
是最单纯的特点！
周围什么东西对他都会有反应！
正如大人可以把自己伪装起来，看什么都很理性！
希望能够帮助你，满意请采纳
5楼：匿名用户
幼儿心理的发展概况
1.进入幼儿期，儿童独立性增强，对世界充满好奇和探索的欲望，**也会要求儿童参与一些力所能及的社会生活活动。
2.由于幼儿能力有限，常常需要**的帮助。因此儿童渴望肃立参加社会实践的新需要与从事独立活动的经验及能力产生重大矛盾。
3.游戏在这一时期成为幼儿的主导，是促进幼儿心理发展的最好形式。
4.幼儿期儿童的言语能力也在不断的发展。
5.幼儿的认知活动带有明显的具体形象性和不随意性，但是抽象概括性和随意性也开始发展。
6楼：匿名用户
1.情绪内容的的丰富性。如，周围**对幼儿的态度，经常不断引起幼儿愉快、自豪或委屈等情绪体验。
2.情绪体验的深刻化。
3.情绪变化具有情境性。
4.情绪容易受感染和暗示。
5.情绪的稳定性逐渐提高。①情绪的冲动性。②情绪变化从外露到内隐。
幼儿情绪 情感发展的特点
7楼：洱隆熙株
前儿童处处表现出肯定的情绪，他们不停地奔跑、笑闹，主要的动机就是为了得到愉快。
孩子的情绪是不稳定的，经常起伏变化，而且常常表现出来，如受到表扬就洋洋得意，受到批评就抑郁不高兴。他们特别易激动，往往由于某件小事而情
8楼：阿瓦木提
怎么说呢？幼儿思想有突发性，所以在过马路一定牵手，幼儿会突然跑路，没有固定性，所以汽车司机都无法确定，造成伤害幼儿事故很多。
幼儿模仿性，善于模仿看到的，听到的，比如电视电影角色，家长一定要善于开导和讲解原因。
逆反心理性，这个阶段有个别幼儿会有，比如你不让我干什么，我偏要干什么，有这样的幼儿家长，一定要细心观察，逆反期是不确定的，但是造成结果都不怎么好，特殊不说了。
幼儿有比较心理，正如俗话说得好，一个小猪吃食不香，两个小猪挣着抢。
有羞愧心理，要看父母怎么引导了。
我一个大男人说这些，感觉啰嗦了。
9楼：匿名用户
回家告诉你 我忘记了 书上有
幼儿情绪和情感的发展特点有什么？请举例说明。
10楼：铁脚飞猴
情绪：特点是被动发展。比如大小便排除后，身体会不舒服，这时候他就会用哭声表达，情绪比较
急躁。再比如当你做鬼脸逗它笑的时候，他的大脑会反射看见的现象，情绪愉快，觉得好笑
因此就会笑了，没有自主情绪，受外界环境被动影响。
情感：特点是依赖。首先是对母亲的认可和依赖。幼儿没有分辨好坏的能力，他的情感发育全
父亲或母亲对他长期的悉心照料所形成的 生活依赖，对他最亲近的人形成依赖习惯。
未来汽车美容行业的发展趋势怎么样
1楼 壹捷 汽车美容行业前景被看好 随着消费者 爱车 养车意识 的不断提高，越来越多的车主更加重视对车辆的日常保养，不再等到车辆损坏以后到修理厂或4s店进行大修。 七分养，三分修 的汽车养护新理念已为更多的消费者所接受，现在人们对汽车不仅要求 行得方便 ，也要求 行得漂亮 。因此，汽车定期美容护理正...
网吧的未来的走向,网吧未来几年的发展趋势是怎么样的？
1楼 匿名用户 网吧自然有他存在的理由， 看目前的形式，网吧未来极有可能向高端化发展。不再是单纯的上网场所。可能是会集娱乐休闲于一体的。 就好像酒吧，歌厅，等等一样。 酒我想哪都能买到，卡拉ok很多人家里也都有， 可是人们还是很愿意去这些地方玩一把。 2楼 简介龙龙 不会 就算家家都有 绝大人都喜欢...
铜门行业未来的发展怎么样,未来的铜门定制行业会有哪些发展趋势
1楼 匿名用户 铜门行业未来的发展趋势之一肯定是品牌化，大品牌越来越强，小品牌逐渐被市场淘汰。还有就是创新，因为铜门本身就是针对中高端客户定做的产品，对于他们而言，铜门的创新性和美观性无疑是比较重要的因素之一。 未来的铜门定制行业会有哪些发展趋势 2楼 那个水瓶座的 会有越来越多的铜门进入普通家庭，...