1楼：伯特咨询
mta是一种体验式培训的方法，它是围绕一定培训目的，把学习点活动化处理，形成在一定时间压力下的团队任务，并通过体验活动过程发生的现象来进行深度反思，领悟管理原理并应用于实践。这是以学习者为中心的培训方式，这种培训方式的开展需要通过实践与反思的结合获得期望的知识、技能和态度。因为传统培训特点是“说和听”，其实人类的学习途径有很多种，比如从小学习优秀的学生擅长用“听”来学习，很多作家小时候并非特别优秀，因为他们的学习途径更倾向“写”，还有很多人通过“动手”实践来学习东西的；对于学习者来说找到合适的学习路径很重要，而mta是基于体验式培训理念出发，整合了“听、说、做”三个维度来训练学习者。
因为行动产生结果，而促成行动的往往是思想，所以要去改变行动克服惯性必须触动思想，mta体验式培训让学习者们在体验学习过程中用不断挖掘自身潜力的方式来提升自身能力，培训中过程中学习者会经历许多事先设计的各种活动任务，这些经历会鼓励人们不断反思并最终改变个人行为习惯，既“知行合一”也是mta的核心理念。
mta体验式培训的特质是、以学员为中心、抽象道理形象化、从应知到应会、不同活动层层递进、有方向性的反思回顾、现场行动训练，痛点重复训练、完整性的课后知识点链接、体验-反思-行动改进-再反思
mta体验式培训九大方向
团队合作（一）
发展个人相关团队合作的能力，诸如：协作技巧、态度等。此版块虽被定位在初级，但所蕴含的游戏适合各种不同场景以及提升不同程度团队协作能力。
学习目标：
建立思维、表达观点、倾听、提问、尊重他人、回顾进步
团队合作（二）
深化并拓宽个人对有效团队合作的理解。在一级团队合作模块基础上进一步发展团队合作中所需的技巧及能力，使个人能适应更复杂团队合作场景。
学习目标：
沟通、计划、优先次序、品质标准、团队决策、理解/达成成功
问题解决
旨在帮助参与者理解问题解决的核心要素，参与者通过经历活动任务并分析完成任务的成功或失败经验来感知，从中寻找问题解决的方法提升问题解决的技巧，并运尝试和运用这些所学习到的方法。
学习目标：
沟通介绍在团队中的有效沟通技巧，模块中的各项活动任务各有聚焦，强调了沟通的双向性以及准备发送沟通指令和接受沟通信息的重要性。
学习目标：
说明补充、指导过程、倾听、意识自觉、提问、清晰表达
业务优先
作为成功的人或组织必须提供有价值的东西给别人，此模块从三个角度“顾客导向”、“销售利润”、“计划统筹”出发，使参与者不断参与并挖掘出针对性的进步提升方法，帮助参与者在此三项领域中获取成功。
学习目标：
商业头脑、聚焦客户、效能优化、客户优先、问题分析、销售技能
优秀绩效
此模块包含复杂的活动任务用来挑战参与者，促使参与者提问和发觉自身潜能，改变固有态度来获取良好绩效表现。
学习目标：
追随和领导、谈判技巧、获取承诺、政策敏感、大局观、诚实可信
领导力（一）
介绍作为新晋领导者所应具备的不同素质，为参与者提供了体验和理解如何成为一个合格的领导的机会，并告诉了参与者掌握领导技能的。
学习目标：
平衡自我、带队技巧、高效口头交流、利用团队力量、接纳他人意见
领导力（二）
在一级领导力的模块上进一步发展和挖掘个人领导力，提供有限时间内完成任务的机会，让参与者反思完成专属任务的过程，并不断锤炼自身。
学习目标：
目标导向和优先级、有效沟通、有效激励、面对不可预见、合理决策、下达指令、授权他人
领导力（三）
此模块以项目管理的方式让参与者个人和小组一起，在任务开战前澄清任务目标和思考工作优先级，在一共工作的氛围中放大个人的优势，最终来完成任务并满足客户需求。
学习目标：
下达指令、为他人做准备、授权他人、冲突管理、有效沟通
目前比较流行的培训方式有哪些？
2楼：匿名用户
目前市场上比较流行的培训方式有以下几种，供参考：
一、行动学习培训
行动学习和我们上面提到的企业教练其形式是并行不悖的一种有效支持企业管理的探索课题。行动学习法是由英国管理学思想家雷吉·雷文斯(reg revans) 在1940年发明的，并将其应用于英格兰和威尔士煤矿业的组织培训。
二、沙盘模拟培训
沙盘模拟培训源自西方军事上的沙盘实战模拟推演。正如军事沙盘模拟跨越了实战军事演习高昂的成本障碍，使战事变幻能够在瞬间得以实现，企业沙盘模拟将企业经营中的战略规划、市场营销、生产运营与产品研发等企业经营重要环节模拟在一次课堂上，极大地满足了低成本快速培养实战型企业经营管理人才的需求。
三、e-learning
在现代企业中，由于工作节奏加快并且同步性差，人员层级及层次复杂多样，培训组织始终面对着“众口难调”的问题。同时，市场中培训公司提供的产品和服务也非常多样，企业选择培训的过程也存在较多的不确定性。所有这些因素给培训的组织增加了很多负担。
伯特咨询t7学习平台支持企业随时上传培训课件，员工可随时学习，管理者可随时监督，员工培训工作从此即刻。
四、体验式培训
mta learning体验式培训共有100多个难、中、易规格的任务，各类任务被精心设计服务于不同类型的能力提升目标，针对企业最最重要的能力瓶颈，伯特咨询引进的主题有“沟通能力”“团队协作”“团队管理”“业务与成本意识”“绩效管理”“解决问题”六大系列，mta顾问将根据每个企业客户的需求定制课程包。
mta的授课对象不限年龄和岗位，很多年轻人非常喜欢这种培训形式，同时，更多的企业高管、董事长在接触到这些训练任务后都反响激烈，在每个mta任务中我们涉及“管理者”“参与者”“观察者”“教练员”等角色，受训者越是带着实践问题来参与训练，效果越是显著。
五、拓展训练
拓展训练，英文为outward bound，原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。拓展则更注重观念、态度、合作精神、沟通意识、意志力、心理素质等非智力因素的培训，从根本上提升人的原动力，拓展人员情商，使员工从心理上积极融入企业文化之中，加强团队成员之间的沟通、交流、合作和相互理解，从而真正提高企业的凝聚力、战斗力。
什么是体验式学习?
3楼：我是一个麻瓜啊
体验式学习是一种以学习者为中心的学习方式，这种学习方式的开展需要通过实践与反思的结合才能获得期望的知识、技能和态度。体验式学习是一种情境化学习，在这里学习过程被置于各种虚拟的或真实的语言情境之中。
学习是指从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能的过程。这一过程只有通过亲身体验才能最终有效地完成。语言教学中所指的体验是指教师以课堂为舞台、以任何可用感官接触的媒质为道具、以学生为主体，通过创造出值得学生回忆，让学生有所感受，留下难忘印象的语言活动。
不难看出，以前的语言学习对学生来说都是外在的，而体验式学习却像生活中 其他任何一种体验一样，是内在的，是个人在形体、情绪、知识上参与的所得。体验式教学工具mta来自英国，1982年由心理学博士马丁汤姆森创立，学习活动种类超过100多种，每个活动都是为特定的培训需求而设计。
4楼：靠名真tm难起
体验式学习就是通过实践来认识周围事物，或者说，通过能使学习者完完全全地参与学习过程，使学习者真正成为课堂的主角。教师的作用不再是一味地单方面地传授知识，更重要的是利用那些可视 、可听、可感的教学**努力为学生做好体验开始前的准备工作，让学生产生一种渴望学习的冲动。
自愿地全身心地投入学习过程，并积极接触语言、运用语言，在亲身体验过程中掌 握语言。生活中任何有刺激性的体验如在蹦极跳中，被倒挂在空中飞速腾跃时所拥有的惊心动魄的体验都是终生难忘的。同理，体验式学习也会给语言学习者带来新的感觉、新的刺激，从而加深学习者的记忆和理解。
5楼：
体验式学习是指从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能的过程。这一过程只有通过亲身体验才能最终有效地完成。语言教学中所指的体验是指教师以课堂为舞台、以任何可用感官接触 的媒质为道具、以学生为主体，通过创造出值得学生回忆，让学生有所感受，留下难忘印象的语言活动。
不难看出，以前的语言学习对学生来说都是外在的，而体验式学习却像生活中 其他任何一种体验一样，是内在的，是个人在形体、情绪、知识上参与的所得。
什么是体验式培训
6楼：自我修炼的春天
是个过程，是个直接认知、欣然接受、尊重和运用当下被教导的知识及能力的过程。它特别适合处理人生中重要的事物，它在尊重之下去碰触人们深层的信念与态度，深植于内在的情绪、沉重的价值观，或相当难熬的人性课题！
联拓体验式培训
7楼：云南万通汽车学校
就是先来学校参观考察下，满意报名学习
8楼：匿名用户
体验式培训，强调的是“体验”和“先行后知”。通常都是通过参与一些特别设计的针对性项目，个人和团队需经历一番思考和挑战之后，在培训师的指导下把个人的感悟和团队一起讨论分享，把这些从“体验”中得来的认识与工作、生活中的实际相结合，将培训中的情景与工作目标相联系，最终达到企业既定的培训目的。
体验式学习的特点有哪些
9楼：铁血中华梦
摆正心态就好
体验式学习是指从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能的过程。这一过程只有通过亲身体验才能最终有效地完成。语言教学中所指的体验是指教师以课堂为舞台、以任何可用感官接触的媒质为道具、以学生为主体，通过创造出值得学生回忆，让学生有所感受，留下难忘印象的语言活动。
不难看出，以前的语言学习对学生来说都是外在的，而体验式学习却像生活中 其他任何一种体验一样，是内在的，是个人在形体、情绪、知识上参与的所得。
体验式教学工具mta来自英国，1982年由心理学博士马丁汤姆森创立，学习活动种类超过100多种，每个活动都是为特定的培训需求而设计，是astd年会最受欢迎的展览品，并被全球范围1000多家一流企业在培训中使用。国内的体验式教学工具mta全部来自英国。
伯特咨询多次交流学习后将其引入国内。体验式学习是一种以学习者为中心的学习方式，这种学习方式的开展需要通过实践与反思的结合才能获得期望的知识、技能和态度。mta围绕一定培训目的，把学习点活动化处理，形成在一定时间压力下的团队任务，并通过体验活动过程发生的现象来进行深度反思，领悟管理原理并应用于实践
什么是体验式培训呀？和普通的培训有什么区别
1楼 匿名用户 体验式培训通过身体和语言的参与，更能深入人心。普通培训往往就像走了个过场。成都西西弗斯体验式培训。西西弗斯拓展训练，创新项目，创新体验式培训体系 欢迎了解。 沟通协作 执行力 凝聚力 责任感 自我激发 目标感 团队信任 新员团队融合 感恩 自我管理等。 通过拓展训练，参训者在如下方面...
拼命学习是一种什么样的体验,学习是一种什么样的体验
1楼 笑谈词穷 最深的体验就是，我的健康在和我的意志做对抗。 2楼 电光石火 自身意志受到锤炼，身体上的疲劳已被意志与思想过滤，完全感受不到疲倦，每天可只睡3小时，能够抑制住自己的欲望 学习是一种什么样的体验 3楼 匿名用户 人一辈子只做两件事 学习，改造自己的主观世界 工作，改造自己的客观世界。 ...
在英国，读法律是一种什么体验,去英国留学学习法律是什么体验？
1楼 匿名用户 英国法律是英美法系的起源，许多国家的法律制度都是以英国法律为基础构成的，英国的法律从业者被公认为是世界上最优秀的。因此，对法律专业感兴趣的学生留学英国学习法律是最好不过的。英国的法律与中国有很大的差别，所以中国学生去学习时不仅要了解这种差别，还要选择适合自己学习的方向才行。 英国大学...