1楼：染目黒曈
学前教育科学研究的基本过程 ：
整个过程包括六个环节，其顺序依次为：
①选题 → ②查阅文献 → ③制定计划→ ④收集资料 → ⑤整理分析资料→ ⑥表述研究结果
学前教育科学研究活动的过程可以分为哪几个步骤和环节
2楼：love就是不明白
学前教育科学研究活动的过程的步骤和环节
①初步选定研究问题；
②对初步选定的问题进行初步的探索；
③对所选的问题进行陈述；
④对选定的研究问题进行论证，并撰写课题论证报告
学前教育管理学论述教育过程管理有哪些环节
3楼：鈿鐥嶨蓮
在教育管理中实施目标管理是一个围绕制定目标和实施目标进行管理的系统过程。可划分为三个阶段和九项主要工作。
一、计划阶段。计划阶段包括三项主要工作：1、论证决策。
是确定可选择目标，进行分析论证最终确定目标的过程。2、分解目标。在充分协商后，将目标按职责分工逐级分解到有关职能部门。
3、定责授权。根据各自的具体工作目标，明确各自责任，并授予应具备的权力。
二、执行阶段。包括三项主要工作：1、咨询指导。
在实施过程中及时给予指导、帮助等，解决问题。2、反馈控制。信息反馈，随时随地掌握目标管理的实施情况。
3、协调平衡。掌握工
作进度和资源的分配，协调好工作关系。
三、检查总结阶段。包括三项工作：1、目标成果考评。
对成果进行客观考核和科学评价，得出实事求是的结论。2、实施相应的奖罚。对目标责任人给予相应的奖优罚劣，以达到激励人上进的目的。
3、总结经验。进行总结、归纳，肯定成绩，理出经验，找出问题，分析原因，为下一期目标的制定和实施提供宝贵资料。
学前教育专业实践环节的要求有哪些
4楼：翰林学库
为更好地体现高等教育自学考试教育类专业综合
改革的要求，切实加强学前教育专业考生综合应用能力的培养，进一步提高自学考试人才培养质量，根据国家考委《关于调整高等教育自学考试学前教育专业实践性环节设置的通知》(考委[2014]4号)文件精神，现对学前教育专业实践性环节的设置进行调整。内容如下：
一、调整《关于修订辽宁省高等教育自学考试学前教育专业(专科、独立本科段)考试计划的通知》(辽招考办字[2013]176号)文件中的实践性环节设置模式，取消在“学前儿童保育学”等13门课程中分别设置的实践性环节，改为在专科、专升本(独立本科段)分别独立设置综合实践课程。
二、专科已设置的专业综合应用课程“幼儿教师教研(含观察、记录分析、教研写作)指导”，调整为综合实践课程“幼儿教师实习指导”(课程**：12349，6学分)。“学前儿童保育学”、“幼儿园教育活动设计与组织”、“学前儿童游戏指导”、“学前儿童健康教育”、“学前儿童语言教育”、“学前儿童科学教育”、“学前儿童艺术教育”、“学前儿童社会教育”等8门课程，均不再设置实践性环节，学分不变。
三、专升本(独立本科段)增设综合实践课程“幼儿教师教研指导”(课程**：12657，6学分)。“幼儿园课程”、“学前教育研究方法”、“学前儿童发展评估”、“家长工作与家园沟通”、“幼儿园班级管理”等5门课程，均不再设置实践性环节，学分不变。
四、综合实践课程的成绩以合格、不合格计。
五、综合实践课程的考核内容、标准、要求等，由全国考委统一组织论证确定，由主考学校具体实施。
六、考生通过专业考试计划中所要求的全部专业核心课程后，方可参加综合实践课程考核。
七、专科的推荐选考课“学前儿童健康教育”、“学前儿童语言教育”、“学前儿童科学教育”、“学前儿童艺术教育”、“学前儿童社会教育”，不再实行全国统一命题考试。
八、调整后的考试计划自2014年下半年考试起执行。
学前教育教学实习工作内容
5楼：解忧
实习内容与要求
（一）教育教学活动
1、集体教育活动：教学与游戏活动
能组织幼儿园各类教学活动，会观察、鼓励、支持、推动、组织幼儿的游戏，能较好地与幼儿沟通，引起幼儿的学习兴趣，基本完成预定的教学任务。
2、区域活动
认真记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活动区、科学活动区、益智区、娃娃角、自然角）情况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。观察原班老师对区域活动或小组活动指导，每人均能开展1次以上区域活动或小组活动，学会为不同的区域或小组制作、投放活动材料，学会进行分组、分层次指导。
3、个别教育活动
4、特色教育活动
积极了解实习园的特色课程，主动了解特色课程的开设依据、
学习特色课程的组织方法、思考特色课程的教育价值，记录一次特色课程。
（二）保育工作
贯彻保教结合的原则，会观察幼儿的身体状况，能独立承担一天以上的保育工作，按照实习幼儿园作息制度照顾幼儿的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的安全，高度重视幼儿的身心健康。
（三）环境布置
能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，与幼儿一道布置活动室环境，充分认识环境在幼儿教育中的作用，学会创设应答性环境，促使幼儿在与环境互动中学习。
（四）家长工作
了解与家长沟通的各种方式，能及时向家长汇报幼儿在园情况，每人在原班教师的指导下，进行一次家访活动，并能参与家长开放日、家长园地建设、家园联系本的填写等家长工作。
扩展资料：
学前教育（preschool education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。
学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。
现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
6楼：雨曦乐园
教育实习的目的是帮助学员全面熟悉幼儿园和其他学前教育机构的教育工作，使其能在毕业后独立从事学前教育机构的日常管理和保育、教育等工作。
学员可以根据实际情况选择在幼儿园或其他学前教育机构进行教育实习。
（一）教育实习的内容
学员应对幼儿园或其他学前教育机构的教育工作进行全面实习。
1．保育工作
内容包括：观察与尝试幼儿保健与生活护理，学习组织安排幼儿一日生活各环节，协助幼儿园保教人员做好卫生、安全工作，协助教师对幼儿进行体能锻炼等。
2．教育工作
内容包括：了解幼儿、钻研教材、设计主题活动、编写活动方案、制作有关教具、实际带活动等教育环节。重点是学习设计和组织教学活动、游戏活动、生活活动。
3．班级管理工作
内容包括：学习制定教育工作计划（包括周计划和日计划等），尝试进行班务管理，协助记载幼儿成长档案等，参与负责本班保育、教育以及家长工作等各项工作。
4．家长与社区工作
内容包括：了解本班幼儿的家庭情况和幼儿园所在社区的情况，听取家长和社区对幼儿教育的意见，学习与家长沟通并组织家园联系活动，尝试根据幼儿的特点对家庭教育提出建议以及进行幼儿园与社区合作工作等。
7楼：聂春旅黛
1.幼师教育教学实习工作期间思想政治学习。
紧紧围绕党**，政治书上抄点或者网上找工作总结都有。
2.幼师教育教学实习工作期间业务学习。
包括你实习期间如何讲幼儿园五大领域的课程，把你讲的那些课的题目写出来即可，再写出一点幼儿教育学的理论，表明深有影响。
3.幼师教育教学实习工作期间工作锻炼。
写点具体的打扫卫生照顾幼儿的工作，表现出你的吃苦耐劳。
4.总结。
自己学这个专业多么明智，对未来多么有帮助，让自己更热爱这个工作。
8楼：匿名用户
①保证教学的科学性；
②发掘教材的思想性，注意在教学中对学生进行品德教育；
③要重视补充有价值的资料、事例或录像；
④教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。
9楼：匿名用户
实习的内容
观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。
4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
10楼：
写教案，备课，观摩老师上课，协助老师完成幼儿一日活动，带领小朋友唱歌，跳舞，给小朋友伴奏，进行户外活动进行看护，照顾孩子一日生活
11楼：胜栋妈妈
到幼儿园打下手，**幼儿园整体的运作，参与日常教学
拟定学前教育课程包括哪些环节
12楼：匿名用户
学前教育课程类型目前比较推崇的有两种。
1 五大领域教学
按照领域划分为：语言、艺术、健康、社会、科学类似于分科目。
补充2另一种是主题是教学
给一个主题开展的教学模式，譬如泥土，可以观察泥土，种植，泥塑…