1楼：聪茂听力广元
教师专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和操作性知识。
教师的本体性知识(subjectinvolvedknowledge)是指教师所具有的特定的学科知识；
条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识；
实践性知识“是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识, 具体地说, 这种知识是教师教学经验的积累”。 [详细]
2楼：匿名用户
内容为应聘岗位学科的专业知识。
教师专业知识包括 5
3楼：匿名用户
识、条件性知识、实践性知识和操作性知识。
教师的本体性知识(subjectinvolvedknowledge)是指教师所具有的特定的学科知识；
条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识；
实践性知识“是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识, 具体地说, 这种知识是教师教学经验的积累”。
4楼：话神
1、l·舒尔曼 教师专业知识分析框架：
① 学科知识
② 一般教学知识
③ 课程知识
④ 学科教学知识(又译作为教学任务的内容知识,pedagogical content knowledge,简称pck)
⑤ 学习者及其特点的知识
⑥ 教育情境知识
⑦ 关于教育的目标、目的和价值以及它们的哲学和历史背景的知识通过实证认为：学科教学知识（pck）最能区分学科专家与教学专家、高成效教师（名师）与低成效教师间的不同。
2、p.l.格罗斯曼将学科教学知识（pck）解析为四部分① 一门学科的统领性观念——关于学科性质的知识和最有学习价值的知识② 学生对某一学习内容理解和误解的知识
③ 特定学习内容在横向和纵向上组织和结构的知识④ 将特定学习内容呈示给学生的策略的知识
教师知识基础框架，尤其是其中的核心成分pck明晰化之后，利用pck解决问题的教学技能也渐渐被开掘，这大大厘清了世界各国对教师资格的认证以及对教师专业知识和技能培养的向度。
5楼：哈洗了了
广博的普通文化知识，所教学科的专业知识和教育心理科学知识
教师专业素养包括哪些？
6楼：匿名用户
一．师德素养
“教师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”教师的师德素养是教师素质的核心、灵魂。因此，教师作为育人的主体，首先要具有完善的人格，要在思想境界、道德情操上堪为师表，以良好的师德风范去影响学生。
以人格影响人格，以素质造就素质。正如大教育家孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
教师的师德素养对学生有着潜移默化的熏陶感染的教化作用，人民教师一定要不断提高道德修养，努力完善自我，真正成为学生学习的楷模。作为一名光荣的人民教师，从事的是太阳底下最光辉的职业，肩负的是培养祖国未来的建设者的神圣使命，我们必须树立伟大而高尚的理想，努力做到“热爱教育、献身教育”，“捧着一颗心来，不带半根草去”。
二．专业知识素养
教师是从事教育工作的专业人员，是学生学习活动的组织者和引导者。具备专业知识素养是每一位教师所必须的。
教师的劳动是一个复杂的劳动、创造性的劳动，要成功的完成教学任务，首先要精通所教学科的知识，对自己所教学科的全部内容有深入的了解。“资之深，则左右逢源”。一个教师要是死啃教材，不注重补充鲜活的血液，连自己也变得陈旧了。
作为教师始终要有知识的紧迫感，无论教材怎么编，无论课程怎么变，你必须是一个知识的拥有者，这样你才无愧于自己，无愧于学生。“知识用时方恨少”，这是不变的真理。
三．学习素养
马卡连柯告诉我们，教师的技巧，并不是一门需要天才的艺术，但它是一门需要学习才能掌握的专业。学习是发展之本、进步之源。学习是教师发展进步的第一要务。
当前，随着课堂教学改革的深人，教师要熟悉和掌握的东西越来越多。如果不加强学习，不主动地去掌握新的知识技能，就无法胜任本职工作。教师拥有“一桶水”已远远不够了，教师应该是“一条奔腾不息的河流”！
所以，教师要学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。
教师终身学习是时代的要求，也是教师自身发展的需要。陶行知说得好：“要想学生学得好，必须先生好学。
只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”这指出了教师学习的重要性，教师更应当把学习作为一个长期的，永不间断的工作来做，活到老，学到老的教师才能有进步、有创新。
四．心理素养
教师肩负着神圣的育人使命，教育人者必须先受教育，要让学生有良好的心理素质，教师首先要消除心理方面的疾病障碍。有一个豁达的心肠，健全的性格，愉快的心境，融洽的人际关系和百折不挠的勇气，面对困难，乐观向上，正视自己，控制不良情绪，乐于助人，与人为善，热爱工作，热爱生活，以积极的人生态度带动学生。
当然，教师的专业素养还有很多方面，努力践行才是最真。
教师专业知识技能包括哪些方面？
7楼：匿名用户
――**自顾泠沅教授的报告 1、l·舒尔曼 教师专业知识分析框架： ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④学科教学知识(又译作为教学任务的内容知识,pedagogical content knowledge,简称pck) ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识 ⑦关于教育的目标、目的和价值以及它们的哲学和历史背景的知识通过实证认为：学科教学知识（pck）最能区分学科专家与教学专家、高成效教师（名师）与低成效教师间的不同。
2、p.l.格罗斯曼将学科教学知识（pck）解析为四部分 ① 一门学科的统领性观念——关于学科性质的知识和最有学习价值的知识 ② 学生对某一学习内容理解和误解的知识 ③ 特定学习内容在横向和纵向上组织和结构的知识 ④ 将特定学习内容呈示给学生的策略的知识 教师知识基础框架，尤其是其中的核心成分pck明晰化之后，利用pck解决问题的教学技能也渐渐被开掘，这大大厘清了世界各国对教师资格的认证以及对教师专业知识和技能培养的向度。
教师专业能力和专业知识有什么区别
8楼：硬币小耗
教师的专业能力指教师运用所学知识进行课堂教学与反思的能力，包括教学能力和教学反思能力。教师的专业知识包括学科知识、一般教学知识、课程知识、学科教学知识、学习者及其特点的知识、教育情景知识、关于教育的目标、目的和价值以及它们的哲学和历史背景的知识
补充：教学能力，主要是指教师的教学技能，具体包括如下一些内容：
(1)表达能力。语言表达要流畅，简洁、清楚；行为表达要直观、具有可理解性和交互性。
(2)观察能力。教师要能面向全体学生，照顾到不同学生的差异性，根据不同学生的情况进行诊断与评价。
(3)思维能力。教师应该在课堂教学中做到思维清晰，分析问题合乎逻辑，传授知识准确、到位。
(4)调控能力。教师能够根据学生的学习情况，及时调整教学进度、教学方式和教学内容。除此之外，教师还要能够对学生的学习策略、课堂气氛进行调控。
(5)操作能力。主要包括教师的实验操作能力、运用现代教学手段进行教学的能力。
9楼：匿名用户
专业知识：从事教育教学工作的知识基础，设计2教育教学的飞飞昂方方面面。
专业能力：能力是人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。能力直接影响活动的效率、是活动顺利完成的条件。
10楼：缢蛏
个人认为：专业能力是将专业知识用于教育实际的行为表现；专业知识是应该具备的素质。
中小学教师专业知识，专业能力包括哪些方面
11楼：房老师
【】应该包括：
1、教学课程的专业理论知识；
2、实践学科的实验动手能力；
3、课程教材教法的专业知识；
4、相关学科的广度；
5、教育学、心理学的个案解析
12楼：匿名用户
《小学教师专业标准(试行)》中关于专业能力的要求包括教育教学设计 能力、组织与实施能力、激励与评价能力、沟通与合作能力，反思与发展能力。
13楼：
首先提高教师的教学设计能力，包括（1、教学背景分析能力2、教学目标制定能力3、教学过程设计能力） 其次提高教学实施能力，包括（激发动机、信息传递、提问追问、多向互动、及时强化、课堂调控、学习指导能力） 三：学习评价能力，包括（学生学业评价、教学效果评价）。
教师专业知识包括什么？
14楼：匿名用户
教师专业
知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和操作性知识。
教师的本体性知识(subjectinvolvedknowledge)是指教师所具有的特定的学科知识；
条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识；
实践性知识“是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识, 具体地说, 这种知识是教师教学经验的积累”。
15楼：庚心不变群子
教师专业知识包括四个方面，即：本体性知识、条件性知识、实践性知识和操作性知识。
1、教师的本体性知识(subjectinvolvedknowledge)是指教师所具有的特定的学科知识；
2、条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识；
3、实践性知识是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识, 具体地说, 这种知识是教师教学经验的积累。
4、操作性知识是指教师在实际教学中所具备的操作课堂的知识。
16楼：小镜子
大学生职业规划大赛的问答环节一般评委会问哪些问题？大学生职业规划大赛的问答环节一般评委会问哪些问题？
教师的专业知识和能力有哪些
17楼：西安万通汽修学校
专业能力包括理解他人和他人交往的能
力、管理和、教育科研能力以及养护能力。组织活动能力、社会交往能力、语言表达能力和自我提高能力、还包括计划能力、组织和管理能力，观察和分析能力、指导和总结评价的能力，总结概括为：1、有效地选择、组织教育内容的能力2、创设发展支持性环境的能力，3、领导和组织能力
四、 实践智慧实践智慧主要表现在对知识传授的超越、教学机智及对自我完善的不懈追求等方面，有强烈的问题意识和敏锐发现问题的能力也是教师实践智慧形成的一个主要的标志。除此之外，教师的实践智慧还表现在对教育过程进行设计，组织实施和评价等方面
现代秘书学专业知识包括哪些内容,专业知识包括哪些内容
1楼 匿名用户 远有对母亲的感激 母亲一直 无微不至地关心着我们 沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗 母爱是如此的深沉而不张扬 平凡得让人熟视无睹 甚至不知道她的存在 对这些 母亲当然毫无怨言 可对我们来说 没有体验到母爱应该是多大的不幸呀 我们丢失了比金子还珍贵的东西 曾几何时 离家游子盼顾乡...
教师类考试得相应岗位专业知识是指什么
1楼 摩羯 教师应具备的岗位知识分为三个方面 一是本体性知识，主要指学科专业知识 即学科基础知识和基本技能 。比如对政治教师 马克思主义理论作为学科专业知识要求。对理科教师 要求掌握辩证的思维方法。 对英语老师，要掌握英语相关知识 二是文化知识，指的是与教育有关联的综合性知识。比如教育学 心理学 教...