1楼：秉烛求学
学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。
高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
适合高二学生提升语文成绩读的名著
2楼：秉烛求学
高中语文学习，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。
高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
3楼：阳光的須川玉枝
入手：《追风筝的
人》《灿烂千阳》《偷影子的人》《群山回唱》《穆斯林的葬礼》《活着》《傲慢与偏见》《杀死一只知更鸟》《玫瑰之名》《瓦尔登湖》《局外人》《荆棘鸟》村上春树系列进一步：《青铜时代》《沉默的大多数》《百年孤独》《庆祝无意义》《生命中不能承受之轻》《自深深处》《雪国》《菊与刀》《麦田里的守望者》《百万英镑》《刀锋》《道连格雷的画像》《人性的弱点》《尤利西斯》《洛丽塔》《呼啸山庄》《飘》《巴黎圣母院》《红与黑》《**山伯爵》《名人传》
高二学生如何提高语文成绩？
4楼：匿名用户
总的目的是培养语感
具体操作：
针对语音题：
1.对于生僻词，熟记一些常考易错读音字词
2.对一般的，其实是有规律的，一个简单字是平舌，则字里含有它的都是平舌。
针对词语运用：
不用太死记，要用自己习惯的话来解释这个词语，理解就行，毕竟只是判断运用得当不。
针对改错：首先拆句，看看主谓宾有问题没（缺不缺其一），
再看形容词副词用得恰当不（是否合理、有多个时是否符合事情发展的先后顺序），
最后，看句意明不明确（是否有歧义、各成分顺序得当不）
针对阅读：
一、 标题的作用
1、文章的中心 2、文章的线索 3、吸引读者 4、修辞及作用（双关）
二、 文章开头的作用
1、点题（题旨） 2、概括全文 3、制造悬念，吸引读者 4、渲染气氛 5、为后文作铺垫
三、 文章结尾的作用
1、点题（题旨） 2、照应前文 3、余音绕梁（产生无穷联想） 4、总结全文
四、 句子在文章中的作用
1、结构上的作用：照应 过渡
2、内容上的作用（含义）：修辞+中心
五、 景物描写的作用（妙用）
1、渲染气氛 烘托人物的心理活动
2、为后文埋下伏笔 作铺垫
六、 人物描写的作用
通过……的描写，突出人物的性格和思想品质
七、 加点词在句中的作用
1、是什么 2、为什么
八、 对换或删去
答题方法：
1、表态 2、解释 3、换后和删后的意义的变化
4、体现说明文语言的准确性（或严密性或科学性）
九、 说明方法
1、下定义：甲是甲（人是人，物是物）
2、作用：运用××说明方法，突出了说明对象的某一特点
十、 散文的写法：
托物言志、借景抒情、象征、以小见大
十一、说明的顺序：时间、空间、逻辑顺序
十二、论点的位置：
标题、开头、结尾、中间（过渡）
十三、论据：事实论据、道理论据
十四、论证方法：
1、基本论证方法：事实论证、道理论证、比喻论证、对比论证
2、其它论证方法：以子之矛攻子之盾、归谬法、三段论推理
针对文言文：
看《语文基础知识手册》上讲得很清楚
针对作文：
多记优美句段
5楼：匿名用户
我是湖北的高二学生。
我语文科目成绩一向很稳定。
1.其实只要平时多积累，把每课的生字词，成语之类的记住，你的基础知识就掌握得差不多了
2.诗歌鉴赏是有规律的，什么手法，炼字题，老师都会跟你归纳。你只需要记住，然后往上套就行了。
3.文言文主要靠平时的积累啦。。要自己留心常用字，把他的不同含义记住，老师也会整理的。。
4.阅读会分很多类别，**，散文，科技文每一样老师都专门训练过。注意掌握技巧..
5.作文，我平时都买《作文素材》的，这本书就像一本普通杂志，有各种各样最新的例子编写成的故事。把经典的例子多记一些。记叙文老师应该告诉过你们怎么写才好吧。。这个就自己掌握罗
亲自手打，希望加分，楼主新年快乐
6楼：__紫萱
高二的话还有一年半么，语文我觉得就是多背古文，真的了解那些语言点，多做训练，多做阅读就行了。如果还有时间的话多做写写作训练，看看高考高分作文，学习一下修辞和表达技巧，这样就差不多了，语文提分很容易的。
7楼：匿名用户
语文不像数学多做题就行了，它需要你平时的积累，如果只是应付考试，那么你就得按照老师的进程来学习和复习切不可与老师背道而驰，不管怎么说老师是教了好几年的书，比你总有经验。 还有就是在平时要多注重积累，多看书，还有多读，语文是语言类学科，不是光做题就行的。需要培养语感。
而这语感，在一方面就得你练出来。多看，多读，多写总是不会错的。
8楼：荧
我今年高三,语文还可以,我觉得语文就是多看看一些好点的文学性书,把古文下面的注释多记记
9楼：但蓉扈菀菀
我认为没那个必要吧。
我高考语文130分。其实高考语文是有技巧的。说到高考作文。大部分以议**为主。同学都爱写议**，因为思路清晰，容易得分。记叙，抒情
不好写。
我建议你
多总结一些高中的古诗名句，再买一些高中素材例子，放到作文里面。
加上漂亮的标题，清晰的结构与思路，作文一定可以提高。只要技巧。不需要你有多好的文采，说实话我就没有文采。
希望对你有帮助，提前祝你高考成功。
高二学生想提高语文成绩看一遍《红楼梦》有用吗
10楼：张家主任
提高语文成绩需要长时间的积累，绝对没有一蹴而就的捷径，仅靠读一遍《红楼梦》，提高成绩非常有限。当然还是赞成不断积累阅读的，建议在寒暑假读大部头**。
11楼：李果果冻
没有用，最好看十遍。
12楼：麻枝泷吉星
没用的，我从来都没读过那东西，语文成绩却总是第一语文基础要靠平时的累积
阅读文章能力要看你的理解能力
作文好坏则是取决于你的语言组织能力
不是读的书多了，语文就会好的，是看你的领悟能力和勤奋程度。
顺便说一句，你对人生感悟的越多，思想就会更深邃，理解一些常人不懂的东西，而这些往往是语文成绩拉开档次的关键
如何提高高二语文学习成绩
13楼：家暴是我
好好努力，不耻下问！
14楼：流雲枫少
语文是一个长期积累的过程，首先基础知识是必要的。从基础题练起走。
什么是基础题呢？就是选择题的前六道。我毕竟考高考的时候已经是三年前了。
你应该清楚前六道是什么题。这个没有捷径的。慢慢练吧。
踏踏实实的积累。等你认认真真的把那些题做了，会感到有不同的。
接着是阅读部分了。阅读不外乎就是古文和现代文阅读。古文无外乎就是考两个方面。
一是基础知识，一是对课文的理解。前几道题都是考些古代多义词比如之乎者也啊那些。那就要求把那几个字和词弄熟了。
没多少，还算好弄。然后，多读些肯定是必要的。要知道那些多义词在不同语境里的用法是什么。
当然也要多读点人物传记，特别要对那几个文人墨客熟一点，至少看到一首诗，晓得这个到底是哪个写的。是那个忧国忧民的杜甫？还是那个豪放不羁的李白。
对于现代文阅读，一般都是科技文阅读。我对那个几乎都记不得了，因为我没有特别练。不过现在在练托福，也是科技文，我想那是相通的。
最重要的当然是主体，这是答题的轴心，其次是结构，作者是怎么构思的。然后看修辞，修辞手法啊，有什么作用啊，那些。
恩，到作文了。这个我最有心得了。我刚开始的时候，也就刚刚40分，然后慢慢练，就成了老师每考必念的了。
其实我这人的文学细胞基本没有，现在都是。高考作文需要真正的有很多的文学造诣？你认为改卷的老师会花多少时间来研究你那个作文有好深的寓意？
我告诉你，最多不超过5分钟，一般就是3-4分钟吧。你觉得老师会在那么短的时间内怎么判断一篇作文的优劣？就是在可能出现闪光点的地方看你到底有没有闪光点。
我们要做的也就是知道那些得分点是什么，然后把它写在最显眼的地方。我练得时候，我记得很清楚，我的第一篇文章被老师念的不是全部，而只是一个结尾，第二篇被念的是一个开头。所以我是一个部分一个部分练的。
什么最重要，首先是一个构思，不需要多的，只需要比别人想得深那么一点点。想好了，20分得到了。标题，这个需要花点功夫，一个让人很激动的名字，一个让你自己感动的名字。
不需要长的，我的一般就是两个字，但是这总能给老师留下很深刻的印象。然后，开头，没有什么比这个更重要了。一个精彩的开头，有很多，自己去琢磨哈。
至于中间，那个好说，无外乎就是例子嘛，我的观点是，例子不在多，关键是自己要精灵一点，随便什么题都能找到例子套。还有中间老师能看得第二个得分点，就是你的结构，这就意味着你的每段开头句，也就是分论点也很重要。老师一般看中间时，也就是看一下分论点，然后看一下你的例子丰富不丰富。
最后一个得分点，就是结尾了，这也是点睛的一笔，找一个让人印象深刻的结尾，跟开头一起练吧！！