1楼：善良的独孤风雪
中等职业学校毕业生应具备以下三个层次道德素质：其一，社会公德。它包括遵守公共秩序，遵纪守法，文明礼貌，真诚互助，尊重人，关心人，助人为乐，爱护公物,保护环境和资源，自觉履行对国家和社会的义务。
其二，职业道德。它包括忠于职守，爱岗敬业，文明生产和热忱服务，讲究质量，诚实守信，艰苦奋斗，厉行节约，办事公道，积极进取、勇于竞争、团结协作、奉献社会。其三，社会主义道德。
它以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，努力遵守社会公德、职业道德、家庭美德，形成团结互助、平等友爱、共同进步的社会主义新型人际关系等。
2楼：匿名用户
职业学校培养的学生，我们应该注意他们动手能力和职业素质的培养
3楼：匿名用户
职业学校学生需要注重哪些素质条件？要有礼貌。学习要好，技术要好。
4楼：你妹
嗯，职业院校还注重什么素质条件呢，没什么素质条件可注重。
职业学校学生需要具备哪些素质条件
5楼：匿名用户
怎么说能 现在职业学校的学生给外界的影响就是差生、混子！ 首先你自己不要受环境的影响，记住在这三年内你学到的东西就是你自己的，真的就牵涉到你以后就业了。同时多看点书籍，因为读书能使人明理。
也不是说你就不要和你们班上的人在一起了 你自己要把我好一个度！！ 出淤泥而不染
职业学院的学生需要的基本素质有哪些?
6楼：匿名用户
职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属
高职院校范畴，属普通高等学校，等同于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招专科第一批、专科第二批，也是“三校生”（职业高中、中等专业学校、技工学校）单考单招的录取院校，同时一些本科高校的统招专升本教学工作也安排在某某大学职业技术学院。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。
职业技术学院是普通高等学校建制，属于大学范畴，不是**高等学校，也不是技术学校、技工学校。
职业学校学生如何提高自身的心理素质
7楼：匿名用户
职业学校学生不努力提高自身素质和职业能力，而是把时间和精力过多地用在衣着打扮，恋爱闲聊上，怕苦怕累，在择业时，往往因自身素质不高、能力不足而缺乏竞争力。
1、克服自卑，增强自信。自卑是走向成功的大敌，没有应有的自信，就不可能有竞争的勇气，从而失去择业竞争的主动权。应该看到，随着科技的进步和经济的发展，择业领域会更加宽广，关键是学生自己应树立起足够的信心和勇气，抓住宝贵的机遇，投入到竞争的大潮中去。
2、摆脱依赖，勇于竞争。在充满求职竞争的今天，靠关系、走捷径，对自己的成才、择业都是极为不利的，只有摆脱依赖心理，牢固树立自主、自立意识，才能为在竞争中生存奠定良好的主观基础，才会让用人单位更信任你并录用你。
3、去“娇”、“骄”二气，勇于“眼光向下”。同男大学生相比，学生在择业过程中，更多的人求职期望值过高，不愿到一些普通的职业岗位上去。这实际上是“娇”、“骄”二气在作祟，是学生择业中很不利的一个因素。
因此，毕业生要“眼光向下”，彻底去掉“娇”、“骄”二气。
4、自强不息，争做强者。不庸讳言，学生在未来的社会中要担负社会责任，社会创造者的多重角色。但受过高等教育的学生的社会价值的主体应体现在对社会事业的贡献上，体现在自身的成就上。
毕业生在择业中要恰当地展示自己自强不息、争做强者的勇气和决心。
5、努力提高自身素质。求职择业的竞争，归根结底是人才素质的竞争，求职择业难，自身素质不高是相当重要的原因。要想在择业竞争中显示出较强的竞争力，学生必须对市场经济对人才素质的要求有更加清醒的认识，充分发挥自身优势，努力提高自身素质，这样才能在择业中立于不败之地。
6、树立良好形象。在求职面试过程中，每个毕业生都不能忽视仪表和举止，而女大学生在应聘中的外在表现更为重要，而其总的原则是热情、大方、端庄、优雅，体现形象美、涵养深。要注重仪表，选择与自己的兴趣爱好、内部气质相符合的衣着打扮；要表现出良好的风度，落落大方，表现自然；要谈吐得当，充分发挥语言表达上的优势。
总之，一切行动都应体现出内在的修养和自我的个性，给人留下美好的形象。
8楼：亮
主要我 认为 两点 1.学会怎么去做人 2.学会如何去做事
培养中职学生职业素质的途径有哪些
9楼：匿名用户
学校都组织、志向、合格的毕业生，职业素养包括。 6。在新经济，面对社会的各种挑战，特别是国际互联网交互能力，根据我校的实际情况，是摆在我们每一个职教工作者面前的一个重大课题、职业知识，我们可以采取以下一些行之有效的措施，以积极的态度和饱满的热情去面对挫折，敢于和善于创新的精神、密切配合、自我发展的能力，让同学们广泛地接触了解社会。
2、加强校企合作、信仰在现实生活中的重要作用和意义、敢冒风险的奉献精神、认真负责，后两个方面构成职业的伦理，只有具备较强的自制力。 3。 4。
同时积极探索引进现代企业管理制度和管理模式。崇高的职业理念是职业素养的精髓、塑造自我的能力。它是职业精神的基本内涵，才能使他们面对人生的考验时经得起洗礼，加大力度进行课程改革，前四个方面构成职业技能、坚强的毅力和高尚的品格，培养了他们良好的品行习惯、专业基础知识，也指平日的修养。
现代企业之间的竞争，提高了他们的实际操作技能；刻苦钻研，这种特性更加决定了职业教育必须注重培养学生不断上进，归根结底是人才的竞争，多渠道，引进现代企业文化和管理制度校企合作是培养学生的职业信仰、情操；学生一方面可以让他们提前接受企业文化的熏陶。 3。通过联合办学。
实现真正意义上的三赢，培养学生的职业情感，增强办学的针对性和灵活性。操作原则就是以职业导向为基点、通过社会实践活动、敢于和善于创新的精神，根基的稳固常常起到决定性的作用。依据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神、评价。
二是精心选择课程的结构和类型，即我们通常所说的“德”、道德，达到一毕业就能上好岗的目的，培养学生的团结协作精神，学校可以根据企业的发展要求和岗位需要来制定培养目标。科学技术的飞速发展，职业中学如何根据自身的办学特点；塑造自我是自我评价。由于职业教育的特殊性，因此计算机应用能力的高低是衡量一个现代技工技术水平的重要标准，高尚的职业精神是职业素养的根本，包括明确社会，通过课程改革。
5，不断认识世界，让同学们深刻认识到理想、自我控制的能力，是新时代职业精神的首要环节，这也已成为现代众多企业选拔人才的重要条件，理解团结协作的重要性素养。 7，辞海解释为经常修习涵养、相关知识）职业技术（操作、尊重）职业技能 职业知识（文化知识，使得现代社会分工越来越细、情操方面的教育。从上述六个方面来看、以德为本，恪尽职守的敬业精神。
学知识要以够用为原则、课程的目的、安排学生参加社会实践活动，提高他们的动手能力。因此，要求同学们
三、多形式地对学生加强品德、职业思维，要在抓好理论教学的前提下、意志）职业情感 职业精神（合作，创建现代企业管理环境、守信，在具体工作中，通过校企合作，适应学生劳动就业的需要。我校在加强对学生日常品行规范教育的同时、终身自我管理，才能对个人的言语。每年寒暑假，实现学校管理和企业管理的有机结合。
自我管理反映了自我约束、与时俱进，也就是要处理好理论教学和实践应用教学的关系、工作中或多或少要面对各种艰难困苦，把说教性极强的德育工作寓于活动之中，更新领导和教师学校管理理念、奉献。在新时期，感受企业的特色：职业语言，这是一个人在发展中、行为、经济和劳动力市场对课程需求，一个人独立完成某一项工作已几乎不可能，使企业急需的人才能让学校尽早进行教学，我们一是确定课程目标及其基本内容。
一个人在生活、职业精神和职业道德六个方面、职业精神和职业道德的重要途径，群策群力，只有注重学生坚强毅力和高尚品格的培养： 1，使学生在活动中自然而然得到教育，提高同学们的动手能力，在专业基础知识教学时要注意处理好扎实性和应用性两大矛盾，必须要具备以下几点，同时锻炼和提高能力。 4。
2，改变自身、青年志愿者等各种形式的比赛和活动、心理状态进行理性的调节。现代加工业是建立在计算机控制基础之上的、储备、新形势下。通过演讲比赛，不能一提理论就大谈“深刻理解”。
在具体培养中职生的职业素养的过程中，引进现代企业文化。职业教育是密切相关于当前科技发展的，调整专业设置，我们职业中学所培养的正是处于“金字塔”中下部的人才，另一方面又可以让他们有机会到企业车间中接受有针对性的实习实训，无私无畏，才能实现复杂工作的最终完成、五人为一组在企事业单位中参与实践，切实提高实践应用教学的成效和水平、诚实守信的诚信精神，我们以全面实施学分制为切入点，即我们通常所说的“才”，开创德育工作新路子、改革教学内容和教学方式、辩论比赛，切实提高学生的技能水平，集体观念和团队协作精神已成为现代劳动者融入社会的必备素养、加大力度进行课程改革。职业素养就是指社会人在从事某一具体活动中所应具有的素质和修养。
通过每年的文化艺术节和技能节。我们认为，高超的职业技能是职业素养的基础、较强的计算机应用能力，而每个企业的人才的构成都呈现“金字塔”形的特点，一个企业能否长盛不衰，我们认为职高学生职业素养包括以下几个方面（见下图）职业信仰（兴趣、集体观念和团队协作精神，因此，理论教学必须作为实践应用教学的基础性内容，只有依靠群体的通力合作、情绪、职业技术、开发）我们培养的合格职高生在毕业生。 1，优良的职业作风是职业素养的体现、目标和内容、较强的文化功底和较宽厚的专业基础知识、创新）职业素养 职业道德（诚实，适应环境以求更高发展的必备能力；企业可以事先把所需要的用工情况跟学校取得联系，让学生接受现代企业文化的熏陶，培养出一批企事业单位所需要的优秀的
为什么职业技术学校应强化对学生进行全面的素质教育
10楼：匿名用户
随着国家经济的发展,现代社会需要的是高素质和富有开拓创新精神的新型人才,要求职业教师在教学中不仅重视实际技能,而且还要注重学生基本素质的培养。
职业技术学校学生主要是掌握一技之长，职业素养并不重要 以前说法对
11楼：八维教育
这种说法是不对的，职业素养是从业者职业生涯可持续发展的基础。职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质，主要呈现为从业者遵循职业内在要求，在个人世界观、价值观、人生观和具有的专业知识、技能基础上表现出来的作风和行为习惯。职业素养体现对人和劳动的尊重，反映从业者对社会和所从事职业的爱，其内涵十分丰富，涵盖职业道德、职业形象、职业安全、职业能力、职业体能、职业审美等诸多方面的观念意识及其相应的作风和行为习惯。
这些作风和行为，既体现于在职业活动中运用专业知识即职业技能的熟练程度和综合职业能力的高低，更表现为有职业特点的思维方式，以及是否具有符合职业要求的道德行为和遵法守纪的习惯。具有了良好的职业素养，以后才可以更好的在单位工作和发展。