1楼：匿名用户
全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现代生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
科教兴国战略实施的重大意义
2楼：匿名用户
1、科教兴国战略实施的重大意义。
1）科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的发展。
（2）我国**实施科教兴国战略，是行使组织和领导社会主义经济建设、精神文明建设等职能的表现。国家实施这些职能，有利于促进经济的发展和社会的全面进步，提高人民的物质文化生活水平，实现社会主义的目的、目标;有利于巩固和发展社会主义制度，实现国家和社会的稳定;有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
对科教兴国战略的理解
3楼：感谢你的回忆
因为经济靠科技科技靠人才人才靠教育所以科教兴国战略是发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计
提高国民素质，培养有道德，有理想，有文化，有纪律的新人。
提高思想道德素质，提高科学文化素质。
中国有什么战略？（如：科教兴国战略）要全面 5
4楼：匿名用户
一、可持续发展
战略（一）可持续发展：21世纪中国发展战略的必然选择（二）中国实施可持续发展战略的总体进展
（三）中国可持续发展重点领域的行动与成就
（四）我国可持续发展面临的挑战与对策
二、科教兴国战略
（一）科教兴国是中国实现社会主义现代化的战略抉择（二）提高科学技术的整体水平是实现现代化的关键（三）探索具有中国特色的科教兴国道路
三、依法治国战略
（一）依法治国战略的提出及主要标志
（二）依法治国是全面建设小康社会的重要保证（三）实施依法治国战略需要处理好若干重大关系四、走新型工业化道路
（一）走新型工业化道路是对我国经济发展阶段的准确定位（二）信息化带动工业化是我国国家发展战略的重要特色（三）走新型工业化道路需要处理好若干重大关系五、西部大开发战略
（一）改革前区域发展战略的演变
（二）西部大开发的战略决策
（三）西部大开发的基本思路及进展
六、振兴东北老工业基地战略
（一）振兴东北老工业基地战略的提出及其形成过程（二）振兴东北老工业基地的战略意义、机遇与挑战（三）振兴东北老工业基地的战略选择
七、推进城镇化战略
（一）新中国成立以来城镇化的历史进程
（二）城镇化战略的提出及其重大意义、基本内涵（三）以科学发展观为指导大力实施城镇化战略八、人才强国战略
（一）人才强国战略的提出及重大意义
（二）人才强国战略的内涵、目标、重点及组织保证（三）人才强国战略的基本要求及主要任务
九、中国和平崛起战略
（一）中国和平崛起战略提出的时代背景
（二）中国和平崛起新道路概念的缘起及内涵
（三）中国和平崛起道路的实现途径
（四）中国和平崛起具有重大的历史意义
科教兴国战略的意义
5楼：诺祈
提高国民素质，培养有道德，有理想，有文化，有纪律的新人。
提高思想道德素质，提高科学文化素质。
“科教兴国”战略提出的背景及内涵
6楼：匿名用户
内涵::所谓科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现代生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
“科教兴国”战略提出的背景及内涵是什么
7楼：匿名用户
中国还处于落后，关键就是人才。不是有句话说得嘛。二十一世纪什么最重要。人才。我们可以从日本的教育程度中可以看出。
日本的小学入学率从明治39年的时候已经达到100%。明治39年就是1906年。由此，我们也可以看出明治维新在教育方面的有力措施。
也就是说，从明治39年（1906年）开始，日本已经基本上消除了文盲（不识字的人）。日本的小学义务教育化，是从1900年开始的，这一年是明治32年。从第一个**中也可以看出来，明治33年，国家对小学义务教育进行了强化。
日本初中的义务教育是从1947年开始的。目前，日本的义务教育年限和大多数国家一样，是九年，小学六年，初中三年。昭和49年的时候，日本的高中升学率就超过了90%，平成16年度为93.
3%。平成16年为2004年。这个图标不知道是那一年统计的，从标题上看应该是一种推测。
我手头的书面资料显示，2001年的高中升学率是96.9%。这份资料的发表年限是2002年，所以，这个数据是比较可靠的。
另外，从下表中看到，高中升学率（包括职业高中）为94.4%。2002年的时候大学升学率（包括本科、专科）为49.
4%，2005年为52.3%。也就是说，随着日本少子化现象的深刻化，大学的门槛是越来越低了。
当然，这个数字应该包括私立大学在内。
现在看了日本的人民受教育水平我们就应看出我们国家客家幸福噢是应该的，而且是必需的，我们只有实行了科教兴国才能把巨大的人口负担转变成巨大的人才资源库，以我们中国巨大的人口基数，就算爱因斯坦是一亿人中出一个，要是我们中国实行科教兴国，说不定也能出几个爱因斯坦式的人才。
（多选题）科教兴国战略的内涵是（ ） a.坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置
8楼：匿名用户
全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现代生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
上面为官方表述，因此选abc
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9楼：匿名用户
选择bcd。
a选项明显错误。 我国提倡的一直是“以人为本”，教育为本有误
10楼：时光踏陆依依
好头疼的问题嗷嗷！a.c肯定对，b.d我不确定对不对，好像是错的。
科教兴国战略现实意义,科教兴国战略实施的重大意义
1楼 简卿筎 为经济发展，社会进步，综合国力增强产生巨大推动力量，有利于提高全民族文化素质，应对严峻挑战，早日实现中华民族伟大复兴 2楼 匿名用户 1 科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调整 优化产...
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