1楼:匿名用户
其实让一篇文章的节奏变得豪放或婉转,其实很简单,我们不必强求的加点什么元素在内,因为我们在写文章的时候会不知不觉的包含着自己的情感,而当这些情感闲逸的时候写出来的文章就大多是委婉默默的,相反也就是奔放无拘的。所以说看一个人的文章可以知道那个人当时的情感,甚至是他的性格。我现在是我们学校文学社的社长,我们看人的时候会很在乎他写的一些东西(不一定是文章),虽然不是100%精准,但我们已是80%知道他的个性。
还有一点要说明的是,写文章平常看的书一定要够,只有看书看多了,积累起来的词语才能活用,这样文章才能“跳跃”起来。写文章一定要带有情感,至于标点,这与我们的现代文章关系不大,相对于古文来说就关系大点,这倒是次要方面的。
2楼:匿名用户
标题,告诉别人你要表达的主旨。
语句段落,过渡转折,以及喘口气
文章中段落内容和结构的作用是什么?
3楼:依然笑无语
文章中段落内容的作用:
1,画龙点睛、点明事件的意义,点明中心 。
2,深化文章中心,抒发作者什么感悟或者情感 。
3,写出了人物怎样的品质、精神或性格。
4,言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强感染力。
5,引起读者的注意、思考。
文章中结构的作用:
开头:1,开篇点题。
2 ,设置悬念 。
3,引起下文;。
4,总领全文 ,为下文做铺垫。
中间:1,承上启下。
2, 照应开头 。
3,做铺垫。
4,埋伏笔。
5,对比。
结尾:1,照应题目。
2,首尾呼应。
3,是文章结构更严谨完整。
4,照应前文。
5,总领全文。
扩展资料
分析文章结构的注意事项:
(1) 注意不同文体的结构思路。
记叙文:包括**、散文等,常按时间、空间、人物、事件、情感等结构全文。
议**:常按引论、本论、结论三部分结构全文。
说明文:常按时间、空间、逻辑等顺序结构全文。
(2)注意文章常用的结构方式。
总分式:包括总——分;分——总;总——分——总三种形式,是文章最常见的一种结构方式。还有并列式 ,递进式,对照式。
1)文章中的关键的标志词包括:
a, 衔接上下文的:如“首先……其次……”,“一方面……另一方面……”。
b ,表递进关系的:如“更、而且” c 表转折的:如“但是、相反、与此不同”。
c,表总结的:如“因此、总之、由此可见” e 表态度的:如“我认为、我觉得、应该”。
2)文中的关键句:如过渡句;前后照应句。
3)文段的首、尾句;文中反复出现的语句。
4)注意文中的标点,特别是分号。
(5)注意文中表达方式的变换。
(6)注意语句间的联系,看其是否围绕同一中心话题。
常用的文章结构层次分析法:
1)时间推移分段法:注意抓住时间词。 (记叙性文(包括散文)的结构)。
2)空间转换分段法:注意文中空间方位、地点的变换。(记叙性说明性文(包括散文)的结构)。
3)内容性质分段法:主要根据文中所写人、物、事等内容的不同划分。(记叙性文(包括散文)的结构)。
4)情节过程分段法:按情节的过程分段。
4楼:亨特李李
文章中段落的内容主要是起层次感,段落结构是不可分离的。两个是相辅相成的。一瓶优美的文章。是靠段落和结构衬映出来的。
5楼:匿名用户
句段在内容和结构作用区别
分析句子、段落、作用的答题格式有哪些?
6楼:冰冷
一、分析句子答题格式
(1)从句式入手
1.疑问句,吸引读者,制造悬念
2.设问句
,提醒注意,引发思考
3.反问句,加强语气
4.感叹句,抒情强烈。
答题格式:这是个..........句,表达了........(作用)。
(2)、从修辞角度入手
答题格式:运用..........的修辞手法,写出了........的特点,表达了作者.......的思想感情。
(3)、从用词角度入手
答题格式:“........”一词,写出了.........的特点或内容,表达了作者........的思想感情。
(4)、从语句所在位置入手
从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等;
在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔;
结尾的语句,作用一般是深化中心,升华主题,照应题目或开头,使结构严谨等。
二、分析段落答题格式
(1)开头语段的作用
1.开篇点题,点名时间、地点,点明题旨(内容-主旨);
2.营造气氛,渲染氛围,奠定感情基调;(内容)
3.引出下文,总领全文,为下文做铺垫,设置悬念,埋下伏笔,照应后文,与下文形成对比,欲扬先抑(结构);
4.如果首段连续发问,那么首段还兼有引人入胜或发人深省(引起读者思考)的作用;如果开篇连续感叹,那么首段还兼有强烈的抒情作用(内容)
(2)结尾语段的作用
1.总结全文,归结主旨,卒章显志;(内容)
2.暗示主题,强化情感,深化或升华主旨;(内容)
3.委婉含蓄,意在言外,发人深思;(内容)(言有尽而意无穷,有这样作用的段落,往往这一句很含蓄,一眼看不透,即有点“看不懂”)
4.呼应标题,呼应开头,首尾圆润,使文章浑然一体。(结构)
(3)中间语段的作用:
1.过渡,承上启下;(结构)
要求分析如何承上,如何启下;如果后文围绕中间某点写,作用是领起后文;如与前文中间某点呼应,其作用是照应前文
2.衬托,对比,铺垫;(表达)
如果描写的物象并非主要物象,而是次要物象,且与主要物象在形象、意境和情感上一致,其表达作用就是正面衬托、烘托、铺垫;如果描述的次要物象与主要物象在形象、意境或情感上不一致,其表达作用就是反衬、对比
3.扩展思路,丰富内涵,具体展示,深化主题或照应前文。
三、分析作用答题格式
1.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
2.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
3.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
4.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
5.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
6.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
7.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。
8.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
9.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
10.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
7楼:魔鬼傑
文章句子、段落作用的答题格式有以下三种:
一、内容、结构两个方面的格式:
1、结构上:承接上文、开启下文、总领下文(引出下文) 、承上启下(过渡) 、照应前文(开头) 首尾呼应。
2、内容上:开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛
3、写法上:气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.
二、某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(**,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议**、记叙类文章文、**)
三、修辞手法的作用:
(一)它本身的作用。
(二)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性。
3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等。
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气。
8楼:暖心柠初
从句式入手
常见的几种句式表达效果为:
(1)疑问句,吸引读者,制造悬念
(2)设问句,提醒注意,引发思考
(3)反问句,加强语气
(4)感叹句,抒情强烈。
答题格式;这是个..........句,表达了........(作用 )
从修辞角度入手
答题格式;运用..........的修辞手法,写出了........的特点,表达了作者.......的思想感情。
从用词角度入手
答题格式 ;“........”一词,写出了.........的特点或内容,表达了作者........的思想感情。
从表达方式入手
散文常用的表达方式及作用;1、议论,点明事件的意义或文章的主旨,起到统领全篇、画龙点睛的效果 。2、抒情,可以使文章具有感染力。3、描写,可使人、景、物再现的栩栩如生,使文章更加生动形象。
4、记叙,可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。
答题格式;运用了.......的表达方式,点明了(写出、抒发或交代)........
从语句所在位置入手
一般有;从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等;在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔;结尾的语句,作用一般是深化中心,升华主题,照应题目或开头,使结构严谨等。
9楼:求梦于
不能断章取义或者想当然, 一定要细读文章, 联系上下文, 并多总结答题模式与答题语言。(1)开篇点题,统领全文;(2)引出下文,或为下文作铺垫;(3)渲染气氛,奠定基调。
标题的作用
10楼:匿名用户
标题的作用是什么,有什么意义
11楼:u爱浪的浪子
标题作用如下:
1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如象征、比喻、一语双关等.
南京中考题《蔷薇几度花》,运用了象征的手法,用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质.
2、交代文章的写作内容.
鲁迅《一件小事》,标题交代文章写作内容——一件小事.
3、交代文章的写作对象.
胡适《我的母亲》,标题交代文章写作对象——我的母亲.
4、交**作顺序.
鲁迅《从百草园到三味书屋》,标题交代文章写作顺序——空间顺序.
5、设置悬念,激发读者阅读兴趣.
位梦华《旅鼠之谜》,设置悬念,激发读者阅读兴趣.
6、是文章行文的线索.林海音《爸爸的花儿落了》,文章以花开花落为线索.
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