1楼：中公教育
公****申**章写作备考指导之材料类审题方法：
根据题目要求，分析材料主旨，确定作答文章的主题，及其所要表达的好恶、观点。
贴合题目要求
例如，题目要求"根据给定材料n中提到的a，并结合对给定资料的思考和对这句话的领悟，自拟题目，写一篇文章"，则文章的主题通常是a这句话所反映的本质。
把握材料矛盾
梳理材料逻辑，明确材料的核心问题，一般会发现问题不只一个，需结合诸多问题思考问题与问题之间的关联。
材料作文的审题立意之如何获得最佳立意
2楼：中公教育
公****申论写作指导之“立意”：
集中并且正确
文章主题词寻找正确，文章基本观点符合社会主流和题干要求，符合材料的整体思想倾向。
主题明确
在申**章写作的过程中，经常会出现一个词，即材料的主题词，而作为文章的主题词需要出现在文章的前前后后各个自然段中，显示笔者中心的集中，立意的明确。最好能够让这一出题词，清晰的出现在作文的标题，作文首段的开头或者结尾，每一个分论点的分论点句，与结尾中。
中心深刻
如何处理材料作文所给材料
3楼：波士商学教育
1)概括引述.试题提供的材料一般有几百字,大家都将其引述在文章中,难免会令评卷老师生厌.如果能用概括的语言,形象生动的笔墨引述之,就会产生不同的效果.
(2)引述关键语句.试题材料中能揭示主题的关键语句,往往是文章的关键点,也是巧妙引述材料的切入点.
高考作文要怎么审题
4楼：湖南中卓教育
为文之道，千头万绪，包罗万象。但我们也可以一刀两段，把这个复杂的问题切成“写什么”和“怎样写”两大块。考场作文，首先要考虑的是写什么，其次才是怎么写。
写什么的问题解决得好，作文往往成功了一半。
要写自己熟悉的生活。这话说得没错，但不够到位。因为在应试教育的强大压力下，学生的生活经历一是缺少丰富性，二是缺少差异性。
如果笼统地讲“写自己熟悉的生活”，结果文章往往难逃雷同的陷阱。比如2004年上海高考作文的话题是“忙”。如果只强调写熟悉的生活，那么许多考生马上会想到高三紧张忙碌的学习生活，这正是他们最为熟悉的。
事实上当年也确有不少考生以此为素材，结果是了无新意，鲜有佳作。
我给学生的建议是：写你独有的生活。有的学生反问：我们都是同龄人，经历大同小异，哪来独有的生活呢？我给他的回答是——舍大同，取小异。
为了使这条建议更具操作性，我们可以为“写你独有的生活”这句话加一个注脚：回顾经历，区别他人。这八个字就是找出自己“小异”的方法。
树上没有两片完全相同的叶子，地上没有两个完全相同的人。每个学生都应该回顾和翻捡一下自己的人生经历，找出与众不同的那份生活。这份生活，正是你藉以取材的最佳土壤。
在高考考场上，考生应该树立一种自觉意识：在命题允许的范围内，我要力求从那块最独特最肥沃的土壤中取材，我要拿最有价值的东西示人。
为更好地找到属于自己的那块取材的沃土，不妨再铺设两块跳板。
高考作文怎么审题
5楼：八维教育
高考作文的立意首先要符合时代的要求，紧跟形势，积极正能量，体现时代精神，也要跟现实相关联。具体内容要充实，新颖，做到凤头猪肚豹尾，也就是开头新颖漂亮，给阅卷老师一个好的印象，中间的内容要丰满，不要华而不实，结尾要有力并呼应主题。希望对你有所帮助