1楼：匿名用户
august八月au字母组合拼写错误
subject用单数三选一
2楼：亭前花初放
一般来说最高级都是单数，所以不加s
3楼：美女如云柳岩
因为这里的subject是名词
初中英语问题 10
4楼：匿名用户
答案dand应没有的。
in+一段时间【用于将来时态，意为：一段时间后】
此处 in a month一个月后
初中英语问题
5楼：匿名用户
意思就是出现上面的名词如衣服、裤子、眼镜等都当作复数那么复数的话谓语动词就用复数形式 也就是实义动词不变 be动词就用are
e.g.my glasses are here.我的眼镜在这里。
the clothes need to be washed.衣服需要洗了。（need不用needs因为clothes是复数）
相应代词用复数是指用they （他们）
where are my glasses？they are missing.我的眼镜去**了？它们消失了。（they不用it因为眼镜是复数 指代眼镜用they）
初中英语问题
6楼：冲浪企鹅
我觉得选a
首先不可能选others，因为
other +名词复数=others
后面空有名词。
然后是固定搭配，关于other最常用的两个短语是some…… others(=other people)……one…… the other……
而the others(=the other people)表示剩余的全部人，我觉得这件事情应该不止两种看法，感觉选a合适
7楼：匿名用户
选a原因：other后面要接名词，the other通常与one放在一起用，others=the other。d选项那个是错的，因为没有the others的搭配
8楼：卫从波琴筱
1固定表达。thanks=thank
you2
twopieces
of*****
谓语动词和pieces保持一致，用复数
3一般无生命用of,
有生命用's或双重所有格
thedoor
ofthe
room，
不能说成the
door
ofthe
room's
afriend
ofmy
father's
或myfather's
friend
9楼：康光华解蕴
1这个是口语嘛，所以不用像书面一样那么正式，亲不要太钻牛角尖，人家的母语人家怎么说我们就怎么说，才地道。2
我不知道这里所说的量词是什么，eg：a
hundreds
ofpeople
，成百上千的人，这里people
是不可数名词，但是hundred是否加s不是由peolpe决定的，这些固定的词组不一定都是拿亲所说的这个模式来套的，还是该多看多记，遇到一个记一个。3
of已经表示了所属关系了，亲说的后者翻译时就变成了房间的的门，就不通了，亲，困扰你的是所谓的语法专家给这些词的属性加的中文名词，有时候你不必太在意这些，多阅读，自然就顺了
10楼：刚玉花朋申
1.difficulty即可以作
可数名词，也可以作不可数名词，它表示多种含义：
1）困难,艰难[u][(+in)]
ihad
nodifficulty
ingetting
intouch
with
him.
我和他取得联系没有什么困难。
2）难事,难处,难题[c]
there
area
lotof
difficulties
that
have
tobe
over***e.
有许多困难必须克服。
3）(尤指财务上的)困境;危难[p]
thenew
government
isin
financial
difficulties.
新**财政困难。
4）异议,反对[p]
hekeeps
raising
difficulties
over
thenew
project.
他对这项新工程不断地横加阻挠。
5）争论[c]
labor
difficulties
grew.
劳工纠纷加剧。
说明：u表示不可数名词，c
表示可数名词。
2.raised
是过去分词，在此修饰前面的thumb。不能用raises代替，因为句子用谓语动词puts。
祝你学习进步，更上一层楼！请记得采纳，谢谢！(*^__^*)
11楼：都金兰甫秋
1.difficulty
可不可数，我在教科书上看见它的复数形式，还有前面加muchdifficulty.
通常不可数,但指具体的困难时,就可数了.
difficulty
难度;困难;
困难度;
经济之困难,困难,障碍,困境;
difficulty
['difiklti]n.
困难，困境
[复数difficulties
]显然,困境
不可数,而困难是有可数的时候的.这时主要指磨难.
themore
difficulties
weencounter,
theharder
weshould
work.
我们遇到的困难越多，就应该愈努力工作。
2.he
puts
outhis
hand
with
histhumb
raised.
最后的raised
是什么词性，
过去分词
？如果是，那么为什么在这里用过去分词呢？
raises不可以吗？
heputs
outhis
hand
这是主句.
with
histhumb
raised.这是with短语,伴随结构.
raises不行的,因为一个句子只能有一个谓语,其它的都要改成分词形式.
被动的,就是用过去分词.
with
histhumb
raised.
表示他举起手,还伴随着大拇指上举的状态.
知识在于点滴积累，更在于不懈努力。
祝你学习进步，更上一层楼！
——另外，正在冲采纳率，请记得采用，谢谢合作！(*^__^*)
12楼：尾爽巴泽
would
youlike
some
coffee？
no，thanks.
thanks是名词，是省略句
原句是i
give
thanks
toyou
用thanks比
thank
you简洁
2、不可数名词需要计量时，用“数词或冠词+量词+of+不可数名词”这样的结构来表示，量词的单复数由量词本身决定
3、of所有格和双重所有格怎么区分啊？例如：（1）thedoor
ofthe
room
房间的门
但the
door
ofthe
room’s我也觉得没错啊
但意思不一样
双重所有格表示部分与整体的关系
后者说明
的是房间众多门中的那扇门
房间有好几个门
（2）heisa
friend
ofmy
brother’s
他是我哥哥的一位朋友
我也觉得heisa
friend
ofmy
brother
也没错啊。但后者
就等于my
brother‘s
friend 和前者
意思不一样
（1）是of所有格嘛，如果我这样变后还正确，但意思不一样，变后的句子是名词的双重所有格，
（2）是双重所有格嘛，如果我这样变后还正确，但意思不一样，变后的句子是名词的of所有格.
初中英语问题
13楼：匿名用户
第一题选3
getting there on a metro（tram） took me three hours .
he went to uk in order to study english.望采纳
初中英语的问题
14楼：匿名用户
一个简单句中出现两个动词，后面的动词得用现在分词或动词不定式; go toschool固定的动词短语，want后面都用to do短语
一个初中英语问题
15楼：匿名用户
这篇文章写了作者爸爸身体不好需要搀扶，但他仍然坚持工作，并热爱运动与艺术，即使自己不能参加，最后一段写了当作者想要抱怨生活的不公平时会想到爸爸顽强乐观的精神，给与作者精神上很大鼓舞，因此在作者心目中他的爸爸是strong的
初中英语的问题
16楼：匿名用户
这里是介词
he claimed to have been badly treated yesterday 的结构如下：
这个to是不定式to do, 它和动名词doing 都是一种动词名词化的方式，简单地说，可以把不定式看作一个名词，做了claim 的宾语，这里to have + done 不定式中用了现在完成时。
其实不用去深究语法，个人推荐kt英语学习法，语法其实本来非常简单，最好能做到是不学而通。
初中英语的问题
17楼：匿名用户
回答和翻译如下 ：
介词， 没有意思 。
18楼：可亲的旧光阴
li feh ack.***
初中英语问题,初中英语问题 10
1楼 匿名用户 答案dand应没有的。 in 一段时间 用于将来时态，意为 一段时间后 此处 in a month一个月后 初中英语问题 2楼 冲浪企鹅 我觉得选a 首先不可能选others，因为 other 名词复数 others 后面空有名词。 然后是固定搭配，关于other最常用的两个短语是s...
如何学好初中英语语法,如何学好初中英语语法基础
1楼 透明的菩提叶子 建议买一本通俗易懂的语法书，最好是分类语法。比如事态语态先读讲解，然后做题，错题再回头看讲解，再做题，很快就通了！ 2楼 匿名用户 我高一 初中语法主要以记为主 不是很难理解 例如when后加瞬间动词while后加延续性动词 3楼 秋冬流 那就应该在做题中学习 逆推 自己总结 ...
初中英语主要知识点,人教版初中英语所有知识点
1楼 我努力的方式 开课啦 互联网名师辅导，建议 要学好英语，首先，要学会看音标读单词，先把元辅音自己学起来，学会拼，这样才能自学单词，会读单词了，才能够背单词，有了词的足够积累，英语水平才能够提高上来。如果你不会看音标读单词 2楼 wj吴珺 你把邮箱给我，我尽量给你发过去。如果我流量不够，推荐你去...