1楼：不随意
扩句参考：
我爱朦胧皎洁的月夜，但我也爱深蓝璀璨的星天。
我爱月夜但我也爱星天扩句？
2楼：不随意
扩句参考：
我爱朦胧皎洁的月夜，但我也爱深蓝璀璨的星天。
我爱月夜，但我也爱星天。仿写句子
3楼：匿名用户
我爱荷花，但我也爱荷叶。
我爱红花，但我也爱绿叶。
我爱雨季，但我也爱晴天。
我爱蓝天，但我也爱碧水。
4楼：hao郝紫妍
我爱爸爸，但我也爱妈妈。 我爱太阳，但我也爱月亮。 我爱老师，但我也爱同学们。 我爱小兔子，但我也爱小狗。
5楼：匿名用户
我爱大地，我也爱小草。
6楼：匿名用户
我爱蓝天，但我也爱白云。
7楼：匿名用户
我爱语文，但我也爱数学。
我爱月夜。我也爱星天。(用关联词合成一句话) ( )
8楼：静静地流淌
表达作者热爱大自然的景色,在结构上起开篇点题的作用承上启下的作用,.在《繁星》回里,她不断唱答出了爱的赞歌.她最热衷于赞颂的,是母爱.
除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情.冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海.歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为作者终生创作的永恒主题.
巴金说:“我爱月夜，但我也爱星天。”改成转述句。
9楼：匿名用户
改成：巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：
张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”
改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。
扩展资料：
1、在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：小李对小何说：“我今天要批改这些文件。”
改：小李对小何说，他今天要批改那些文件。
如：他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”
改：他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受那些照顾。
2、如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧”去掉，“！”改成“。”。
如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。”
改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。
如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！”
改：母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。
3、当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时，应提前到提示语中。如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。
如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。
如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。”
改：王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。
10楼：布拉不拉布拉
巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
转述句修改内容如下：
1、改变标点符号：去掉冒号和引号，添加逗号。
2、改变人称代词：句子说话者的角度由“巴金”变成了“叙述者”，第一人称代词也要由“我”改变为第三人称“他”。
11楼：我是小孩才
巴金说，他爱月夜，但他也爱星天
12楼：无名
巴金说，他爱月夜，也爱星天。
阅读题 我爱月夜，但我也爱星天 这篇文章表达了作者怎样的心境
13楼：匿名用户
主题思想
此文是作者赴法留学途中所作。一个年轻的学生离开了祖国和家乡，对海行所见，旅途风光，多么急切地希望告诉他的亲人。
文中描写了海轮上看星空的情形，并联系到过去看星空的状况，表达了作者对星空、繁星的热爱，对美好生活的向往，同时，此文虽然集中描写了自然景色，但是作者并不是为描写而描写，在这里，写景是一种抒情的手段。
巴金当时很年轻，离开了祖国和亲人，到遥远的法国去。通过写景抒发了那淡淡的离情。当时的心情，正如他给他哥哥的信上说：
“我虽然知道我们的心不会被那无边的海洋所隔断，但是现在我的心确实是寂寞得很！冷得很！望你们送点火来罢。
”那种离情，那种寂寞独的感觉，在面对繁星的大洋上，会很自然地涌上心头。“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
”这是写当时的感觉，实则曲折地表现了那种寂寞的感情。
原文：繁星
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，
七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
扩展资料
创作背景
此文写于1927年作者赴法留学途中。
1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五·卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。
1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，卫惠林同行，先后同船的中国学生计九人。他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步研究无**主义理论，考察欧洲的社会活动。法国既是无**主义的发源地，也是当时欧洲的政治流芳者的庇护所。
2月18日，“昂热号”邮船抵达马塞。19日巴金抵达巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》三十八则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。
名家点评
北京师范大学中文系教授朱金顺《散文的阅读和习作》：“尽管感情抒发得比较含蓄、曲折，但毕竟是流露了当时作者的心境。今天读来，这种感情有些低沉；但它是五十多年前的作品了，我们应当放到那个时代去认识它。
作者抒情的技巧和手段，是很高明的，可以作为我们的借鉴。”
重庆工商大学文学院教授傅德岷《散文名作欣赏》：“《繁星》语言隽永清丽，耐人寻味，很好地表现了纯真朴实的感情。”
北京大学东方语言系教授张光璘《现代短文佳作赏析》：“巴金的**是以善于倾诉自己的感情取胜的。他在许多揭露旧社会的**中，常常倾泻出一股烧的感情，深深地打动读者的心，因而产生了很大的艺术感染力。
他曾在《谈〈灭亡〉》一文中说：“我有感情必须发泄，有爱憎必须倾吐，否则我这颗年轻的心就会枯死。”比起**这种文学形式来，散文更需要直接倾诉作者的感情，因此，巴金的散文更是以洋溢着炽烈的感情著称。
《繁星》这篇写景散文便是他这种风格代表之一。”
14楼：岸里何以顾
表达作者热爱大自然的景色,在结构上起开篇点题的作用
承上启下的作用,.在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌.她最热衷于赞颂的,是母爱.
除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情.冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海.歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为作者终生创作的永恒主题.
15楼：红妆初晴
答：强调的是但我也爱星天，表达作者对大自然的热爱之情。
巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”改为第三人称转述句
16楼：蝶怜恋花
第三人称转述句：巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
第三人称转述句：转述的人是谁是不确定的，可在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。可能是第一人，也可能是第二人，还可能是第四人。
这要看句子中的实际情况。
转叙方法有：
一、直接叙述改为间接叙述的方法
1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）
2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
二、间接叙述改为直接叙述的方法
1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第
一、三人称的，要将具体人名或第
一、三人称改为第二人称（你、你们）。）
2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
扩展资料：
改转述句的技巧
直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。
1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”
改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2、当引述内容涉及其他人称时的改法 。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”
改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3、转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”
17楼：g坑豚凤岗村
巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
18楼：第二位小盆友
巴金说他爱月亮，但他也爱星天
19楼：匿名用户
阿布力亚国家哈爸爸厉害吧爸爸俩哇哇哇哇哇哇哇哇啦。
巴金说我爱月夜但我也爱星天改为间接陈述句
20楼：梅隐
改成：巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
通常直接陈述句改成简介陈述句主要注意人称转换。
如：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？
21楼：方氏九十九代
巴金说他爱月夜但他也爱星天
22楼：丢丢犬
i don't know
23楼：匿名用户
巴金说他爱月夜也爱他
24楼：天枰柳琪
他爱月夜，但他也爱星天
巴金说：我爱星天但我也爱月夜（改为第三人称转述句） 浪潮发出了声音（扩句） 老妇人说：乔依帮助了我
25楼：忧伤的那抹蓝
巴金说，他爱星天但他也爱月夜。
巨大的浪潮发出了哗哗的水声。
老妇人说，乔伊帮助了她。
用我爱但我也爱造句,用我爱......但我也爱......造句 5
1楼 萌娅 我爱山川，但我也爱湖泊。 我爱蓝天，但我也爱白云。 我爱沙滩，但我也爱大海。 2楼 霜雪心心 我爱桂林的米粉但我也爱兰州的拉面 3楼 赤雨绯鱼 我爱妈妈，但我也爱爸爸 哈哈 4楼 匿名用户 我爱妈妈 爸爸，也爱一家人 我爱什么 也爱什么 但我更爱什么造句 5楼 兰馨 1 我爱粉红的玫瑰，...
莱蒙托夫的祖国中，有一节："但我爱——我不知道为什么如何仿写
1楼 匿名用户 但我爱你，我的祖国，我不知道为什么会为你感动。 莱蒙托夫的诗祖国 但我爱 我不知道为什么 怎么理解 2楼 俄的神已解脱 莱原来写这篇祖国的目的是为了辩驳斯拉夫派诗人霍米亚科夫所写的一首也叫祖国的诗中所提到的关于 俄罗斯的伟大在于俄罗斯人民的温顺和对正教的虔信 ，所以莱对此表达了自己对...