1楼：——甜
以自己的角度来看问题，描绘出自己所看到的并加以修饰，务必要求真实，以第一人称写事时，还需加上自己的观点·思想等。 第一人称并不是说要把主人公当成自己，可能是站在自己的角度看待周围所发生的事件。但你要写的应该是自己身上所发生的吧~！
2楼：娜娜小公主
从你的角度写一件事，加入你独有的看法！！！
3楼：匿名用户
您把那个什么事件里的主人公当成您自己。
以第一人称写的作文,表达自己的某种志趣
4楼：一脸美人痣狮子
人称，是叙述者在一篇文章里所处的地位，或者称之为立足点，叙述时，作者必须有个明确的立足点，也就是说一篇文章的人称必须相对稳定，否则会形成表达上的混乱，使读者看不明白，或摸不清头脑。 例如有一篇作文，写一位教师进行家访的情况，文章里用第人称写的，下面看其中的两段文字: 一个星期天，我在山坡放羊，见一个高个子姑娘，她脸色红润，长发披肩，一手提着书包，一手提着一兜桔子，朝长松家走去。
我好奇地跟在她后面走。只见她敲开长松家的大门。 开门的是长松的奶奶，她热情地把姑娘迎了进去，顺手关上了大门。
“郝老师，都亏你早晚关心，还常来补课，太感谢了。” 长松下了炕，把一把红枣递到了郝老师的手上…… 看到了后面这段文字不禁让人纳闷:老大娘家房门紧闭， “称”乍欢知猫房里的人森干些什么说些什么呢?
其中第一段所写的内容是“我”亲眼观察到的，没有什么问题，而第二段里的 “我”忽然不见了，实际上变成了第三人称的写法。这就造成了人称的紊乱，使人感到不真实。 所以说人称很重要的，人称的混乱，感到内容表达不清。
关于叙述的人称，有以下三种:叙述的人称包括第一人称和第三人称;还有一种是第二人称(第二人称的代词使用)。 什么是第一人称?
第一人称是一种直接的表达方式。以“我”或“我们”的口吻来叙述。文中的“我”可以是作品中的人物，也可以是事情的目击者，见证人。
用第一人称叙述，所讲的是亲眼见到、亲耳听到的事，因此使人感到真实、亲切，同时也便于直接表述叙述者的看法。同学们写我、我家、我村、我校等的故事或事件;散文、游记、回忆录等体裁的文章多用第一人称。
什么是第三人称 第三人称比较客观，作者本人不露面，把所要叙述的人物、事件展现在读者面前，以“他”或“他们”如何的口吻叙述。第三人称的叙述不受时间与空间的限制，比较灵活。记叙文常采用第三人称来叙述。
什么是第二人称? 第二人称，一般称第二人称代词的使用，是在文章中面对 “你”或“你们”。在一部分诗歌、散文中时有出现。
第二人称，使于倾诉感情，容易打动读者，引起读者情感上的共鸣。 袁鹰的散文《井冈翠竹》中就采用了这一写法。文中写道:
你看，那边山路上走来了两位老裱，一人提着一只竹筒…… 你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也挑得起·。·… 如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。…… 你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗?
这篇文章是用第三人称叙述的，其中穿插使用了第二人称份词“你”，使人感到亲切、生动。 一般采用第二人称的写法，以抒情散文为多。-
看潘元媛同学的作文《我又梦见了您》中的主要段落: 老师，我又梦见了您。梦见在静谧的黑夜里。
孤灯伴您批阅作业。尔后您轻轻地，回想自己“正茂”的“青春年华”。您又深沉地忧，冥思茫茫大海中，几十点白帆怎样才不会迷航。
老师，我又梦见了您。梦见您白天在课堂上，万般叮嘱传道授业，抑扬顿挫语重心长。您欢欣地喜，看到了今天桃李满天下;您深情地望到了我们已是祖国的栋梁，正为建设四个现代化努力工作着。
一双手绘出宏伟蓝图，而粉笔却染白了您的头发。 老师，我又梦见了您。梦见一望无际的大漠中，骆驼背着我，向绿洲洒下一行驼铃，苍白的天地间萌动了求索的声韵。
而您就是那骆驼，谆谆教诲是那绿洲的方向。您驮着我，一步一个脚印，去揭示人生真谛，奋斗的目标。 老师，我又梦见了您。
梦见浩瀚森茫的大海中，灯塔照着我，扬起白帆，驶向人生理想的彼岸。而那就是您的眼睛，寥廓海天是您的胸怀，汹涌澜涛是您的血液，您凝视着这点点白帆，灼灼目光又去远航。
老师，我又梦见了您。梦见您那双会说话的眼睛。当我犯了错误，那双眼睛向我投来严厉的目光，告诉我不该怎么做，应该怎么做;当我上课回答问题害怕时，那双眼睛向我投来亲切的目光，告诉我不要怕，要胆大些;当我遇到困难，向它低头时，那双眼睛向我投来鼓舞的目光，告诉我不要向困难低头，要坚强起来;当我得到成绩，获得荣誉时，那双眼睛又向我投来祝贺、鼓励的目光，告诉我不要骄敖，再接再厉·一 老师，我又梦见了您。
梦见您那把绿色的伞。那把伞的伞柄上系着一条红色的丝带，这红色的丝带就好比您那颗炽热火种般的心，把您的青春火焰奉献给堆薪，让他们的智慧熊熊燃烧…… 老师，您用把这伞在风雨中不知接送过多少学生。
这把伞包含着您对学生的爱，对教育事业的热爱，忠诚…… 作者运用第二人称，通过梦中又见到了老师，倾诉难忘的教诲，情真意切，表现出对老师深沉的爱。再以贺敬之怀念李季的文章《你永远和我们同在》为例: 在今天，当我们党在新长征路上正迈开大步，我们这支队伍正需要你这样的坚强战士，我们再不愿失去亲密战友的时候，而你，竟这样匆匆离去…… 啊，不，不呵，老李，你没有走!
我看见你—你还在这里!你—你分明还在我们队伍中，还在我们那尖刀排里。看吧:
那位满身带着太行山的泥土，延河的水珠，三边的风沙…… 大步走来又大步前去的战士和诗人啊，就是你。…… 通过回忆，把作者的怀念、悼念之情，表达得淋漓尽致。
以第一人称写事的作文咋写？
5楼：薛明明
你有没有听说过晚上放风筝？如果没有，那就让我来告诉你们吧，有的，是我和弟弟在晚上放风筝。
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那是在一个星期五的晚上，月亮照着大地。我和弟弟在院子里看着天空中的晚景。突然，我想起了一件事情，于是，我就对弟弟说：
“弟弟，今天晚上月光这么明亮，我们出去放风筝吧！”弟弟说：“好呀！
姐姐，虽然没有人在晚上放风筝，我们可以来一个创新嘛！”我和弟弟连忙走进屋子去拿出了风筝。
我们两个人，拿着风筝来到空旷的地里。那里刚刚平整，没有树木，没有电线杆，是一处放风筝的好地方。来到那里，我拿着线轴，弟弟举着风筝。
开始放了，我大声说：“放！”弟弟就把风筝往天空中送。
我拿着线轴举过头顶往前疾跑。我一边跑，一边放线，风筝很快被我放上了天空。风筝越飞越高，我和弟弟都开心地笑了。
可是，好景不长，风筝不知道怎么搞的挂在了地边的一棵大树上。“这可怎么办？”弟弟着急地说。
我也没有什么办法。我们两个人就像热锅上的蚂蚁急得团团转。这时，我想起了老师在课堂上说过的话：
“不管遇到什么事情，都不要紧张，要冷静，要沉着，这样才能够想出解决的方法来。”对，啊，有了。我把风筝的线给扯断，然后，随风往上送线。
好，一阵风吹过，风筝从树上掉了下来。我急忙走过去捡起风筝。在月光下，我看到风筝没有破。
我立刻将风筝上的断线接到线轴上。然后，我又拿着风筝跑了起来。很快，风筝又给我放了上去。
后来，风小了，风筝降下来了。我急忙拉线，可是，风筝没有往上飞，而且风筝也没有往下落。我想这是怎么一回事呢？
我仔细观察，原来是弟弟在捣鬼。弟弟看到被我发现了，就大笑起来。我也捧腹笑了起来。
这时我们的笑声响彻
800字作文以感动为题,用第一人称写别人的事
6楼：佳有小瑶瑶
走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足？在每一件小事中，你是否学会了感动？
歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这固然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。
然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动。
罗丹曾经说过：“事件不是缺少美，而是缺少发现。”我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：
川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？这份挂乃难道不会是她为之感动吗？萧瑟的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，相互搀扶着一同走在黄昏路上。
此时，我的心头涌起一阵暖流。他们呢？在他们的心理，这也是一份难忘的感动把！
这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗？………我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。
记得有一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑，但挺有新意。
”就是这微不足道的一句话，曾深深感动了一个心灵，也成为他活下去的理由。所以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将成为你毕生的财富。
真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。
用第一人称写桌子的故事作文600字
7楼：匿名用户
用爱赌博 两个月前父亲不幸身亡后,10岁的玛莎只有和母亲相依为命.明天就是圣诞节,母亲掏出仅有的5美元递给玛莎,让她上街给自己买点礼物. 玛莎拿着钱找到了奥克多医生.
她把5美元递给医生,小声恳求道:"奥克多医生,您能帮我的母亲再做一次腰椎按摩"奥克多医生轻轻的摇摇头,无奈的说:"玛莎,5美元不够的---最少也得50美元.
"玛莎失望地走出了诊所. 大街的一角围了一些人,玛莎挤进去一看,是一个街头轮盘赌.轮盘上依次刻着26个阿拉伯数字,每个数字对应一个英文字母.
不管你押多少钱,也不管你押什么数字,只要轮盘转两圈后,指针能停在你的选择上,那么 你都将获得10倍的回报. 轮盘赌的主人拉莫斯冲玛莎挥挥手,示意她让开.却没有退缩,她犹豫了一会儿,把手中的5美元放在了第12格上.
轮盘转了两圈以后,停在了12个,玛莎的5美元变成了50美元.轮盘再次旋转前,玛莎把50美元放在了第15格.玛莎又赢了,50美元又变成了500美元.
玛莎又一次500美元放在了第22格上,人们开始颤抖了,小心的问：“孩子你还继续吗?”轮盘又一次转到了22个,人们开始发出唏嘘声.
孩子又把钱押在了第5格上,“天啊!她又赢了!” 她带走了她的50000美元说：
“我不赌了,我要医生为我的母亲再做一次按摩,我爱我的妈妈!” 人们开始计算一个人连续赢四次的概率,拉莫斯突然大叫起来：“这孩子原来是用爱在跟我赌博啊!
” 人们这才注意到12.15.22.
5,这四个数对应的英文字母是love 很多时候是爱永恒不败的.（588）
英语第一人称造句。第二人称造句造6句
1楼 匿名用户 第一人称 i 我，we 我们。第二人称 you 你 你们 第一人称 i once studyed in this primary school 我从前在这所小学学习。 i was a monitor of my class 我是我们班的班长。 i am now working for...
用第一人称写爬山虎的自述，重点写叶子和它是怎么爬的
1楼 匿名用户 想要得到更多的阳光，通风条件更好，就要一直向上爬，当我刚从芽的时候，就想着怎么爬上墙，我有手上有个吸盘，当我第一次碰到墙壁上可以放吸盘的地方，我就慢慢地靠近它，到吸盘能碰着它的时候，就用尽一办法把吸盘牢牢吸附在上面，然后再生长的嫩芽借住吸盘吸附的力量一直向上，到新盘再吸附更上一层地方...