1楼：百度用户
小题1:客中久滞，思乡情切；年华渐老，感时伤逝。【每点2分，意思对即可。】
小题1:角度举例： (1)作者即景生情（借景抒情、情景交融等亦可），由“孤云”“归鸟”疾速飞去，想到自己的久滞不归；由夕阳落山，想到自己年华老去。
联想自然，抒情真切感人。(2)对比，云、鸟行去之快与自己留滞之久形成对比，表达了对家乡的深深的思念。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为c，侧重“分析综合”能力的考查。可结合诗歌的思想感情答题。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为d，侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高（字词一句子—段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。
手法2分，分析到位2分