1楼：june复活卸市
例文：快乐来自于梦想
“儿子，你有没有过梦想？”我一
回头，哦！是爸爸。
“不知道。”我无所谓地说道。
“比如……你想考上什么样的大学？”爸爸脸上明显有了点不快。
“呀呀呀！说这个还太早了点吧！”我并没有注意到爸爸的脸色，不耐烦地随口说道。
“唉！你这孩子！怎么不当回事呀！你知不知道……”“stop！”我不想听了，带着点脾气，走了……
一会儿后，我觉得刚才脾气确实是大了点，心中有点后悔了，可倔强的我又不愿去道歉。正纠结时，又不免想到了刚才爸爸的问题。我的dream到底是什么呢？
有钱？有权？有势？
有名？有……哼！拉到吧！
就算有一百个阿拉丁都不够啊！唉！我想哪了，还指望那个东西！
想想我小时候吧！都说童年的梦想是最美好的……
“看看看！我爷爷做了一个风车！”才六岁的我，正拿着爷爷刚做好的风车，到邻居家的那对兄弟那去炫耀呢！
那哥哥比较稳重，笑了笑：“挺不错的嘛！”而他的弟弟年龄和我相仿，爱与我争个高低，便瞥了瞥我，又朝我吐了吐舌头：
“切，有什么了不起的呀！我也让我爷爷做个！准比你好！
”“小子，被吹了，还好你家没养牛，不然你家的损失就大了！”我故意抬着头说道。
“别自说自话了！有种来比一比呀！”那弟弟也不甘示弱，向我发起了挑战。
“谁怕谁呀！把你的牛吹过来吧！哥哥，你也来！”
“这……”
就这么定了！十分钟后见！”没等哥哥说完，他弟弟就发话了。
……结果有点意外，我和那弟弟不相上下，唯独哥哥输了。哥哥一句话不说，只是笑笑。
“哥哥，为什么你不……”我不解。
“知道吗？我小时候一直有一个梦想，我一直想做一个快乐的人，哪怕跌倒，哪怕失败，我都会以一个乐观的心态去应付的！你梦想快乐，你就快乐。
简单说，快乐，来自于梦想！呵呵，明白了吗？”“哦……”我似懂非懂地说。
猛然醒悟时，我突然发现：人的梦想其实不该是有钱有势，而是快乐。如果你梦想快乐，你就真的快乐。快乐，来自于梦想。
作文（40分）请以“原来，我也很 ”为题写一篇文章。要求...
2楼：柴幻桃
略本篇作文是一篇半命题作文，首先要补全题目，然后根据补写的内容选材、立意。写这篇作文时，一定要注意突出思想上对自己的认识过程，也就是要突出“也”这个字。
作文(60分)请以“快乐，来自坚持”为题写一篇记叙文。要求：①要写自己生活中与“坚持”有关的事；②不少
3楼：炽月军团
略试题分析：“要写自己生活中与‘坚持’有关的事”，这个要求很明确，很具体，要注意按此要求选材，关键点有两点：“自己生活中”，“坚持”。
“自己生活中”，只能写自己，不能写他人。“坚持”，与挫折、失败、逆境之类有关，可与兴趣爱好有关，“快乐”，自然是坚持后成功或收获的喜悦。如果想到这一点，就好写了，可写自己学习成绩不好，但坚持努力，终有所获，可写自己身体不好，坚持锻炼，可以写自己坚持练琴，最终展示才华。
点评：此作文对于七年级学生来说，不是太好写，审题上学生容易忽略“坚持”而只写“快乐”，或“坚持”的内容写得不具体。所以审题是相当重要的，审题，即要看清文题，又要看准要求。
找出文题中的文眼，认真思考，明白其指向，比如本题“快乐”，指向情感，“坚持”指向事件。记叙文写作，事例要写具体，完整，切勿写成议**，大谈道理。记叙文，易流于平铺直叙，所以写作时要运用多种表达方式，叙述事件，描写人物，抒发情感，融为一体。
作文（40分）请以“为了心中的 ”为题，写一...
4楼：流苏
按中考评分标准给分
这是一道既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目，很符合半命题作文的特点。学生要根据自己的特点进行补题。要求立意时主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理。
突出“心中”的分量，写的更有价值，更有深度。
作文（40分）请以“爱，就在身边”为题，写一篇记叙文。 要求：①说真心话，抒发真实感情。②叙事具体，
5楼：手机用户
按中考评分标准给分
“爱，就在身边”是命题作文。学生审清题意，找准写作角度尤为关键。“爱，就在身边”这篇文章很易写成具有真情实感的作品，如果再有些启迪意义则不失是一篇佳作。
所以，深刻挖掘命题主旨，写出身边的点点滴滴感人的故事，这样“以小见大”才会使读者与之共鸣。
大作文（40分）请以“收藏在心中的 ...
6楼：匿名用户
参考例文
收藏在心中的秘密
在每个人的心中都珍藏着一个又一个属于自己的秘密，我当然也不例外。而在众多的秘密中，唯独它让我深感羞愧，那是童年时的天真和无知。
我自小就不爱吃鸡蛋，但妈妈仍然每天不厌其烦地为我煮鸡蛋。一天我终于鼓起勇气向妈妈坦言：“妈妈，我真的不想吃鸡蛋，特别讨厌，你就允许我不再吃了吧！
” “不行，鸡蛋营养丰富，你现在正是长身体的时候，必须每天吃一个。”我顿时好像被泼了一盆冷水。唉，怎么会遇到这么不讲理的妈妈。
每次说不愿吃鸡蛋，妈妈总会唠叨着说一大堆吃鸡蛋的好处，渐渐的我就产生厌烦。以前总是想些怪法子把任务完成。那次我看向妈妈求情解决不了问题，脑子里就琢磨着如何用妙招了，我蹑手蹑脚地走进卫生间，像个小偷似的。
哼，你想不到吧，我把那讨厌的鸡蛋顺手送进了下水道。
现在回想起这事才觉得自己好傻，妈妈完全是为了我好，我却一点也不领情，反而当作恶意。这件事在我心中一直埋藏到现在，妈妈一点也不知道。在她记忆中我是很听话的，肯定以为我每次都乖乖的把鸡蛋吃下去了，可实际却是我犯傻扔了鸡蛋。
也许那个鸡蛋算不上什么，但它却饱含着浓浓的母爱。
现在我也不再讨厌吃鸡蛋，因为我明白了在一个个小小的鸡蛋中浓缩着母爱，每次吃鸡蛋的时候，我都会想着母亲对我的爱。
试题分析：“收藏在心中的 ”是一篇半命题作文。既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目，审清题意，找准写作角度尤为关键。
“收藏在心中的 ”才是最值得珍惜的，所以这篇文章很易写成具有有真情实感的作品，如果再有些启迪意义则不失是一篇佳作。所以，深刻挖掘给自己想象的空白部分。而对于这篇半命题作文，立意的关键在于，在众多的中心主题中找一个适合自己，又具有深刻思想价值的角度去写作。
作文（任选一题作文）（40分）请以“ 不能忘怀”为题，写一篇文章。俗话说，处处留心皆学问。请
7楼：小苹果
参考例文：
那满屋茶香让我久久不能忘怀
爷爷喜欢喝茶。
那时候我们一家人还住在老屋。在每个烟雨蒙蒙的日子里，兴致来了，爷爷总喜欢拿出他那套精致的茶具摆弄来摆弄去，把一小撮茶叶放在小巧的茶壶里，用各种我叫不出名字的茶具度量着，挤压着，直到满意了，才谨慎地倒入烧开的水，计算着茶叶泡开的时间。
等茶香渐渐从茶壶中溢出来，在空气中恣意弥漫时，爷爷才从茶壶中给自己倒一杯茶，小口小口地品着，双眼微微眯起，沉浸在清新的茶香里……
我想，爷爷不仅喜欢喝茶，更喜欢闻那清幽的茶香吧。
和爷爷不同的是，奶奶不喜欢喝茶。若不是偶尔爷爷央求着她喝，她绝对“滴茶不沾”。奶奶常跟我说，茶太涩太苦，不合口味。
这是还在老屋时的奶奶。自从爷爷去世后，那些我们本以为没用了的茶具，竟然又被她一一整理出。
奶奶也变得喜欢喝茶了。在爷爷去世的那个夏天，从老屋搬到我家的奶奶开始笨拙地模仿着爷爷沏茶的样子：双手微颤着，小心翼翼地度量、挤压、倒水……
喝茶时，奶奶经常跟我聊天，聊爸爸小时候的糗事，上学时的努力和工作后的故事；谈爷爷年轻时的风雅、一辈子的故事。有时说着说着，声音就低下去。长长的沉默之中，四周只有茶香流动。
奶奶是想爷爷了吗？想那个年少时送她狗尾巴草的少年，那个给躺在病床上的她喂汤的中年人，那个渐渐没有声息的老年人？
我低下头。眼前白茫茫一片，什么都看不清。奶奶总是抱怨，抱怨那个陪了她大半辈子的糟老头去得太早。
只有我知道，这一声声的抱怨声中，夹杂着多少爱！一时间这满屋茶香，让我久久不能忘怀……
学会留心
一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。细节中往往折射出大千世界。学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘人生的财富。
我们往往被电视中的生死离别轰轰烈烈的爱所震撼、所吸引，却在不经意间忽略了我们身边真正的爱：悲伤时，朋友的一句贴心问候；失意时，老师的一个鼓励的眼神，正如一簇簇小小的白玉兰——它们没有玫瑰的鲜艳夺目，没有牡丹雍荣华贵，但是默默地散发沁人心脾的幽香，旷我之心，怡我之神。大爱希声，真正的爱是不需要用华丽的辞藻来体现的，它只能用无声的行动去表达。
学会留心，才能体会真正的爱。
我们也常常被动人心魄的绝美所折服：向往那“飞流直下三千尺”的壮丽瀑布，陶醉于那气势雄浑连绵不绝的大山，好像只有如此这般的伟大才能叫做美。但只要你细心留意生活，你也能在平凡的事物中发掘不平凡的美。
黄昏时分，在西边的天空那一抹亮丽的红，那一团燃烧的火；骤雨初歇，荷叶上那一滴翠绿，那一颗滚动的水晶球；夜暮之中，那一弯浅浅的月，一颗颗闪闪的星星……这一切的一切，不都很美吗？
学会留心，你会发现到处都是美的风景。
成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的，学会留心吧，于平淡处体会。
生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树们在和你招手……学会留心吧……你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望！
试题分析：
1、二选一的形式以及自拟题目、自选文体、自选角度的写作要求给学生以比较大的思维空间与选择余地。学生可以根据自己的写作特长，选择自己最有把握的题目，选择最擅长的文体进行写作，体现了试题的公平性。
2、比较好地满足了各类不同层次学生的要求。两个题目均贴近学生的学习实际和生活实际，不给学生设置任何审题障碍，作文水平比较低的学生，也一定有话可说，作文水平高的学生则可以在选材、立意上，尤其在语言表达上出新、出彩。
3、具有鲜明的人文性和正面积极的导向性。这两个题目均能引导学生关注社会，关注人生。
两个试题紧扣课改精神，引导学生密切关注人生、关注社会、关注自然；引导学生在写作中，说真话，诉真情。自命题一题贴近学生生活，不设审题障碍，尤其是材料中提供的词条更是给了学生很大的启发，也给了学生自由发挥的空间。大多数学生能较准确地写出自己对于“习惯”的认识、理解、体味。
今后学习建议：
1、立足教材，扎扎实实夯实作文基础知识，包括书写、语法、审题、立意、选材、布局谋篇、文体常识等。
2、加强语言表达基本功的训练，做到有话可说、有话能说、能说会写、有文可作。对表达的意思能写明、写清、写顺，能根据表达需要准确地遣词造句。
3、多读书、多观察、多思考、勤动笔，做生活的有心人，只有细心观察身边的人和事，体会其蕴含的情感意义，才能积累生活经验，积累写作素材。观察必须与思考结合，把观察所得内化为自己的生活经验，作文才会言之有物。
4、写文章要说真话、说实话。不能抄袭和说假话、空话、套话的误区。作文应让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来，只有“真”、“善”、“美”兼备的作文才能获得高分。
决不能抄文、背文以应付考试。