自然界哪些生物是人类的老师,收集资料自然界哪些生物是人类的老师

2020-11-20 17:27:04 字数 6628 阅读 3518

1楼:渊源

这个有许多,列举一些:

苍蝇——蝇眼导弹、喷气战机、火箭的平衡棒

蝙蝠——雷达

鸡蛋——最省料、最坚硬结构

鱼——船体 鱼漂——潜艇

萤火虫-----人工冷光

电鱼------伏特电池

水母------水母耳风暴**仪

蛙眼------电子蛙眼

蝙蝠超声定位器的原理------探路仪

蓝藻-----光解水的装置

动物的爪子------现代起重机的挂钩

动物的鳞甲------屋顶瓦楞

鱼的鳍------桨

螳螂臂或锯齿草------锯子

苍耳属植物-------尼龙搭扣

龙虾-------气味探测仪

壁虎脚趾------粘性录音带

贝-----外科手术的缝合到补船等

收集资料自然界哪些生物是人类的老师

2楼:渊源

这个有许多,列举一些:

苍蝇——蝇眼导弹、喷气战机、火箭的平衡棒

蝙蝠——雷达

鸡蛋——最省料、最坚硬结构

鱼——船体 鱼漂——潜艇

萤火虫-----人工冷光

电鱼------伏特电池

水母------水母耳风暴**仪

蛙眼------电子蛙眼

蝙蝠超声定位器的原理------探路仪

蓝藻-----光解水的装置

动物的爪子------现代起重机的挂钩

动物的鳞甲------屋顶瓦楞

鱼的鳍------桨

螳螂臂或锯齿草------锯子

苍耳属植物-------尼龙搭扣

龙虾-------气味探测仪

壁虎脚趾------粘性录音带

贝-----外科手术的缝合到补船等

3楼:匿名用户

坚硬的贝壳,外壳坚固的坦克,鸟类飞行的原理,飞机 跳跃行走的袋鼠,越野汽车,蝙蝠夜间飞行的秘密,雷达,蛋壳结构原理,薄壳建筑。

4楼:匿名用户

鸟-发明了飞机。蜻蜓-改进了飞机。贝壳-造出了坦克。袋鼠-造出了越野车。鸡蛋-发现了省材结构。

5楼:wzh文体百货

鸟类、蜻蜓————飞机

6楼:大鱼

就好好沟通的头发方法消除个地方方法

7楼:古竹撒茶

自然界每种动物都是人类的“老师”。

理由如下:

1.人早期根据螳螂臂或锯齿草锯子

2.人根据蝙蝠的声波发明的雷达

3.人根据鱼的鳍模仿船桨

其实上面举得这些只是人类根据动物这位“老师”所学到的知识的沧海一粟而已,即便是我们身边的苍蝇,老鼠这些令人厌恶的动物也都是我们的老师。(可能你不知令人讨厌的苍蝇,仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分;但实验室里的老鼠你该知道吧,想想它们可怜的实验生命历程吧)所以说动植物都是人类的老师也不为过。

8楼:我随风动

tyuiooogffc

9楼:上海的水来海上

发了打家劫舍是吧啊快乐旅途算是吧阿露露秃秃适合11八本农家乐拉粑粑图他吧。

自然界还有哪些是人类的老师

10楼:渊源

苍蝇——蝇眼导弹、喷气战机、火箭的平衡棒

蝙蝠——雷达

鸡蛋——最省料、最坚硬结构

鱼——船体 鱼漂——潜艇

萤火虫-----人工冷光

电鱼------伏特电池;

水母------水母耳风暴**仪,

蛙眼------电子蛙眼

蝙蝠超声定位器的原理------探路仪”。

蓝藻-----光解水的装置,

人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究,——步行机。

动物的爪子------现代起重机的挂钩

动物的鳞甲------屋顶瓦楞

鱼的鳍------桨

螳螂臂,或锯齿草------锯子

苍耳属植物-------尼龙搭扣。

龙虾-------气味探测仪。

壁虎脚趾------粘性录音带

贝-----外科手术的缝合到补船等-

鲨鱼-----泳衣, 科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。

11楼:月照星空

自然界里的万物都是人类的老师。人类的发明史本来就是仿生学发展的历史。例如,如将海豚的体形或**结构(游泳时能使身体表面不产生紊流)应用到潜艇设计原理上。

苍蝇,是细菌的传播者,谁都讨厌它。可是苍蝇的楫翅(又叫平衡棒)是“天然导航仪”,人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上,实现了自动驾驶。

苍蝇的眼睛是一种“复眼”,由30o0多只小眼组成,人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的,用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”,一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路,大大提高了工效和质量。

“蝇眼透镜”是一种新型光学元件,它的用途很多。

例如:蝙蝠——雷达;  鸡蛋——最省料、最坚硬结构;  鱼——船体; 鱼漂——潜艇;  萤火虫-----人工冷光;  电鱼------伏特电池;  水母------水母耳风暴**仪;  蛙眼------电子蛙眼;  蝙蝠超声定位器的原理------探路仪”;  蓝藻-----光解水的装置;  人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究,——步行机;  动物的爪子------现代起重机的挂钩;  动物的鳞甲------屋顶瓦楞;  鱼的鳍------桨;  锯齿草------锯子;  苍耳属植物-------尼龙搭扣;  龙虾-------气味探测仪;  壁虎脚趾------粘性录音带;  贝-----外科手术的缝合到补船等。

12楼:匿名用户

青蛙-电子蛙眼 鱼-潜水艇

响尾蛇-探热器 企鹅-雪地汽车 袋鼠-跳跃机 苍蝇-平衡竿 长颈鹿-“抗荷服” 响尾蛇-红外线感受器 鳄鱼“流泪”-仿生海水淡化器 鸟-飞机 人手-机械臂 电鱼-伏特电池 萤火虫-人工冷光 苍蝇的鼻子-气味分析仪 蝙蝠-雷达

13楼:

教会了人们发明冷光源

其实你说的就是人类根据动物的某种特性而发明某种东西利用海豚和蝙蝠的声纳系统,这就是仿生学,发明了潜艇中的沉浮系统

荧光虫的荧光,人类发明了船

学习鱼类的鱼鳔,人类发明了雷达

学习苍蝇的翅膀、光学仿生,人类防止了震动陀螺仪根据鱼的形体、能量仿生,仿生学有的是力学仿生

14楼:我叫韩俊可

鲨鱼-----泳衣, 科学家通过对 海豚游泳 阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。

15楼:匿名用户

自然界中还有蝙蝠。袋鼠。鸡蛋 贝壳。

蜜蜂,苍蝇。蜻蜓 鸟儿。鱼。

都是人类的老师。人类通过蝙蝠发明了雷达。人类又通过袋鼠,发明了会跳跃的越野汽车,模仿贝壳制造了外壳坚固的坦克,又从鸡蛋那里得到启示设计了许多,薄壳结构的建筑物又从鲸身上得到了启示,提高了轮船航行的速度,一开始,人类从鸟儿身上得到启示发明了飞机。

又从蜻蜓那里找到了解决剧烈抖动而机毁人亡的问题的方法。之后。就呈现了我们现在的世界。

16楼:ok流量

世间万物都可以当做人类的老师!

已经灭亡的可以给人类警示,还生存的可以给人类启发。甚至学习水的水滴石穿、水利万物而不争等。

17楼:匿名用户

水母,电鱼,挖眼,螳螂,龙虾

18楼:钵于

在家里面没有任何的地方没有?在家里面没有任何的地方没有人性中心主任科员?在家了?

在家了?这么样我的感觉真的好不过是因为你是这样想我了?这么.是否真的会后我还可以在这里生活的感觉……不住自己

19楼:匿名用户

万物相生相克,一切皆有可能

20楼:匿名用户

自然界中种种生物都是人类的好老师,只要你注意观察,你就能发现!

21楼:李娟仪

鲨鱼 , 泳衣。

22楼:金瓯

.水母----风暴**仪.

23楼:u活**达人好

该喝喝分分合合仿佛一个吃噶擦擦擦

24楼:匿名用户

鸡蛋,省料。鲸鱼,改造船。

25楼:匿名用户

企鹅--雪地汽车

变色龙--迷彩服

锯齿草--锯子

鸟儿、蜜蜂、 蜻蜓--各种各样新式飞机

鲸鱼--轮船

26楼:匿名用户

福建恭喜发财放心发个感觉福坊村拐角处发货

自然界还有什么动物是人类的老师

27楼:匿名用户

自然界中还有蝙蝠。袋鼠。鸡蛋 贝壳。

蜜蜂,苍蝇。蜻蜓 鸟儿。鱼。

都是人类的老师。人类通过蝙蝠发明了雷达。人类又通过袋鼠,发明了会跳跃的越野汽车,模仿贝壳制造了外壳坚固的坦克,又从鸡蛋那里得到启示设计了许多,薄壳结构的建筑物又从鲸身上得到了启示,提高了轮船航行的速度,一开始,人类从鸟儿身上得到启示发明了飞机。

又从蜻蜓那里找到了解决剧烈抖动而机毁人亡的问题的方法。之后。就呈现了我们现在的世界。

28楼:匿名用户

鼹鼠一地下铁路

蝴蝶一迷彩服

锯齿草一锯子

海豚一声纳

鱼儿一潜水挺

29楼:匿名用户

蝴蝶让人们发明了迷彩服。

30楼:匿名用户

蝙蝠让我们发明了雷达

31楼:匿名用户

萤火虫――人工冷光 鱼――船体

32楼:12萘娅

用鱼儿发明了潜水挺。

33楼:匿名用户

把土行孙的行为改成了地铁

34楼:紫薇之际

自然世界中,还有鱼、蝴蝶、鸟、乌龟、鲸鱼

35楼:周耀平在路上

嗯 人类按照 鲸改进了 轮船

36楼:匿名用户

·与二子订'与李u''卐母刁义刁入鸟丁

哪些生物是人类的老师

37楼:匿名用户

所有的生物都可以称之为人类的老师。

例如:青蛙-电子蛙眼;

鱼-潜水艇;

响尾蛇-探热器;

企鹅-雪地汽车;

袋鼠-跳跃机;

苍蝇-平衡竿;

长颈鹿-“抗荷服”;

响尾蛇-红外线感受器;

鳄鱼“流泪”-仿生海水淡化器;

鸟-飞机;

电鱼-伏特电池;

萤火虫-人工冷光;

苍蝇的鼻子-气味分析仪;

蝙蝠-雷达;

利用海豚和蝙蝠的声纳系统,人类发明了雷达;

学习苍蝇的翅膀,人类发明了震动陀螺仪;

根据鱼的形体,人类发明了船;

学习鱼类的鱼鳔,人类发明了潜艇中的沉浮系统;

荧光虫的荧光,人类发明了冷光源。

38楼:匿名用户

人类的生物老师有:青蛙——电子蛙眼,鱼——潜水艇,响尾蛇——探热气,企鹅——雪地汽车,袋鼠——跳跃机,苍蝇——平衡杆,长颈鹿——“抗荷服”等。

39楼:科学普及交流

生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线,抗撕断裂降落伞与临时吊桥用的高强度缆索。船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。

响尾蛇导弹等就是科学家模仿蛇的“热眼”功能和其舌上排列着一种似照相机装置的天然红外线感知能力的原理,研制开发出来的现代化**。

火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。

科研人员通过研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装装备。

科学家研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼。

白蚁不仅使用胶粘剂建筑它们的土堆,还可以通过头部的小管向敌人喷射胶粘剂。于是人们按照同样的原理制造了工作的**—一块干胶炮弹。

美国空军通过毒蛇的“热眼”功能,研究开发出了微型热传感器

40楼:匿名用户

荧火虫————日光灯

41楼:匿名用户

“好办法发货吗感冒还没付干哈方法很大个gv吃观察v个”

42楼:匿名用户

袋鼠--跳跃机,青蛙--电子蛙眼,苍蝇--平衡杆,蝙蝠--雷达

43楼:匿名用户

章鱼一烟雾弹,锯齿草一锯子,老鼠一鼠标

44楼:匿名用户

贝壳――“薄壳设计”

45楼:bad蕊

鱼,长颈鹿。。。。船,宇航循环系统