1楼：君子一言
数字一旦进入诗词，经过诗人的巧妙构思和精心布局，就产生了极富创意的艺术魅力，表达动静，虚实等等。
古诗词中用数字描写有什么好处？
2楼：匿名用户
灵活地运用常用的说明方法，如下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等等。
写简单的说明文，能选用恰当的说明方法，运用较准确明白的语言，有条理地说明事物的特征
“能选用恰当的说明方法”，是要求在写说明文时，能灵活地运用常用的说明方法，如下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等等。下定义是用来揭示事物的本质，要言简意赅；举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明；分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者；列数字是从数量的角度说明事物的特征；打比方是用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点；作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点；列图表是指画制图表，分项分类说明事物的特点；作诠释与下定义相似，只是语言的表述更详尽和具体，有解释的效果；摹状貌是指运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面貌。各种说明方法综合运用，恰到好处。
“运用较准确明白的语言”，就要求写说明文要注意提炼语言，做到科学准确、简炼易懂、生动具体。说明文采用的语言一般有生动的语言和平实的语言，根据突出事物特点的要求，灵活处理。在一篇文章中，语言风格要尽量保持一致。
“有条理地说明事物的特征”，要求写一篇说明文要做到层次分明，条理清楚，体现事物的内在联系，符合事物发展的一般顺序和规律。在说明文中，可以采用时间顺序来说明事物的发展变化或工作流程；也可以采用空间顺序，如从上到下、从左到右、从内到外等等，来说明事物的结构与组成；或者采用逻辑顺序，如从总到分、从具体到抽象、从原因到结果等等，说明事物的内在或外在联系，使说明的事物的特点一目了然。
简单点也就是说：列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰
3楼：匿名用户
第一精确，表明数量。此处即是表明雨儿很小 更能体现出一种意境，
4楼：匿名用户
古代数词只是虚数，更为生动形象吧
古诗词中的数字
5楼：匿名用户
两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
一水护田将绿绕，两山排闼送青来
考试中怎样赏析古诗词
6楼：匿名用户
一、抓诗眼、抓意象、明意境
7楼：失熠朦胧
主要是靠感觉和想象，
当然最直接的是一些提示意象的词语，会提示你是什么离别、思乡、闺怨。。。。之类的。。。
高中这些复习古诗词鉴赏的时候 见得题多了 你就经验丰富了答这种题的得分技巧是————要答对点 ；如果没对的话————就要多写点东西；
如果你既没答对点又写的少————悲剧！！！
8楼：匿名用户
最简单的回答是找修辞手法，如果没有，抓动词一般不会错，随便动词时什么，加一句形象生动的体现了诗人在…的环境/情境中…的心情或者象征…思想之类的一般就行了。再完善一点就是说一下
在诗词结构中所占的成分什么的。后缀加：朗朗上口、文采斐然什么的溢美之辞就o了
9楼：晓风残月_杭州
一定要深入到古诗词的意境之中方能欣赏到它的味道
如何赏析古诗
10楼：百度文库精选
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原发布者:为爱而走5
如何做诗歌鉴赏表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、表现手法（表达方式、文艺表现方法）、篇章结构。题目类型：
这首诗歌采用了何种表现手法？变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？
诗人是怎样来抒发自己的情感的？或就某一方面提具体问题。答题要领：
分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要我们从修辞角度，还是表现手法角度，还是篇章结构，还是兼而有之。（1）必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。
其次才是对相关表达技巧的具体的鉴赏。（2）结合相关诗句说说这个手法的内容,在诗歌中的具体运用。（3）说说作者采取这种手法的原因。
再次，解释（4）这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣。运用该手法的好处。在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。
解题格式：赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)赏析表达方式：
怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)常见错误：解答这类提问时，常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。
这是不对的。但在阐述具体某句诗时，可以谈及修辞手法的运用。例1、阅读[唐]王勃《蜀中九日登高》，分析这首诗的艺术特色。
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那①从北地来？[注]①那：
奈何，为什么。【解答指导】分析诗歌的艺术特色或
11楼：黎葳强以云
赏析诗歌语言、推敲字词，对古代诗词中常见的思想情感作评价，赏析诗歌的表达技巧以及抒情方式。
鉴赏作品要注意以下几点：
1．抓住重点，即抓住形象、语言、表达技巧中的某一项或几项（根据题干要求而定），不要面面俱到；
2．不要节外生枝，不必与试卷外的其他作品进行比较，不必引经据典（如果用到的是课文中学的典故，则应该知道并能结合所学知识进行分析）。
3．不能写成翻译的文字。
12楼：狄冷玉佛文
首先你要感受。感受一首诗的感情，作者心情咋
样，是志得意满，是苦闷彷徨，还是闲逸安乐。。。对它有个总体的印象第二是从字面上去细品。特别是最好的一句，这也是高考出题的一个点，写得好不，**好，让老师给你一个详细清单，比如融情于景啊啥的第三是再回整体。
你最好要了解作者的时代，身世背景，他的作品的一贯风格，这就不难在考试时“套”答案，一般会得分，因为高考讲究“得分点”。当然也有你不知道的情况，这也是常见的，这种情况你就要猜，作者的身份是什么，从诗表达的情绪来观察，并注意不要在回答时明说，以防止猜错第四要把握诗里的典故，这个没有捷径，全凭积累啦！恶补也作用不大，只要生活中多留意就好
其实我们再怎么建议也不专业，你要去要求老师做一个怎样鉴赏诗歌的专题的资料，相信稍微敬业的老师高考前都会做的，不要担心；他不做就问别的老师，别的学校的资料。
关于数字古诗词
13楼：翰林学库
卓文君：司马相如之妻。
14楼：百变訫君
关于数字古诗词有太多太多了：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山
《泊船瓜洲》 宋·王安石
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数
《琵琶行 / 琵琶引》 唐·白居易
数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床 《山房春事二首》 唐·岑参
挂流三百丈，喷壑数十里 《望庐山瀑布水二首》 唐·李白
都来一味药，刚道数千般 《五言》 唐·吕洞宾
一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞 《书院二小松》 唐·李群玉
一觉梦魂朝紫府，数年踪迹隐埃尘 《七言》 唐·吕岩
一番过雨来幽径，无数新禽有喜声 《春晴怀故园海棠》 宋·杨万里
一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟 《金陵怀古》 宋·王珪
细数十年事，十处过中秋 《水调歌头·细数十年事》 宋·范成大
数分红色上黄叶，一瞬曙光成夕阳 《秋晚悲怀》 宋·李觏
15楼：益家居yijj板材
一．数学入诗
一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，**十枝花。
这是宋代邵雍描写一路景物的诗,共20个字,把10个数字全用上了.这首诗用数字反映远近、村落、亭台和花，通俗自然,脍炙人口。
二．诗歌趣题
1.数学是一种抽象思维活动,本来与诗无缘,可是清代诗人徐子云竟将「抽象」与「形象」结合在一起,创作出这首数学诗：
巍巍古寺在山林，不知寺内几多僧。三百六十四只碗，看看周尽不差争。
三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹。请问先生明算者，算来寺内几多僧?
诗句的意思是：寺内有三百六十四只碗,如果三个和尚共吃一碗饭,四个和尚共吃一碗羹,就每个和尚都有得吃,寺内共有和尚多少个?“周尽不差争”意即很准确,晚数就这样,一点也不差。
显然这一道代数题,初中生只要稍动脑筋就能解决——设和尚数为x,列出以下的代数式子：x/3+x/4=364,x=624.
16楼：轩辕次天
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
17楼：匿名用户
一去二三里 又名 山村咏怀
（宋）邵康节
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，**十枝花。
18楼：你是我是谁
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
一去二三里，烟 村 四 五 家. 亭 台 六 七 座, 八 九 十 枝 花。
19楼：llc胖纸
怨郎诗两汉：卓文君
一朝别后，二地相悬。
只说是三四月，又谁知五六年？
七弦琴无心弹，八行书无可传。
九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。
百思想，千系念，万般无奈把郎怨。
万语千言说不完，百无聊赖，十依栏杆。
重九登高看孤雁，八月仲秋月圆人不圆。
七月半，秉烛烧香问苍天，
六月三伏天，人人摇扇我心寒。
五月石榴红似火，偏遇阵阵冷雨浇花端。
四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。
忽匆匆，三月桃花随水转。
飘零零，二月风筝线儿断。
噫，郎呀郎，巴不得下一世，你为女来我做男。
20楼：匿名用户
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
21楼：匿名用户
一别之后，二地相悬。
都说是三四月，谁又知五六年。 七弦琴无心弹，八行书不可传。 九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿！
百思想，千系念。万般无奈，把郎怨。 万语千言说不完，百无聊赖十依栏。
重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。 七月半，烧香秉烛问苍天， 六月伏天，人人摇扇我心寒。 五月石榴如火，偏遇阵阵冷雨浇花端。
四月枇杷未黄，我与对镜，心欲乱。 急匆匆，三月桃花随水转； 飘零零，二月风筝线儿断， 巴不得下一世，你为女来，我为男。---卓文君
怎样鉴赏诗歌
22楼：life无明小鱼
一、看类型
从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。②怀古类。
③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。④战争或边塞类。
⑤闲适类。⑥借景抒情类。⑦托物言志类。
⑧爱情类。⑨民生类。
以上九种类弄，只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类型。
二、定感情
意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情-色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。
三、定主旨
即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。
诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。
扩展资料
特点诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于**美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
这个定义性的说明，概括了诗歌的几个基本特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有**美。
它具有以下四个特点：
(1)诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。
(2)诗歌有丰富的感情与想象。
(3)诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。
(4)诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。
古诗词中描写"雨"的诗句有哪些,描写雨的诗句有哪些啊？
1楼 暖暖炊烟袅袅 夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然《春晓》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜牧《清明》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 志南《绝句》 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 刘禹锡《竹枝词二首 其一》 空山新雨后，天气晚来秋。 王维《山居秋暝》 好雨知时节，当春乃发生。 杜甫《春夜...