1楼：匿名用户
1、良好的品德修养。如善良、诚信、大度、自信、谦逊、乐观。2、文明的言行。和他人交流要使用礼貌用语，待人接物态度要诚恳，要做到以诚待人。^_^望采纳
中职生如何养成个人礼仪习惯，请用案例说明？
2楼：匿名用户
其实，文明离我们很近很近很近。比如，把没有盖好的窨井盖盖好，把盲道上的障碍物推开，捡起地上的垃圾……等等，都是文明的体现。文明很小很小，但是只要每一个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步，
中职生如何养成良好的个人礼仪习惯
3楼：刚荣
中职学生行为习惯欠佳是一种普遍现象，学生良好行为习惯的培养，必须“大处着眼、小处着手”。 两个案例的启示 案例一：诺贝尔获奖者的回答 在一次诺贝尔颁奖大会上，有人问一位诺贝尔奖获得者：
“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的获奖者回答：“是在幼儿园。
”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢？”科学家耐心地回答：
“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做了错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这段对话是耐人寻味的。
案例二：新旧闹钟的对话 一只新组装好的小钟放在了两只旧钟之间。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。
其中一只旧钟对新来的小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心你，你一年要走完3153.
6万次，恐怕会受不了。” “天哪！3153.
6万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。
” 另一只旧钟说：“别听它胡说八道。不用害怕，你只要每秒摆一下就行了。
” “天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑，“不过如果真是这样，那我就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下。
不知不觉中，一年过去了，它摆了3153.6万次。小钟每秒摆一下，不知不觉，在平凡中就完成了一件大事——走完了3153.
6万次。 案例一说明：一个人的行为习惯会影响他的一生，会时时处处都在起作用，良好的行为习惯会使人终生收益。
正如美国心理学家威廉·詹姆士所言：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 案例二说明：
良好的行为习惯的养成应从小事入手，从简单的事情做起。成功其实也不是一件难事，只要我们努力做好每一件小事就可以了。但在做的过程中，尤其在一开始，我们不要被大事吓倒 ，而要“大处着眼，小处着手”。
“大处着眼，小处着手”是句大家耳熟能详的谚语。这句话对我们培养学生，尤其是中职学生良好的行为习惯有很大的启发：我们在培养学生良好行为习惯时，不能好高骛远，让学生感到目标高不可攀而失去信心。
而应该根据学生的实际，提出简单易行的要求，使学生明白只要做好每一件简单易行的事情，就能养成良好的行为习惯，帮助学生树立信心。我们许多老师在教育学生时，虽然做到了“大处着眼”，却忽略了“小处着手”，使教育脱离学生实际，得不到应有的效果。中职学生的现状 1．素质普遍不高 在各级**重视职业教育的大背景下，当前的中职教育仍然处于弱势地位。
（1）由于大学扩招，用人单位追求高学历，“普高热”仍在持续升温；（2）社会对职业教育的认识存在严重偏差，全社会包括教育界对职业教育的认识并未达到应有的高度，鄙视职业教育的现象随处可见；（3）企业转制、机构调整、大量工人下岗待业，使培养一线生产技术人员的中职教育受到了严重冲击；（4）受传统观念的影响，家长对子女教育期望高。这些因素使中等职业教育处于明显的劣势地位，成绩好的学生根本不愿上中职，成绩一般的学生也不惜花巨款进普高。“不好好读书就去读中职”成为一些初中班主任的口头禅。
中职招生被安排在高中段招生的最末一批，招生困难，生源大战愈演愈烈。许多中职学校为了生存，招生已不设门槛，中职学生的素质普遍不高，学生中存在大量的问题学生、学习困难学生，行为习惯欠佳已经成为中职学生的普遍现象。 2.
行为欠佳的主要表现 许多中职学生在中学时，就被老师边缘化，缺乏基本的礼仪规范。有些同学是非、善恶、美丑界限不分，对自己的不文明行为，安之若素。主要表现在：
（1）打扮与学生身份不符。女生留长指甲，染彩色指甲；男生蓄长发，穿着过于新潮，喜欢标新立异，把另类当时髦。（2）走路没有正确的走姿，穿拖鞋、背心进出教室等公共场所，上下楼梯不靠右行。
（3）买饭不排队，吃饭不收拾剩饭剩菜，浪费现象严重。（4）不注意公共卫生，乱扔垃圾。（5）交往不得体，男女同学在校园里挽手搂腰。
（6）校园内抽烟、赌博。（7）破坏公物。（8）缺乏尊重，在课堂上任意走动，顶撞老师。
（9）缺乏诚信，对家长、老师说谎，考试作弊。如何培养中职学生良好的行为习惯，是中职学校教育的一个主要内容，也是中职教育需解决的一个重要课题。大处着眼 小处着手 1．正确理解培养行为习惯教育中的“大处着眼，小处着手” 著名教育家叶圣陶说过，“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。
”“德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。”行为是一个人思想品质、道德情操的外在表现。习惯是由于无数次的重复或练习，而逐步固定下来变成自动化或半自动化了的行为方式。
我们要坚持从“大处着眼、小处着手”培养中职学生良好的行为习惯。
中职学生如何养成遵守交往礼仪规范的习惯
4楼：匿名用户
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以\\“文明古国\\”、\\“礼仪之邦\\”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。
首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服。
从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：\\“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。\\”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。
着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，\\“孔融让梨\\”的故事大家都听说过。
四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。
\\“以和为善\\”\\“平易近人\\”\\“举案齐眉\\”\\“让枣推梨\\”\\“宾至如归\\”都说明了礼貌原则。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼仪开始的。到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。
文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。而且在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
讲文明、讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。
这样，我们的国家才能成为文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
著名文学家歌德说：\\“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。\\”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。
让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
谈谈作为中职生的你应该怎样做才能培养良好的礼仪习惯(可以从日常生活中、校？
5楼：d时遇
作为一名中职生，想要培养良好的礼仪习惯，那么就应该从日常做起，吃饭的时候，上课的时候都应该注意一下。
自觉践行交往礼仪规范，首先要养成遵守交往礼仪的习惯。综合实际，中职生应从哪方面做到这点
6楼：
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以\\“文明古国\\”、\\“礼仪之邦\\”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。
首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服。
从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：\\“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。\\”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。
着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，\\“孔融让梨\\”的故事大家都听说过。
四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。
\\“以和为善\\”\\“平易近人\\”\\“举案齐眉\\”\\“让枣推梨\\”\\“宾至如归\\”都说明了礼貌原则。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼仪开始的。到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。
文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。而且在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
讲文明、讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。
这样，我们的国家才能成为文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
著名文学家歌德说：\\“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。\\”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。
让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。