1楼：伦家比美国还美
学生为什么不爱学习 厌学是小学生中常见的一种心理障碍。学生一旦厌学,就会对学习不感兴趣,对学习有一种说不出的苦闷感,甚至抵触学习;同时,对教师和家长有逆反心理,有... 贪玩也算一种原因吧
小学生不爱学习是什么原因?
2楼：e丶s艹丿尐赞
不爱学习情况是有很多原因构成的，一般情况下是三种外界因素影响。
第一 孩子在学校生活不开心，成绩不好或者跟同学或者老师相处不好。
第二 孩子接触了不良的社会上的人或者事。
第三 家庭结构的缺失或者家庭教育方式和方法的失误。
3楼：匿名用户
谁都不爱学习，尤其是不懂事的小学生，爱玩是孩子的天性嘛，只要不是太过分就好了
孩子不爱学习是什么原因
4楼：匿名用户
孩子不爱学习只是表面现象。背后的原因是很多的。一，学习习惯没有养成。二，爸妈没有做好榜样。三，学习能力的问题。
5楼：微信
儿童不爱学习也就是厌学，是由于学习动力缺乏所致，主要有以下原因：
父母不切实际的要求
1、望子成龙，要求过高
要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬**的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。
2、要求过低或放纵
大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对儿童的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。
3、严重的家庭问题
生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。
儿童的自身问题
1、儿童心理发育不成熟
儿童虽然智力水平属于正常，但社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取精神。
2、自信心缺乏
开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。
3、学校中的问题
学习负担过重；学校生活过于紧张，学校的纪律过严而刻板；孩子在学校中常常受屈辱。
4、恶劣的学习环境
父母不爱学习；学习条件太差；学校和社会风气不好。
四招轻松让孩子爱上学习
常常会有一些小学生家长抱怨，自己的孩子贪玩，不爱学习，做家长的无所适从，着急又苦恼。人们常说：“兴趣是最好的老师。
”确实如此，孩子一旦有了学习兴趣，在学习过程中就能自觉地克服困难，活跃思维，促进学习活动有效地开展。因此，我们家长应该在激发、培养孩子的学习兴趣上多下工夫，是使孩子学得愉快、学有收获的重要途径。
培养兴趣方法多
让小学生产生学习兴趣的方法多种多样。如讲述浅显易懂的学习文化科学知识重要性，伟人、科学家学习的故事，诉说没有文化的困难、痛苦和闹出的笑话，还可借助看画书、猜谜语、唱歌曲、做游戏以及小实验、小制作、小发明、小创造等适合孩子年龄特点的有趣活动，一点一滴、一事一例，围绕其主旨让孩子逐渐明白知识就是力量的道理，受到这方面的启蒙教育，在幼小的心灵深处播下求知好学的种子。
争强好胜良性竞争
当然这种争强好胜绝不能单纯地理解为学业分数第一名、第二名或前几名的竞争，而是要加入到优秀的行列之中，把学习这件事情做好。比如激励孩子比比谁上课时注意力集中，写作业字迹工整，发言时大胆说话，朗读时声音清楚，考试时做题全对，有缺点马上就改等。同时充分注意巧妙地把学习中的竞争有机渗透到孩子的生活、娱乐中去，全方位提高综合素质。
认真细致从家长做起
孩子只有兴趣和争强好胜的心理是远远不够的，还必须培养认真细心的精神，这是取得优秀学习成绩的重要保证。一年级孩子的学习，多从观察、模仿开始。因此家长在辅导孩子学习的时候，首先自己要认真细心，做好示范。
一个数字，一道算式，一个汉字拼音字母，每个字的一笔一画都要工工整整，讲究规范，切忌潦草，信手涂鸦。“榜样的力量是无穷的。”只有做出榜样，才能要求和指导好孩子。
孩子才会逐渐具备认真细心的品质。
快乐学习不可少
快乐的学习方法，既能提高孩子的学习兴趣，又能帮助他们获得学习成功，要多多联系孩子的生活实际，把书本上的知识有机地与生活实际紧密结合起来，千万不要单纯抽象地拘泥于书本。比如家长引导孩子参加动脑、动口、动手的游戏娱乐课、制作、实验课，达到老师、家长、孩子共同地创造性地运用课本教材的好效果。
小学生不爱学习，该怎么办？
6楼：安徽新华电脑专修学院
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：
（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。
（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。
”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。
（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。
由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
7楼：常驻本吧总执事
如果你想要孩子养成某种良好的行为习惯，你自己必须是那一行为的优良榜样。父母与孩子相处时间最长，而且父母表现出的许多行为总是为孩子所目睹，孩子通过观察、模仿你和他人的行为，来学习如何做出自己的行为。谈话之后我非常伤心自责，原来我的孩子在别人眼中竟然是“问题孩子”，也让我意识到了问题的严重性，在生活上必须要严格规范孩子，要用科学的教育方法让孩子对学习产生兴趣，而不是像以前一样打骂孩子，逼着孩子学...
8楼：秉烛求学
首先，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
9楼：
我就是个学生，我很明白他的感受，多给他一些鼓励，但也别太过火，家长要真诚待人，给孩子树立一个榜样，提高自己在孩子心中的地位，让他喜欢自己，构成一种和谐的态度，再让孩子去安心的学习，成绩会上来的。耐心的告诉他撒谎是错误的，勤奋的人才是成功的人，把别人甩下，加速冲向终点！
希望你的孩子早日爱上学习 ，不再不写作业，不再爱撒谎，不再懒惰 。
10楼：梓木星辰
不爱学习有很多种原因，需要找到原因才有方法去解决。
第一学习环境很重要，不管学校和家里都需要营造适合学习的氛围第二言传身教很重要，孩子是父母的镜子，父母是孩子的影子。
第三孩子兴趣很重要，父母需要发现孩子的兴趣点在**，再进行引导第四孩子圈子很重要，家庭社交圈子如果都是积极向上的，那孩子也是积极向上的，如果圈子都是些不爱学习的人，那怎么要求孩子喜欢学习呢？
11楼：的酒叟爱的
只能是引导孩子喜欢学习，培养孩子的兴趣，让孩子有个好习惯，喜欢**学习中遇到的问题。
12楼：匿名用户
家长要好好去引导 孩子 给孩子一个好的学习空间，多和自己的孩子沟通，看他心里需要的是什么
13楼：秋秋
这个就要看老师是否能够给孩子激发孩子的学习兴趣了，这个年龄的孩子能够激发学习兴趣将会是他终身受益的。