1楼：匿名用户
孙权作为江东的统治者,成熟稳重,对部下循循善诱 耐心劝导吕蒙江东四大将之一（周瑜 鲁肃 吕蒙 陆逊）知错能改 豪爽的军人本性鲁肃为人真诚 孙权最器重的谋士 善交有才者孙权：关爱部下,好学,善劝,吕蒙：能善于听取别人的意见的人.
鲁肃：重用人才
孙权劝学原文和翻译。
2楼：匿名用户
原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!
但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
翻译：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！
”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？
只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。
”吕蒙于是就开始学习。
等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：
“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。卿：古代君对臣或长辈对晚辈的爱称。 涂：同“途”。当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。掌事，掌管政事。
出自：宋 司马光《资治通鉴》
主题思想：
此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。
人物成就：
在开展军事、外交活动和扩大地盘的同时，孙权注重发展生产、富国强兵。他接替其兄主事不久，即开始推行屯田。
东吴屯田分军屯和民屯，设典农校尉、典农都尉、屯田都尉等职官管理，屯田兵且耕且战，屯田户只须种田，免除民役。
屯田地区分布很广，屯田的军民多少不等，皖城的屯田基地有屯兵数千家，而毗陵的屯田民则有男女数万口。东吴屯田的规模可观，且多用牛耕，耕作技术也 较先进。
孙权为人节俭。虽然称帝迁都建业，不建新宫殿因陋就简沿用旧将军府寺为宫，至赤乌十年（247）腐朽损坏后仍仅以武昌宫加以重建，可见其爱惜民力。
孙权登基后，吴、蜀两国有使臣互往，并且各自承认对方的身份。孙权与蜀汉使臣费祎、宗预、邓芝也构建了良好关系。吴、魏则于黄初四年（223年）断绝了正式国家来往，但在孙权的许可下，双方之间仍有**上的往来。
3楼：理长青泰乙
与吕蒙结为朋友离别了。
等到鲁肃到寻阳的时候，非复吴下阿蒙（指吕蒙）！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推辞，不可以不学习，大兄何见事之晚乎。
译文，不再是以前那个吴县的阿蒙了，孙权对吕蒙说：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）（语气助词，权谓吕蒙曰：当初，吕蒙就开始学习，（我）自认为（读书对我）有很大的好处：
“卿今者才略！”蒙曰，结友而别，兄长怎么认清事物这么晚啊，大惊曰，不可不学：“你现在的才干和谋略。
你说军中事务繁多，能比的上我吗，自以为大有所益。孙权说，和吕蒙论议天下事。卿言多务：
“难道我想让你研究儒家经典成为博士吗？但当涉猎，就要对别人另眼看待？我经常读书，孰若孤：
“卿今当涂掌事，即更刮目相待！”吕蒙说：“与有志气的读书人分别多日。
权曰。及鲁(lǔ）肃过寻阳！只是应当泛览一下！”
肃遂(suì多音字）拜蒙母，见往事耳，鲁肃惊讶地说：“士别三日初，了解历史罢了！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与蒙论议。
”蒙乃始就学？孤常读书。”于是！
”蒙辞以军中多务：“你现在当权掌管事务，在这里表示加强反问的语气）
4楼：表长青辉溪
原文初权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事学蒙辞军多务权曰:孤岂欲卿治经博士邪(yé)当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自大有所益蒙乃始学及鲁(lǔ)肃过寻阳与蒙论议大惊曰:
卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰:士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃遂(suì)拜蒙母结友而别
孙权劝学
译文当初孙权对吕蒙说:现当权掌管政事学习吕蒙用军事务繁多理由来推辞孙权说:我难道想要研究儒家经典成博士只应当粗略地阅读了解历史罢了说军事务繁多又有谁能比得上我呢我经常读书(我)自认(读书对我)有大好处吕蒙于开始学习等鲁肃寻阳时候和吕蒙论议国家大事(鲁肃)惊讶地说:
现才干和谋略再前吴下阿蒙了吕蒙说:读书人分别多日要用新眼光来看待(另眼看待)长兄认清事物晚啊于鲁肃拜见吕蒙母亲与吕蒙结朋友才分别
5楼：蒿雅云居映
起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在当权掌事，不可以不学习啊！”吕蒙用军营中事务繁多为理由加以推托。
孙权说：“我难道是想要你成为精通儒家书籍、传授经学的学官吗？你应当粗略地阅读，了解历史罢了。
你说你军务繁忙，能比的上我吗？我常常读书，并感到自己获得了很大的收益。”于是吕蒙开始学习。
等到鲁肃来到寻阳的时候，与吕蒙讨论事情，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去吴州的阿蒙了！”吕蒙说：
“对于有抱负的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。
6楼：匿名用户
一、原文
孙权劝学
宋代：司马光 撰
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
二、译文
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。
孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。
当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：
“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
扩展资料
写作特色
本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情趣。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的语气、神态和心理。
孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而又不失人主的身份。
“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，是情不自禁的赞叹，可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。
需要指出的是，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎？”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。
“三日”形容时间很短，“刮目”是擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。
并且，他还很爱才。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。孙权的话是认真相劝，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味，二者的情调是不同的。
在本文中，写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。
孙权劝学的原因？孙权学习的方法？孙权劝学劝的语言？孙权劝学的成果？都用原文回
7楼：瑾
原因：卿今当涂掌事，不可不学。
（你现在手握权柄，不可以不读书。）
方法：孤常读书，自以为大有所益。
（我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。）
语言：孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
（我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠？只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。）
成果：卿今者才略，非复吴下阿蒙
（你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。）
孙权劝学原文
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。
8楼：为什么
原因：卿今当涂掌事，不可不学。
方法：但当涉猎，见往事耳。
成果：卿今者才略，非复吴下阿蒙。
求采纳！
9楼：夏美宜
原因：卿今当涂掌事，不可不学。
方法：孤常读书，自以为大有所益。
语言：孤岂欲卿治经为博士邪。到孤常读书，自以为大有所益。
成果：卿今者才略，非复吴下阿蒙
10楼：幸福天使de小貓
原因：卿今当涂掌事，不可不学。
方法：但当涉猎，见往事耳。
语言：孤岂欲卿治经为博士邪。到孤常读书，自以为大有所益。
成果：卿今者才略，非复吴下阿蒙。
孙权劝学原文及翻译
11楼：纵横竖屏
原文：
孙权劝学
【作者】司马光【朝代】宋
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
译文
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！
我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。
当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”
吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
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