1楼：科普中国
“具身认知”是心理学中一个新兴的研究领域，主要指生理体验与心理状态之间存在着强烈的联系，举例而言，就是指人们在快乐时会微笑，在微笑时也会变得快乐；在伤心时会哭泣，在哭泣时也会变得伤心。
德国汉诺威医学院与瑞士巴塞尔大学的科研人员曾经通过注射肉毒杆菌的方式帮助抑郁症患者改善症状，其中，肉毒杆菌是一种神经毒素，能够麻痹肌肉。科研人员将肉毒杆菌注射在了抑郁症患者面部的某些地方，使其难以做出皱眉的动作。结果发现，随着皱眉次数的减少，抑郁症患者在日常生活中展露出了更多的积极能量，在交往过程中也使对方更加轻松。
这个案例说明，身体动作的确能够影响情绪和大脑。
“具身认知”理论具有很强的现实意义，比如当你伤心、郁闷的时候，可以**一组面带微笑的**，当你面对镜头，做出嘴角上扬的动作时，你会发现自己的心情的确变好了一些；当你面对困难的时候，你可以昂首挺胸、紧握双拳，这会让你充满解决困难的信心和斗志。
同时，按照“具身认知”理论，行为能够影响思维，复制行为也就可以复制思维，因此，在日常生活中你可以有意识地接近优秀的人，并通过模仿他们的行为习惯来慢慢学会他们的思维方式，进而让自己变得更加优秀。
什么是”具身认知“？
2楼：科普中国
“具身认知”是心理学中一个新兴的研究领域，主要指生理体验与心理状态之间存在着强烈的联系，举例而言，就是指人们在快乐时会微笑，在微笑时也会变得快乐；在伤心时会哭泣，在哭泣时也会变得伤心。
德国汉诺威医学院与瑞士巴塞尔大学的科研人员曾经通过注射肉毒杆菌的方式帮助抑郁症患者改善症状，其中，肉毒杆菌是一种神经毒素，能够麻痹肌肉。科研人员将肉毒杆菌注射在了抑郁症患者面部的某些地方，使其难以做出皱眉的动作。结果发现，随着皱眉次数的减少，抑郁症患者在日常生活中展露出了更多的积极能量，在交往过程中也使对方更加轻松。
这个案例说明，身体动作的确能够影响情绪和大脑。
“具身认知”理论具有很强的现实意义，比如当你伤心、郁闷的时候，可以**一组面带微笑的**，当你面对镜头，做出嘴角上扬的动作时，你会发现自己的心情的确变好了一些；当你面对困难的时候，你可以昂首挺胸、紧握双拳，这会让你充满解决困难的信心和斗志。
同时，按照“具身认知”理论，行为能够影响思维，复制行为也就可以复制思维，因此，在日常生活中你可以有意识地接近优秀的人，并通过模仿他们的行为习惯来慢慢学会他们的思维方式，进而让自己变得更加优秀。
什么是“具身认知”？
3楼：科普中国
“具身认知”是心理学中一个新兴的研究领域，主 要指生理体验与心理状态之间存在着强烈的联系，举例而言，就是指人们在快乐时会微笑，在微笑时也会变得快乐；在伤心时会哭泣，在哭泣时也会 变得伤心。
德国汉诺威医学院与瑞士巴塞尔大学的科研人员曾经通过注射肉毒杆菌的方式帮助抑郁症患者改善症状，其中，肉毒杆菌是一种 神经毒素，能够麻痹肌肉。科研人员将肉毒杆菌注射在了抑郁症患者面部的某些地方，使其难以做出皱眉的动作。结果发现，随着皱眉次数的减少， 抑郁症患者在日常生活中展露出了更多的积极能量，在交往过程中也使对方更加轻松。
这个案例说明，身体动作的确能够影响情绪和大脑。
“具身认知”理论具有很强的现实意义，比如当你伤心、郁闷的时候，可以**一组面带微笑的**，当你面对镜头，做出嘴角上扬的动作 时，你会发现自己的心情的确变好了一些；当你面对困难的时候，你可以昂首挺胸、紧握双拳，这会让你充满解决困难的信心和斗志。
同时， 按照“具身认知”理论，行为能够影响思维，复制行为也就可以复制思维，因此，在日常生活中你可以有意识地接近优秀的人，并通过模仿他们的行 为习惯来慢慢学会他们的思维方式，进而让自己变得更加优秀。
4楼：哟你丫
具身认知（
embodiedcognition），也称“具体化”（embodiment），是心理学中一个新兴的研究领域。具身认知理论主要指生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。生理体验“激活”心理感觉，反之亦然。
简言之，就是人在开心的时候会微笑，而如果微笑，人也会趋向于变得更开心。
自20世纪60年代以来，认知心理学一直是西方心理学的主流。最初，以计算机模拟为基础的符号加工模式在认知心理学中居于支配地位，其后，以神经的网状结构和并行加工原理为基础的联结主义模式进入认知心理学家的视野。同行为主义相比，这两种模式都把心理学家注意的中心转向内部心理过程，著力探求调节行为的认知机制，因此被称为“认知主义”(cognitivi**)。
然而有证据表明，受认知语言学、文化人类学、哲学、机器人技术、人工智能等学科的影响，认知心理学正在经历著一场“后认知主义”(postcognitivi**)的变革。在这场变革中，一个幽灵盘旋在认知科学实验室的上空，这个幽灵就是"具身认知”。具身认知成为一个焦点论题，代表了认知心理学研究中的一个新取向。
什么是“具身认知”？
5楼：哟你丫
具身认知（embodiedcognition），也称“具体化”（embodiment），是心理学中一个新兴的研究领域。具身认知理论主要指生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。生理体验“激活”心理感觉，反之亦然。
简言之，就是人在开心的时候会微笑，而如果微笑，人也会趋向于变得更开心。
自20世纪60年代以来，认知心理学一直是西方心理学的主流。最初，以计算机模拟为基础的符号加工模式在认知心理学中居于支配地位，其后，以神经的网状结构和并行加工原理为基础的联结主义模式进入认知心理学家的视野。同行为主义相比，这两种模式都把心理学家注意的中心转向内部心理过程，著力探求调节行为的认知机制，因此被称为“认知主义”(cognitivi**)。
然而有证据表明，受认知语言学、文化人类学、哲学、机器人技术、人工智能等学科的影响，认知心理学正在经历著一场“后认知主义”(postcognitivi**)的变革。在这场变革中，一个幽灵盘旋在认知科学实验室的上空，这个幽灵就是"具身认知”。具身认知成为一个焦点论题，代表了认知心理学研究中的一个新取向。
6楼：科普中国
“具身认知”是
心理学中一个新兴的研究领域，主 要指生理体验与心理状态之间存在着强烈的联系，举例而言，就是指人们在快乐时会微笑，在微笑时也会变得快乐；在伤心时会哭泣，在哭泣时也会 变得伤心。
德国汉诺威医学院与瑞士巴塞尔大学的科研人员曾经通过注射肉毒杆菌的方式帮助抑郁症患者改善症状，其中，肉毒杆菌是一种 神经毒素，能够麻痹肌肉。科研人员将肉毒杆菌注射在了抑郁症患者面部的某些地方，使其难以做出皱眉的动作。结果发现，随着皱眉次数的减少， 抑郁症患者在日常生活中展露出了更多的积极能量，在交往过程中也使对方更加轻松。
这个案例说明，身体动作的确能够影响情绪和大脑。
“具身认知”理论具有很强的现实意义，比如当你伤心、郁闷的时候，可以**一组面带微笑的**，当你面对镜头，做出嘴角上扬的动作 时，你会发现自己的心情的确变好了一些；当你面对困难的时候，你可以昂首挺胸、紧握双拳，这会让你充满解决困难的信心和斗志。
同时， 按照“具身认知”理论，行为能够影响思维，复制行为也就可以复制思维，因此，在日常生活中你可以有意识地接近优秀的人，并通过模仿他们的行 为习惯来慢慢学会他们的思维方式，进而让自己变得更加优秀。
什么是认知结构迁移理论
7楼：办垌村村民
认知结构迁移说，意思是说，你认识了一种事物，从而迁移到另外一种事物上，不受以前学习基础的影响，一切的原本都是在现在的认知上，比如说，你看到别人做什么你就做什么，这就是认知，并且自己迁移到自己遇到的事物上了，就是迁移。
8楼：中公教育
1、认知结构迁移理论，奥苏贝尔于1963年在有意义言语学习理论的基础上提出，这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。
2、所谓认知结构就是学生头脑里的知识结构，是学生头脑中全部观念的内容和组织，是影响学习和迁移的重要因素。个人认知结构在内容和组织方面的特征，称为认知结构变量，主要包括可利用性、可辨别性和稳定性。原有的认知结构就是通过这三个变量对新知识的学习产生影响。
认知结构的可利用性：是指面对新知识的学习时，学习者原有认知结构中是否具有用来同化新知识的适当观念。这一特征涉及学生面对新学习任务时，他头脑中是否有与新的学习相关的概念或原理及其概括程度。
原有相关概念或原理概括程度越高，包容范围越大，迁移的能力就越强。认知结构的可辨别性：是指面对新知识的学习时，学习者能否清晰分辨新旧知识间的异同。
这一特征涉及新学习的知识与同化它的相关知识的可分辨度，两者的可分辨程度越高，则越有助于迁移并避免因混淆而带来的干扰。认知结构的稳定性：是指面对新知识的学习时，用来同化新知识的原有知识是否已被牢固掌握。
这一特征是指同化新知识的原有知识的巩固程度。原有知识巩固程度越高，则越有助于迁移。如果学生在某一领域的认知结构越具有可利用性、可辨别性和稳定性，那么就越容易导致正迁移。
如果他的认知结构是不稳定的、含糊不清的、无组织的或组织混乱的，就会抑制新材料的学习和保持或导致负迁移。奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。
什么是认知心理学？
9楼：易书科技
认知心理学是20世纪50年代新创立的心理学流派，它在60年代得到了快速的发展，70年代成为西方心理学的重要发展方向。
认知心理学主要是指信息加工的理论而言。它是用信息加工的观点来表现人类认知的过程。它将人视为计算机式的信息加工系统，认为人脑的工作原则与计算机的工作原则是相同的，能够用计算机的工作原则去模拟人脑的活动。
认知心理学强调人已有的知识对其行为和认识活动起着决定作用，它还通过研究人获取知识的内在机制来展示人类认识活动的规律。
认知心理学的出现和发展是具有进步意义的。它强调研究人的内部心理过程，重视理性和认识的作用，及各种心理过程之间的联系。二十多年来，认知心理学获得了许多成果，大大丰富了心理学的内容。
但认识心理学也有它的局限性，因为它忽视了人的社会属性；太过于强调已有知识的作用，相对忽视了客观环境的作用；认知心理学的研究还局限在认知过程中，而对其他心理过程的研究较少。
可是认知心理学毕竟仍处在发展之中，对其发展壮大，人们要学会拭目以待。
心理学在诞生后的一百多年间获得了突飞猛进的发展。心理学的研究和运用受到人们的重视。在美国，心理学被视为科学的七大类（理化、数学、环境、技术、生命、社会经济和心理学）之一，在国家预算中单列一项进行拨款；在前苏联的一些国家和其他一些国家中，心理学作为单独一门课程在中学中开设。
我们有理由相信，心理学在其后的一百年中必将得到突飞猛进的发展。
什么是认知,认知是什么意思
1楼 百度用户 指通过心理活动 如形成概念 知觉 判断或想象 获取知识。习惯上将认知与情感 意志相对应。 是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程。是指人认识外界事物的过程，即对作用与人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。这是人最基本的心理过程。 它包括感觉 知觉 记忆 想象 思维和语...