1楼：淇乐无穷
目标重要 速度比起来就排次要 虽然慢 只要有目标 有决心 迟早会实现！。
认知领域 情感领域 动作技能领域的目标分别是什么
2楼：玄武红发
回答好了，要给我分呀！
认知领域
cognitive domain
所谓认知领域是指“包括有关知识的回忆或再认以及理智能力和技能的形成等方面的目的
情感领域
（affectivedomain，也译作“情意领域”）一词最早是1956年布卢姆在《教育目标分类学：认知领域》一书中提出来的，主要涉及一个人的情感、态度、兴趣和价值观等[1]。就这一点而言，情感领域恰好对应了我国课程目标中的“情感态度与价值观”。
动作技能涉及骨骼和肌肉的使用、发展和调适，主要通过职业培训、实验课、体育课等科目进行学习与掌握。这里介绍辛普森(simpson e h)等1972年的分类，该分类将动作技能领域的教学目标分成七级：
1．知觉
指通过感觉器官觉察客体或关系的过程，借此获得信息以指导动作。它是动作的必要条件而非充分条件，是导致动作的“情景-解释-动作”连锁中基本的一环，具体包括感觉刺激、线索的选择和转化三个方面。
2．定向
指为某种稳定的活动的准备，包括心理定向、生理定向和情绪定向三个方面。
3．有指导的反应
指复杂动作技能学习的早期阶段，通过教师或一套适当的标准可判断其操作的适当性。它包括模仿和试误两个方面。
4．机械动作
指学生的反应已成为习惯，能以某种熟练和自信水平完成动作。这一阶段的学习结果涉及各种形式的操作技能，但动作并不复杂，比如能够给小提琴装上琴弦。
5．复杂的外显行为
指包含复杂动作模式的熟练动作操作，操作的熟练性是以迅速、连贯、精确和轻松为指标，包括消除不确定性和自动化的操作两个方面：
6．适应
指技能的高度发展水平，学生能改变动作以适应新的具体情境的需要，比如通过改编已知的舞蹈技能形成一套新的舞蹈动作。
7．创新
指根据在动作技能领域中形成的理解力、能力和技能，创造新的动作模式以适合具体情境，比如创造一种现代舞蹈。
3楼：面壁禅师
1956年美国心理学家布鲁姆制定了《教育目标的分类系统》把教育目标分为认知、情感、动作技能三大类。望采纳
4楼：匿名用户
先了解，对其有情感的产生，由动作表现出来~
5．把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类的教育家是 a.布卢姆 b.布鲁纳 c.杜威 d.赞可夫
5楼：剑客灬寻欢
a。布卢姆，出自《教育目标分类学》（1956年），根据布卢姆等人的主张，教育目标分类学包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。
6楼：毕爱景雀风
选a。。。布卢姆、克拉斯沃尔（d．r．krathwohl）等人把教育目标分为三大领域──认知领域(cognitive
domain)、情感领域（affectivedomain)和动作技能领域(psychomotordomain)。
连接http://****pep.***.**/xgjy/xlyj/xlgj/zhuaiti/yw/201102/t20110225_1024686.htm
什么是知识目标能力目标情感目标
7楼：匿名用户
知识目标能力是指有专业水平的选择能力，也就是说高智伤，目标情感是指自己想要的情感
是谁将教学目标分为认知，情感，动作技能三个领域
8楼：匿名用户
布鲁姆将教学目标分为认知领域，情感领域，动作技能领域
9楼：
认知领域、情感态度领域、动作技能领域
幼儿园的知识目标,能力目标,情感目标的区别
10楼：匿名用户
1、重要程度不同
幼儿园作为学前教育这一特殊阶段，应
该把情感目标放在首位。《纲要》要求幼儿园的教育应从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，这是以幼儿的生理、心理发展为依据的。
2、教育方式不同
儿童情感的发展在儿童个性的形成立起着重大的作用。所以，此时引导幼儿对大自然的认识，养成爱护公共环境的习惯，形成欣赏，关爱环境及生命万物的品质，对他们一生的可持续发展，成为现代社会要求和新型的公民格外重要。
3、达成目标不同
幼儿教育是最基础的教育，由于幼儿的生理、心理发展尚不成熟，因而他们对环境价值的判断，对道德准则的衡量都处在无意识之中，其特点是可塑性很大，不善于控制和调节，情感不仅富有易变性，很容易受外界事物支配，而且还富冲动性，理智感也逐渐产生和发展起来。
4、对幼儿作用不同
情感目标是教育过程中最为基础的目标，主要发展幼儿对自然，对人类的热爱，要树立幼儿对待环境的正确的价值观与态度，了解环境与人们生活的关系。通过环境教育，使幼儿自觉遵守环境道德准则，尊重自然、爱护自然，并且能初步识别和抵制那些不自觉甚至侵害他人环境的不道德行为。
11楼：师生花园
知识目标是说要学会哪些知识，能力目标是要求达到什么能力，情感目标是要培养孩子们的思想情感体验水平。
12楼：庚…我走
知识目标体现在知识性层面上，比如认识、认知、感知、（初步）了解、获得某某某经验。
技能目标强调的是技能上的获得，学会了什么掌握了什么，能够尝试什么。比如，能够、尝试进行/运用xx，掌握什么。
情感目标，强调情感体验，跟感情有关。比如喜欢、愿意、体验xx情感、感受、欣赏等。
13楼：匿名用户
最佳答案: 问题补充:如认知包括对数学、语言、常识、科学、社会的一些知识,数学又分首先,《纲要》要求幼儿园的教育应从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、
将教学目标分为认知情感动作三大领域的教育学家是谁
14楼：啥名字好呢呢呢
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（a）。
a.布鲁姆
b.奥苏贝尔
c.杜威
d.布鲁纳
认知,情感,动作技能三个领域的教学目标各三条
15楼：匿名用户
最终我想说的是，寻爱的路是艰难的，我们要给那些孤独的灵魂多一些宽容，少一些责难。人心是温暖而复杂的，外人很难窥其全貌而得出公正的评价，不如友善一些。不必老是拿社会的伦理的枷锁往别人头上套。
你愿意挤进围城里转一圈也不错，他想从城里出来透口气也不是什么天塌地陷的大事。你走你的阳关道，他走他的独木桥，井水不犯河水。谁是沉甸甸的种子，风，会做出优美的评价。
新课程认知目标包括什么?情感目标包括?
16楼：匿名用户
认知目标？情感目标？？
你是说 知识与技能，解决问题，情感与态度这个吗？？
17楼：戈远源雅娴
教育的责任领域是让学生在“德、智、体、美、劳”五项获得综合培养，并结合自身条件择优发展，不是纯粹的培养“智”。孩子在学习阶段，首先要学习的是如何做人，新课程的目标把情感态度和价值观放首位是完全正确的，使教育回归正途的可喜步骤。
幼儿园的认知、技能、情感目标各包括哪些
1楼 哎哟 把握《纲要》精神确立幼儿环境教育目标 环境教育作为一个系统工程，它所要完成的任务是使受教育者综合环境素质得到提高，其教育目标包括情感目标 伦理目标 认识目标和行为目标，而作为学前教育这一特殊阶段，我们认为应该把情感目标放在首位。 首先，《纲要》要求幼儿园的教育应从不同的角度促进幼儿情感 ...
目标职能是什么意思啊,目标职能是什么意思
1楼 匿名用户 是一种管理模式，以达成目标作为工作的中心任务，而不注重过程这种管理形式比较容易形成量化管理，但是不利于激励人们的士气 目标职能是什么意思 2楼 欧阳七月 是一种管理模式，以达成目标作为工作的中心任务，而不注重过程这种管理形式比较容易形成量化管理，但是不利于激励人们的士气 什么是目标职...
幼儿的智育目标,幼儿智育的10目标是什么
1楼 儿童英语王禹 保护和促进幼儿的学习兴趣，培养幼儿的学习主动性和良好的学习习惯培养幼儿的感知能力和动手操作能力 引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念 发展幼儿的语言运用能力 培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力 幼儿智育的10目标是什么 2楼 白若琪是只猫 通过各种技能，技巧，智能，及相关...