1楼：12345a帮助
书很好，真厚啊，很适合幼儿教师和妈妈们读。在《36岁儿童学习与发展指南》培训班上的讲话
《36岁儿童学习与发展指南》概述
华东师范大学 李季湄
《指南》各领域要点解读健康领域
北京师范大学 刘馨
《指南》各领域要点解读语言领域
华东师范大学 周兢
《指南》各领域要点解读一社会领域
北京师范大学 冯晓霞
《指南》各领域要点解读科学领域
中国教育科学研究院刘占兰
华东师范大学 周欣
《指南》各领域要点解读艺术领域
南京师范大学孔起英
深圳市教学研究室 肖湘宁
中国教育科学研究院 周亚君
把《指南》的实施融入一日生活中
华东师范大学 李季湄
通过活动区游戏来实施《指南》
华东师范大学 华爱华
在集体教学活动中使用《指南》
北京师范大学 冯晓霞附录教育部关于印发《36岁儿童学习与发展指南》的通知36岁儿童学习与发展指南
《<3-6岁儿童学习与发展指南>解读在实践教学中如何体现
2楼：匿名用户
我深入学习了3-6岁儿童学习与发展指南，中各个领域的目标教学建议给了我很大的启示。
1.指南帮助教师具备准确的观察能力
是教师了解幼儿的抓手，是幼儿教育活动的起点，更好地让幼儿在幼儿园这一方土地上快乐健康地成长与发展。
、《指南》帮助教师们树立了正确的儿童观
其中，最神的一点就是我们要敬畏儿童，就是幼儿的学习不是以**的意志为转移的规律与特点，应当得到尊重。这往往是我们平时工作中最容易忽略的，备课都是想当然，较少去考虑是不是符合孩子的认知特点、年龄特点。2、《指南》帮助教师具备准确的观察能力敏锐的观察力是教师不可或缺的基本素质，是教师了解幼儿特点的抓手，是幼儿教育活动的起点，能够更好帮助我们审视和调整教学活动、区域活动、生活活动的作用与价值。
更好的让孩子们在幼儿园这一方土地上快乐、健康的成长与发展。3、《指南》中内容细化，便于引领教师和家长《指南》从健康，语言，社会，科学，艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域又由学习与发展目标和教育建议两部分组成。目标又分别对3-4岁，4-5岁，5-6岁三个年龄段指明了学习与发展方向。
教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读
3楼：匿名用户
书很好，真厚啊，很适合幼儿教师和妈妈们读。在《36岁儿童学习与发展指南》培训班上的讲话
华东师范大学 李季湄
《指南》各领域要点解读健康领域
北京师范大学 刘馨
《指南》各领域要点解读语言领域
华东师范大学 周兢
《指南》各领域要点解读一社会领域
北京师范大学 冯晓霞
《指南》各领域要点解读科学领域
中国教育科学研究院刘占兰
华东师范大学 周欣
《指南》各领域要点解读艺术领域
南京师范大学孔起英
深圳市教学研究室 肖湘宁
中国教育科学研究院 周亚君
把《指南》的实施融入一日生活中
华东师范大学 李季湄
通过活动区游戏来实施《指南》
华东师范大学 华爱华
在集体教学活动中使用《指南》
北京师范大学 冯晓霞附录教育部关于印发《36岁儿童学习与发展指南》的通知36岁儿童学习与发展指南
如何贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》
4楼：威小人物
1．遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独**值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
2．关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展。
3．尊重幼儿发展的个体差异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。